1、第 頁2022關愛留守兒童建議書3篇關愛留守兒童建議書3篇在現在的社會生活中，需要使用建議書的事情愈發增多，使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。還是對建議書一籌莫展嗎？下面是我整理的關愛留守兒童建議書3篇，希望對大家有所幫助。關愛留守兒童建議書 篇1親愛的朋友們：兒童是祖國的未來，民族的期望，少年智那么國智，少年強那么國強。然而，當我們衣食無憂、與家人共享天倫之樂時，您是否明白在我們的周圍有這樣一群孩子他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工經商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體“留守兒童。“留守兒童，他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺

2、失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩柔弱，卻過早地承當起了生活的無奈。由于長期缺少父母的呵護和家庭的溫馨，他們的學習教育、心理健康乃至人身平安都難以得到保障在我國經濟社會快速開展轉型期，留守兒童問題已然成為了突出的社會問題，影響到了社會的穩定和諧。尤其是臨夏州積石山縣發生的一齊因炕煙中毒致4名留守兒童意外死亡事故給我們帶來了深深的震撼。兒童，本應當在父母雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福完美地生活，可是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經商謀取生活，被單獨留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不單獨應對種種困難和艱辛，他們需要父

3、母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長!關愛留守兒童，為他們供應良好的成長環境，是全社會義不容辭的職責和義務。為此，我們呼吁：社會各界密切關注留守兒童，為留守兒童創造一個良好的生活學習環境;社會愛心人士和團體組織要發揚樂善好施，扶弱濟困的傳統美德，盡綿薄之力，為留守兒童帶去關愛的溫馨;留守兒童家長要勇于承當起孩子教育第一任教師的職責，讓家庭成為孩子品德修養與學習智慧的培訓基地。在此，縣婦聯向社會各界及愛心人士發出建議：伸出關愛之手，溫暖孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛心藍天，讓留守兒童共沐陽光雨露!關愛“留守兒童不只是小事家事，更是國事，是關系民族未來開展的大事，需要全社會廣泛

4、關注，奉獻您的愛心，牽手留守兒童。您能夠做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監護人宣傳科學的家教觀念、平安知識和人生夢想;您也能夠擔當留守兒童的“代理家長，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;您能夠為一個或幾個孩子開通“親情 ，給他們書寫“親子書信，說一些撫慰幼細心靈的話;您也能夠做特困留守兒童生活上的資助者，甚至能夠經過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖也許您的微笑會給他們信心，也許您的話語會給他們期望，也許您的一個溫馨提醒會挽回一個生命，也許您的資助能夠改變一個人的命運，也許您的一封信就能夠改變他們對世界的看法!“幼吾幼以及人之幼，是愛心、是職責、也是義務，是完美的情感，更

5、是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康歡樂成長。朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的期望，用愛的力量托起明天的太陽!關愛留守兒童建議書 篇2朋友們，社會各界愛心人士們：兒童是祖國的未來，民族的期望，少年智那么國智，少年強那么國強。然而，當我們衣食無憂、與家人共享天倫之樂時，在我們身邊還有著這樣一個特殊群體留守兒童。他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩柔弱，卻過早地承當起了生活的無奈。由于長期缺少父母的呵護和家庭的溫馨，他們的學習教育、心理健康乃

6、至人身平安都難以得到保障在我國經濟社會快速開展轉型期，留守兒童問題已然成為了突出的社會問題，影響到了社會的穩定和諧。尤其是畢節5名兒童窒息死亡事件給我們帶來了深深的震撼。關愛留守兒童，為他們帶給良好的成長環境，是全社會義不容辭的職責和義務。為此，我們呼吁，社會各界密切關注留守兒童，職能部門要建立農村留守兒童關愛效勞體系，為留守兒童創造一個良好的生活學習環境;社會愛心人士和團體組織要發揚樂善好施，扶弱濟困的傳統美德，盡綿薄之力，為留守兒童帶去關愛的溫馨;留守兒童家長要勇于承當起孩子教育第一任老師的職責，讓家庭成為孩子品德修養與學習智慧的培訓基地。在此，省婦聯、省婦女兒童基金會向社會各界愛心人士發

7、出建議：伸出關愛之手，溫暖孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛心藍天，讓留守兒童共沐陽光雨露!關愛留守兒童建議書 篇3各位朋友：當你和孩子牽手閑逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承當起生活的無奈他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童。由于父母雙雙外出務工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、平安失保、感情缺失等問題，其數量龐大并將長期存在，已經成為需要社會各界給予特別關注的

8、特殊群體。呵護留守兒童、關愛留守少年，也是義工的重要工作之一，為了幫助守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題。為了使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向全區發出“關愛留守兒童的建議：一、請伸出您關愛的雙手.爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。二、爭當“留守兒童教育的宣傳員。由于家長和孩子長期別離，局部留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承當起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強

9、親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、 等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童與家長的聯系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和開展。三、爭當“留守兒童的代理家長。按照“一幫一或“一幫多的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。四、努力為“留守兒童做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個 、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰利用周末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。讓我們從