1、機械設計制造及其自動化專業(yè)生產(chǎn)實習教學大綱一、課程基本情況英文名稱：Production Practice課程編號：F071775001003實踐周數(shù)：3周總 學 分：3學分適用對象：機械設計制造及其自動化專業(yè)先修課程：機械原理、機械精度設計與檢測、機械制造技術基礎參考文獻：生產(chǎn)實習指導書，王葉青，華中科技大學出版社，2012技術規(guī)范： 二、課程簡介與目標生產(chǎn)實習是高等工科院校本科機械類專業(yè)的一門必修的專業(yè)教育實踐課程，主要結合實習企業(yè)的狀況，設計生產(chǎn)工藝的流程，選擇和使用機械加工中的現(xiàn)代設備與技術；了解行業(yè)標準和企業(yè)的社會責任、企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況以及企業(yè)的環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展；了解企業(yè)對于機械工

2、程師的職業(yè)素養(yǎng)要求，能夠對企業(yè)的項目管理方式和方法有所認知；最后，能夠對所學、所見、所思內(nèi)容進行記錄、總結，并以日記和報告的形式形成文件。目標1：能夠結合實習企業(yè)的實際生產(chǎn)，調(diào)研和分析零部件生產(chǎn)工藝的流程，具備選擇與使用機械工程環(huán)境中的現(xiàn)代設備與技術的能力。目標2：了解實習企業(yè)在機械行業(yè)的特點和其發(fā)展歷史，了解相關的技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī)，能夠跟蹤機械相關技術的發(fā)展趨勢，并理解不同社會文化對工程活動的影響。目標3：能結合實習企業(yè)的生產(chǎn)及企業(yè)教師的授課，從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考復雜機械工程問題工程實踐的可持續(xù)性，評價產(chǎn)品全生命周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。目標4：具

3、備科學素養(yǎng)和發(fā)展觀，理解機械工程師的職業(yè)性質和責任，并能在工程實踐中自覺遵守誠實守信的職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。目標5：能夠通過口頭和書面方式表達自己的觀點和主張，能夠撰寫實習文件，并能夠回應質疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性。目標6：了解機械產(chǎn)品全生命周期的成本構成，理解其中涉及的工程管理基本原理與經(jīng)濟決策方法。三、課程教學目標與畢業(yè)要求關系矩陣 課程目標畢業(yè)要求目標1目標2目標3目標4目標5目標6指標點4-1 能夠基于科學原理和方法，通過文獻研究或相關方法，調(diào)研和分析復雜機械工程問題的解決方案。指標點6-1 了解機械行業(yè)的特點和發(fā)展現(xiàn)狀，以及相關的技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法律

4、法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響。指標點7-2 能夠站在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考復雜機械工程問題工程實踐的可持續(xù)性，評價產(chǎn)品全生命周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。指標點8-2能夠理解和自覺遵守機械工程師誠實、公正、守信的職業(yè)道德和規(guī)范，并履行機械工程師對公眾的安全、健康、福祉及環(huán)境保護的社會責任。指標點10-1 能夠針對復雜機械工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計說明書、陳述發(fā)言等方式，準確表達自己的觀點、回應質疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性。指標點11-2 在機械、電氣、信息等多學科環(huán)境中，在設計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與

5、經(jīng)濟決策方法。四、實習內(nèi)容、要求、安排實習內(nèi)容實習要求教學目標教學方式、方法實習天數(shù)1機械專業(yè)常用的現(xiàn)代設備的使用原理和方法。深入了解機械零部件加工工藝。選擇與使用機械工程環(huán)境中的現(xiàn)代設備與技術。能夠結合實習企業(yè)的實際生產(chǎn)，調(diào)研和分析零部件生產(chǎn)工藝的流程，具備選擇與使用機械工程環(huán)境中的現(xiàn)代設備與技術的能力。目標1講授、指導、討論、查閱資料、參觀生產(chǎn)加工過程、階段檢查32機械行業(yè)的特點和其發(fā)展歷史。技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī)。機械相關技術的發(fā)展趨勢，并理解不同社會文化對工程活動的影響。了解實習企業(yè)在機械行業(yè)的特點和其發(fā)展歷史，了解相關的技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī)，能夠跟蹤機械相關

6、技術的發(fā)展趨勢，并理解不同社會文化對工程活動的影響。目標2講授、指導、討論、查閱資料、參觀生產(chǎn)加工過程、階段檢查23環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵能結合實習企業(yè)的生產(chǎn)及企業(yè)教師的授課，從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考復雜機械工程問題工程實踐的可持續(xù)性，評價產(chǎn)品全生命周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。目標3講授、指導、討論、查閱資料、參觀生產(chǎn)加工過程、階段檢查34科學素養(yǎng)和發(fā)展觀。機械工程師的職業(yè)性質和責任。職業(yè)道德和規(guī)范及履行相關責任。具備科學素養(yǎng)和發(fā)展觀，理解機械工程師的職業(yè)性質和責任，并能在工程實踐中自覺遵守誠實守信的職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任目標4講授、指導、討論、查閱資料、參觀生

7、產(chǎn)加工過程、階段檢查25口頭和書面方式表達自己的觀點和主張。撰寫實習文件。回應質疑以及對業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性的認識。能夠通過口頭和書面方式表達自己的觀點和主張，能夠撰寫實習文件，并能夠回應質疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性目標5講授、指導、討論、查閱資料、參觀生產(chǎn)加工過程、階段檢查36機械產(chǎn)品全生命周期的成本構成。工程管理基本原理與經(jīng)濟決策方法。了解機械產(chǎn)品全生命周期的成本構成，理解其中涉及的工程管理基本原理與經(jīng)濟決策方法。目標6講授、指導、討論、查閱資料、參觀生產(chǎn)加工過程、階段檢查2合計15五、成績評價標準學生成績采用五級分制，按實習日記（40%）和實習報告（60%）兩個方

8、面進行綜合考核與評定。若發(fā)生下述情況之一者，可直接認定該課程成績不及格：（1）無文獻綜述或實習報告者，不允許參加考核；（2）學生在實習過程中，違反實習紀律或未按實習計劃進行實習，未能達到實習效果；（3）畢業(yè)實習缺勤合計達到或超過1/3，實習成績按不及格處理。各考核內(nèi)容支撐教學目標的成績評價，其中實習日記和實習報告中評分標準相同，具體評分標準如下表。教學目標考核內(nèi)容（滿分）評價標準得分比例（%）目標1實習日記（10分）實習報告（10分）熟悉各類機床、刀具、量具等工藝裝備的性能，能按照加工要求合理地選用工藝裝備，能詳細分析零部件的工藝流程。90100了解各類機床、刀具、量具等工藝裝備的性能，能按照

9、加工要求較合理地選用工藝裝備，能較詳細分析零部件的工藝流程。8089了解常規(guī)機床、刀具、量具等工藝裝備的性能，能按照加工要求選用工藝裝備，能分析零部件的工藝流程。7079基本了解常規(guī)機床、刀具、量具等工藝裝備的性能，能按照加工要求選用工藝裝備，能基本分析零部件的工藝流程。6069不了解常規(guī)機床、刀具、量具等工藝裝備的性能，選擇的工藝裝備不合理，不能分析零部件的工藝流程。059目標2實習日記（10分）實習報告（10分）熟悉機械行業(yè)的特點和其發(fā)展歷史，熟悉相關的技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī)，能夠有效跟蹤機械相關技術的發(fā)展趨勢，理解不同社會文化對工程活動的影響。90100較充分了解實習企業(yè)在機

10、械行業(yè)的特點和其發(fā)展歷史，較充分了解相關的技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī)，能夠跟蹤機械相關技術的發(fā)展趨勢，并了解不同社會文化對工程活動的影響。8089了解實習企業(yè)在機械行業(yè)的特點和其發(fā)展歷史，了解相關的技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī)，能夠跟蹤機械相關技術的發(fā)展趨勢，并了解不同社會文化對工程活動的影響。7079基本了解機械行業(yè)的特點及發(fā)展，基本了解相關技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī)，不能跟蹤機械相關技術的趨勢，對社會文化對工程活動的影響了解很少。6069不了解機械行業(yè)的特點及發(fā)展，不了解相關技術標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī)，不能跟蹤機械相關技術的趨勢，對社會文化對工程活動的影響無任

11、何了解。059目標3實習日記（10分）實習報告（10分）能從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考復雜機械工程問題工程實踐的可持續(xù)性，能充分評價產(chǎn)品全生命周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。90100能從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考復雜機械工程問題工程實踐的可持續(xù)性，能較充分評價產(chǎn)品全生命周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。8089能從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考復雜機械工程問題工程實踐的可持續(xù)性，評價產(chǎn)品全生命周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患一般。7079基本能從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考復雜機械工程問題工程實踐的可持續(xù)性，基本能評價產(chǎn)品全生命周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和

12、隱患。6069不能從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考復雜機械工程問題工程實踐的可持續(xù)性，不能評價產(chǎn)品全生命周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。059目標4實習日記（5分）實習報告（5分）具備較高的科學素養(yǎng)和發(fā)展觀，理解機械工程師的職業(yè)性質和責任，掌握誠實守信的職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任的重要性。90100具備一定的科學素養(yǎng)和發(fā)展觀，較充分了解機械工程師的職業(yè)性質和責任，較充分了解誠實守信的職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任的重要性。8089具備一定的科學素養(yǎng)和發(fā)展觀，了解機械工程師的職業(yè)性質和責任，了解誠實守信的職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任的重要性。7079科學素養(yǎng)和發(fā)展觀較低，了解機械工程師的職業(yè)性質和責

13、任，了解誠實守信的職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任的作用。6069科學素養(yǎng)和發(fā)展觀無意識，不了解機械工程師的職業(yè)性質和責任，不了解誠實守信的職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任的作用。059目標5實習報告（20分）表達規(guī)范、完整，內(nèi)容結構清晰、層次分明；公式、圖表清晰，規(guī)范。90100表達較規(guī)范、較完整，內(nèi)容結構清晰、層次較分明；公式、圖表清晰，較規(guī)范。8089表達較規(guī)范、較完整，內(nèi)容結構清晰、層次較分明；公式、圖表較清晰，規(guī)范性一般。7079表達較完整，規(guī)范性一般，內(nèi)容結構邏輯性一般，層次性不強；公式、圖表較清晰，規(guī)范性一般。6069表達不完整，規(guī)范性一般，內(nèi)容結構無邏輯性，層次混亂；公式、圖表不清晰，規(guī)范性差

14、。059目標6實習日記（5分）實習報告（5分）能模擬企業(yè)的實際生產(chǎn)情況，全面分析說明產(chǎn)品的社會效益和經(jīng)濟效益，并能對零件的機械加工過程進行合理的規(guī)劃和實施。90100能模擬企業(yè)的實際生產(chǎn)情況，分析說明產(chǎn)品的社會效益和經(jīng)濟效益，并能對零件的機械加工過程進行較合理的規(guī)劃和實施。8089能模擬企業(yè)的實際生產(chǎn)情況，分析說明產(chǎn)品的社會效益和經(jīng)濟效益一般，并能對零件的機械加工過程進行基本合理的規(guī)劃和實施。7079能模擬企業(yè)的實際生產(chǎn)情況，對產(chǎn)品的社會效益和經(jīng)濟效益做適當?shù)姆治稣f明，能對零件的機械加工過程進行簡單的規(guī)劃和實施。6069不能模擬企業(yè)的實際生產(chǎn)情況，對產(chǎn)品的社會效益和經(jīng)濟效益做分析說明，不能對零

15、件的機械加工過程進行規(guī)劃和實施。059六、提交成果實習日記和實習報告，內(nèi)容包括：（1）實習企業(yè)與產(chǎn)品概況；（2）實習企業(yè)工藝裝備和工藝流程；（3）行業(yè)發(fā)展狀況及法規(guī)；（4）環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展；（5）成本構成與工程管理。七、課程目標達成情況分析1.評價方法本課程采用成績分析法，數(shù)據(jù)來源為課程教學大綱中支撐課程目標的各考核環(huán)節(jié)的考核結果，數(shù)據(jù)來源主要包括實習日記、實習報告。課程目標達成度計算公式：某項課程目標達成度=考核方式權重某項考核方式達成度2.評價依據(jù)畢業(yè)要求課程目標評估方式及權重指標點4-1目標1實習日記：0.4；實習報告：0.6指標點6-1目標2實習日記：0.4；實習報告：0.6指標點7-2目標3實習日記：0.4；實習報告：0.6指標點8-2目標4實習日記：0.4；實習報告：0.6指標點10-1目標5實習日記：0.4；實習報告：0.6指標點11-2目標6實習