1、部編四上課文 第7課呼風喚雨的世紀01我會寫喚hun喚醒、叫喚、呼喚紀j世紀、紀念、紀年技j技藝、技術、口技改gi改正、修改、改變程chng程度、日程、方程超cho超過、超越、超額億y億萬、百億、十億核h核能、核心、核潛艇奧o深奧、微妙、奧運會益y益處、益鳥、日益增長聯lin聯系、聯合、聯結質zh物質、體質、本質哲zh哲理、哲人、哲學任rn任何、任憑、擔任善shn改善、善心、善良02我會認獲hu獲得、榮獲、收獲賴li依賴、無賴、抵賴潛qin潛入、潛力、潛水艇索su探索、收索、思索舶b船舶、巨舶、舶來品蘭ln蘭花、木蘭、吊蘭03多音字便bin方便pin大腹便便的d確實d目的d的士de我的暈yn

2、(摔暈)yn (暈船)04近義詞改觀改善 依賴依靠 探索探究依然仍然 回憶回憶愿望希望洞察明察 探索探究 舒適舒服改變改善 慢吞吞慢騰騰出乎意料突如其來05反義詞緊密松散 舒適難受 依賴獨立出乎意料意料之中06理解詞語呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右某種局面。依賴：依靠某種人或事物而不能自立或自給。騰云駕霧：傳說中指利用法術乘云霧飛行寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)。愿望：希望將來能到達某種目的的想法。夢想：以社會或個人的理想和愿望為依據，對還沒有實現的事物有所想象。歸跟到底：歸結到根本上。奇跡：想象不到的不平凡的事情。奧秘：指隱藏的或

3、還沒有被認識的內容或道理等。07句子解析1.20世紀是一個呼風喚雨的世紀。這句話在全文起到了開篇點題的作用，“呼風喚雨運用了打比方的說明方法,形象地寫出了20世紀人類在利用自然方面取得了重大的成就。.正是這些發現和創造，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。發現和創造，從字面看，兩者很相近，但仔細推敲，卻有不同。發現是指人們利用現代科學技術，經過研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或規律；創造那么是指創造出的新事物或新方法。發現的是本來存在的但我們不了解的事物或規律；創造的是本來不存在的事物，是新的創造。如，本組后面的三篇課文中講到的電腦、太空育種是前所未有的新

4、創造，而恐龍飛向藍天演化成鳥兒，就是新發現。這句話概括地說明了現代科學技術對人類生活的巨大影響。.人們只能在神話中用千里眼順風耳和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。千里眼順風耳，在舊小說中指能看得很遠和聽得很遠的人。古典小說西游記中曾出現這兩個人物，他們是玉帝的得力耳目。孫悟空鬧東海、攪地府后，事達天庭，玉帝詢問妖猴來歷，班中閃出千里眼、順風耳，將妖猴的來歷奏明。這兩個詞在課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不興旺的年代，人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。.世紀的成就，真可以用忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開來形容。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開出自盛唐邊塞詩人岑參的白雪歌送武

5、判官歸京，詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經常被人引用，用來形容某些生機競發的事物或者蓬勃向上的形勢。課文中引用這句古詩，表現了現代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。08問題歸納1.20世紀這么多成就，哪些是發現，哪些是創造？發現：人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；創造：電視、程控 、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶2.為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀?20世紀，科學技術空前開展，這些新的科學技術改變了我們的生活。古代人們的一些美好愿望一一變成了現實。如今，人們上天

6、入地已不再是神話，現代科學技術把廣博的地球濃縮成了小小的“地球村，“科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活，所以說20世紀是一個呼風喚雨的世紀。09課文分段第一段1：指出20世紀是一個呼風喚雨的世紀。第二段2：科學技術對改變人類生活的現實意義。第三段3-4：科學技術對人類生活的意義。第四段5：引用名言，點明文章的中心。10課文主題這篇課文僅用了短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學技術的開展歷程，展示了科學技術的飛速開展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。激發我們愛科學、學科學和探索科學的精神。11教材課后習題3.“現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷改善我們的生活，聯系生活實際，談談自己的理解。電視、程控 、因特網這些在現在看來再普通不過的