1、大班學期計劃范文5篇 時間的腳步是無聲的，它在不經意間消逝，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下我在這給大家整理了一些大班學期計劃范文，希望對大家有幫助！ 大班學期計劃范文篇1 在不知不覺中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們，大班第二學期工作計劃。看著孩子們一張張潮氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期也是我們班孩子在幼兒園將要度過的最后一個學期。我將繼續遵循幼兒園 讓孩子快樂、健康、進展 的宗旨創設性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。 一

2、.班況分析： 我班現有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。經過大班一年的學習和熬煉，我們班的幼兒在生活常規和認知學習方面有了一定的基礎。 在生活自理能力方面： 大多數幼兒能留意個人衛生并會整理自己的碗筷、主動整理玩具。個別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好地午休，有時甚至影響同伴休息，有很多幼兒對自己的學習用品不能很好的保護、書包沒有擺放整齊。 認知方面： 幼兒對四周事物布滿奇怪，但我們男女還的能力有明顯的傾向，女孩子喜歡聽故事讀兒歌，語言表達流暢，用詞用句較為正確。男孩子對數學把握很好，學習了10以內的加減法，熟悉時鐘，會看整點、半點。只有幾名幼兒是雙方面的表現都為突出。懂得簡潔的筆畫、筆順

3、和獨體字，但大多數孩子書寫不夠規范。 社會進展方面： 大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對新伙伴很熱忱，但個別幼兒愛搶同伴的玩具，男孩子偶爾有打架現象。 二.工作目標： 根據本班的實際情況，我將本學期工作計劃制定如下： 1、促進幼兒身體健康進展，繼續培育良好的生活習慣 2、形成良好的認知結構，進展認知能力 3、促進幼兒語言表達能力的進展 4、培育良好的道德品質與基本行為規范，進展人際交往能力，工作計劃大班第二學期工作計劃。 5、增加有的平安方面的知識，加強幼兒的自我保護能力。 6、學習整理自己的物品和書包。 7、把握正確的握筆姿勢和正確的坐姿。 8、了解小學生的生活習慣和學習

4、習慣。 9、進展幼兒的思維力、想象力、制造力。動手能力。 10、培育幼兒的自信心。 三.詳細的要求與措施： 1做好晨檢記錄和保健工作、衛生防疫工作，根據天氣變化準時為幼兒增減衣服。 2充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，(如跳繩、接力賽、拍皮球)等活動來加強體育熬煉，增強體質，做好各項平安、保健工作 3合理組織一日教學活動，創設豐富的活動形式激發幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地感知、探究事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的進展形成良好的學習習慣。 4、充分利用晨談的時間，了解每個幼兒的進展方向，激勵幼兒大膽表訴自己的內心想法。 5、開展一些競爭性強的活動、培育幼兒的

5、競爭意識和不服輸的心態。(如：今日我最棒、我的作業最清爽、我是懂事的好孩子等)。 6、利用星期五下午時間讓幼兒自己說說這個星期表現好的地方和不足之處，同時說說改正的決心，以培育幼兒能正確熟悉自己的缺點的良好品質。 7、通過講解、游戲等多種方式，激勵、督促幼兒養成良好的生活常規 8、帶領值日生做好教室、臥房、清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質 9、建立幼兒之間的學習氛圍，讓能力強的幼兒帶領能力弱的幼兒共同學習，以及取得共同的進步。 10、做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團結，和諧、健康的一起度過這幼兒園的最后的一個學期。 四.家長工作 1、熱忱接待家長，利用接送園時間與家長溝通，讓家長了解孩子在

6、幼兒園的情況 2、開展家訪活動或電話聯系 3、專心寫好家園聯系手冊，以書面形式與家長交換情況及重要的工作安排。 大班學期計劃范文篇2 幼兒園大班的工作計劃在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的希望。 新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展現，國際象棋特色園展現月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、進展”的

7、宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。 一、班級情況分析： 為了節約教育資源，原有的三個大班合并成現在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。現本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：詳細表現在以下幾個方面： 一、情緒浮燥 二、整理整理能力差 三、與人相處、交往能力還有待于提高。 四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃： 二、教育教學工作： (1)重點工作： 本學期的重點工作為做好幼小連接工作

8、。詳細從以下兩個方面入手： (一)全面的入學打算工作。詳細包括： _促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。 _培育幼兒學習的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的愛好，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、樂觀性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。 _進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力培育幼兒的有意留意進展幼兒的思維和語言能力。 _培育幼兒動手操作的能力。學會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小實驗。 _培育幼兒良好

9、的個性品質。培育幼兒的責任感懂得做任何事情都要努力，有始有終能與人商量來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪流、共享有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。 (二)對大班進行的專門的入學打算工作。詳細包括： _培育幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。激勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規章等。 _留意進展幼兒心理 活動的有意性、穩定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中留意力，能夠堅持完成所承擔的任務。 _不斷提高幼兒的學習能力，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激

10、發幼兒看書識字的愿望和愛好留意幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 _熬煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責任感的機會。激勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣愛惜學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣專心完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。 常規工作： _良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培育，真正做到“四個有序”。 _激勵幼兒在集風光前大膽地表達自己，制造更多的熬煉機會，讓幼兒能

11、完整、連貫地進行表述。 _建立良好的師生關系，加強師生間的互動與溝通。關注每一個孩子，了解他們的需求。 _留意結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，進展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。 _繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培育幼兒運用知識解決問題的能力。 _完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，準時把握幼兒的學習與進展情況，發揮個人檔案的作用。老師根據檔案準時調整改進自己的教育教學。 _指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 _通過

12、各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。 家長工作： _留意家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。 _樂觀、熱忱、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。 _通過家園聯系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經 驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。 _以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、溝通，針對不同的孩子執行不同的教育方式。 _主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題準時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。 _激勵更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。 _定期向家長開放半日活動。 _利用各種親子活

13、動促進良好的親子關系。 _對新生進行家訪。 四、衛生保健工作： _為幼兒提供一個平安、舒適、整潔的學習、生活環境。 _加強對幼兒的平安教育，增強幼兒的自我保護意識，消除平安隱患，杜絕平安事故的發生。 _培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。 _培育幼兒自理能力，學會整理、整理、保管好自己的物品。 _培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。 _教育幼兒能自己照料自己，知道增減衣服。 _幫助部分幼兒度過換牙期的不適。 五、班級人員的協作： _建構學習型的班級組織，三位老師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。 _加強電腦知識及

14、英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，把握更多的日常用語。 _提高反思能力，在工作中發現問題準時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。 _提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參加教學的能力。 _加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的一年，本班三位老師將以班為家，樂觀、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。 大班學期計劃范文篇3 一 、班級情況分析 經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面

15、的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、樂觀地與同伴溝通，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較正確美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗制造的快樂音樂方面幼兒能比較正確地根據音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能專心傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續留意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現將本學期年段工作制定如下： 二、日常保教工

16、作 為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和討論，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中進展，真正的做到保教并重。 1。能用較規范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環境，在日常生活中提供自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將留意各個領域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。教學形式決定幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分

17、組敘述能為幼兒提供更多敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園協作督促幼兒完成任務，如:布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。 2。學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡潔的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支

18、持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參加討論，培育幼兒奇怪、好問、好探究的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參加有一定規章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學閱歷如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，激勵家長多帶幼兒走向大自

19、然，利用外出閑逛，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。 3。 喜歡參加各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式激勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等同時敬重每個幼兒的想法和制造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和制造最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。 4。 進一步培育幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。有初步的平安保護意識創設“自理”的條件和環境

20、，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。 5。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程當中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、激勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累

21、成功的閱歷 三、游戲活動 本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯系，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中老師加強指導、巡視和參加，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和共享。 大班學期計劃范文篇4 8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔負大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來講大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們修建一

22、個良好學習慣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學習、成長，現將大二班班務工作計劃以下： 一、 本班情況分析 我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人、，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常_，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心和自尊心越來越強，思惟也很活躍，對大二班生活布滿向往。他們性情開朗、活潑、富有個性，對他人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。 二、 平安 我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視野范圍內，遵守平安無小事的原則，樂觀妥當的

23、處理生活中出現的每次小意外，同時對孩子進行必要的平安知識教育，讓孩子建立自我保護意識，知道在任甚么時候候都學會保護自己和同伴的平安，避開事故的發生。 三、 服務工作 在服務方面，一向馬虎的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每日為幼兒增_物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床以后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。 四、衛生工作 本學學期我班更加重視幼兒的身體健康，嚴格依照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生每日做好晨午檢工作，發現題目準時

24、解決并培育幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿意。 五、教學工作 本學期除讓幼兒愉快接受課本知識之外，還加強了幼兒掃瞄、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。為幼兒預備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒掃瞄、識字、溫習、做練習題每次新知識講授過后，都樂觀激勵孩子大膽的展現自己每周定時展開繪畫、手工活動，并準時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。 六、家園聯系 本學期更加重視了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的屢次家訪和電

25、訪，準時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予準時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能樂觀參加園里、班級的各項活動，主動和老師交換，探討孩子在生活中遇到的一些實際題目，真正起到了互動效果。 七、個人目標 多是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每分每秒，固然我是剛當班主任，閱歷還未幾，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我信任我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到三緘其言，三思后行。 大班是小學的預備班，為了和小學的要求相連接，因此，我班

26、二位老師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工做弄得更好，為孩子制造一個良好的學習環境，為孩子的金色將來打下堅定的基礎! 大班學期計劃范文篇5 一、班級情況分析： 經過兩年的幼兒園生活，在很多經意和不經意之中，小二班的小伴侶成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們似乎感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的有4位好伴侶轉學了，又來了3位新伴侶，現在一共31位好伴侶，我們將在一起生活學習，渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美妙而難忘的幼兒生活，班級老師經

27、過討論并結合本班的實際情況初步制訂“臺風”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進汽車世界”等主題的探究活動，并繼續進行“早期閱讀”和“體能”的教研討論，為孩子們入小學做好充分的打算。 二、本學期工作的主要目標： 健康身體熬煉： 1. 培育幼兒體育熬煉的愛好和樂觀主動性，增強體質，促進發育 2. 練習走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動作，幫助幼兒把握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確 3. 能聽口令和信號做相應的動作，迅速集合、分散、變化隊形 4. 練習助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠、從高處(4050cm)往下跳 5. 學習新操，按音樂節奏動作正確的做徒手操、輕器械操 6. 學習跳繩

28、(50100次)或以上，連續的拍球 7. 培育幼兒自主的選擇運動器材，制造性的利用運動器材進行熬煉身體，進展幼兒生活的自主性、制造性和樂觀性。 身體保健 1. 保持個人衛生，并能留意生活環境的衛生進一步培育幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。 2. 能嫻熟的穿、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時整理服飾，留意儀表整潔 3.指導幼兒使用筷子就餐，進一步培育幼兒獨立進餐的習慣進一步培育幼兒良好的飲食習慣引導幼兒初步理解不同的食物有不同的養分，我們的身體需要。 4.讓幼兒熟悉有關平安標志，學習主動遵守交通規章教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關，留意防止意外事故的發生教育幼兒遇到危險時要盡快

29、告知成人，培育幼兒初步的自我保護能力。 語言 (一) 談話活動 1. 養成良好的口語習慣，講話大膽，聲音洪亮，發音正確、清晰，姿勢端正 2.能樂觀、主動、專注的聽別人講話，迅速把握別人講話的主要內容，并從中取得有用的信息，能圍繞話題談話，并能用恰當的語言表達自己的情感，與同伴共享自己的感受 3. 與人交談時能用清晰、流利的一般話，態度自然大方 (二) 敘述活動 1. 能重點敘述實物、圖片和情景，突出敘述的中心內容 2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發言，按場合需要調節自己的音量和語速，敘述時語言表達流暢，用詞用句較為正確 (三) 聽說游戲 1. 在游戲中學習正確使用反義詞、量詞和連詞等，并能完

30、整的合成句 2. 不斷提高幼兒傾聽的正確程度，正確把握和傳遞有細微差別的信息 (四) 早期閱讀 1. 培育幼兒早期閱讀的行 為，把握一定的閱讀技能，樂觀學認常見的漢字 2. 進一步了解漢字認讀的規律，提高觀察模擬的能力，并能留意在生活中運用以獲得的書面語言 3. 在日常生活中提倡孩子和家長進行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習慣。 (五) 文學作品 1. 學習理解文學作品的情節內容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解 2. 在文學作品原有的基礎上發揮想象，仿編詩歌、散文或續編故事 3. 初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點，愿意欣賞不同題材、不同風格的文學作品 4. 繼續豐富詞匯和

31、提高組詞造句的能力，學會使用一定數量的裝飾詞語(形容詞、副詞等)和成語，能相應的連接詞組成因果、條件句，能完整連貫主動的描述圖片內容和生活見聞 科學 1. 幫助幼兒獲得有關季節和人類、動植物、環境等關系的感性閱歷，探究現實生活中常見的現象，獲得有關的科學閱歷 2. 幫助幼兒初步了解各種環境中的動、植物及其與環境的相互關系，介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。 3. 介紹幼兒能理解的或能觀察的現代社會生活中的科學技術產品及其對人類的影響。 4. 使幼兒能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法，進展觀察力能根據自己規定的不同標準對物體進行分類 5. 培育幼兒關心自然界，愛惜、保護動植物和

32、四周環境的樂觀情感和態度 6. 學習使用正式量具進行測量并學會正確測量的方法 數學 1、學習100以內的相鄰數。 2、學習100以內的單雙數。 3、學習100以內2個2個數數。 4、學習100以內5個5個數數。 5、學習100以內10個10個數數。 6、學習10以內的分解組成。 7、學習整體和部分的 關系。 8、學習加法。 藝術美術 (一) 繪畫 1. 引導 幼兒學習使用多種繪畫工具和材料，運用不同的技法表現自己的獨特思想，體驗制造的樂趣 2. 學習用造型、顏色、構圖來表現自己的生活態度和想象 3. 加強合作意識，體驗合作畫的樂趣 (二) 手工 1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料，運用粘貼、撕、剪、折等方法進行手工作品的創作 2. 會用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型 3. 學會按比列分泥 (三) 欣賞 欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術以及有用美術作品，能用語言、動作、表情等方式來表達自己的審美感受 音樂 (一) 唱歌 1. 能根據不同的歌曲內容和性質，富有表情的演唱，能表現出速度、力度