1、學 教 案 學習時間：單元教學點（基于核心素養）單元學習內容一單元小數的意義（一）通過分數理解小數的意義，會進行分數與小數的互化小數的意義（二）把較小的度量單位轉化為較大的度量單位小數的意義（三）掌握小數數位順序表，認識小數各個數位的計數單位及其進率關系。小數的性質。比大小小數的大小比較。在數線上表示小數的位置。買菜小數的不進位加法和不退位減法比身高小數的進位加法和退位減法歌手大賽小數的加減混合運算進一步認識小數的意義，會進行實際分數與小數的互化，能比較小數的大小。結合小數的意義，經歷探索小數加減法計算方法的過程，能正確進行小數加減運算及混合運算，并能結合具體情境對計算結果進行估計，積累數學活

2、動經驗，發展數感。能運用小數加減法運算的知識解決生活中的實際問題，體會小數與日常生活的密切聯系。主動參與認識小數的學習活動，學會與他人合作、交流，初步養成嚴謹仔細的計算習慣，增強學號數學的自信心。學習重點通過分數理解小數的意義，會進行分數與小數的互化2.掌握小數數位順序表，認識小數各個數位的計數單位及其進率關系。小數的性質。3.小數的加減法及混合運算。學習難點把較小的度量單位轉化為較大的度量單位單元課時分配小數的意義（一） 1課時小數的意義（二） 1課時小數的意義（三） 2課時比大小 1課時買菜 1課時比身高 2課時歌手大賽 1課時練習一 2課時附注無學 教 案新授 課時11 學習時間：6.1

3、2 課題練習課型 練習課程目標1、在問題情境中鞏固第一單元小數加減法的計算和混合運算，使學生能養成正確計算的好習慣。2、通過問題情境的創設，讓學生在活動中能充分合作交流，相互學習，共同進步。3、在活動情境中讓學生體驗到學習的樂趣，更加感受到學習數學的重要性。學習重點小數加減混合運算的方法和簡便計算的方法學習難點小數加減混合運算的方法和簡便計算的方法教具準備課件環節及時間學習內容學生行為教師行為備注進入情境 已有素養新素養運用新素養總結新素養 強化新素養課堂小結完成作業一、引導學生梳理昨天練習時容易出現的錯誤二、課前測3.05-2.9=4.6-（1.75+2.08）三、導入創設情境，引入新課。

4、第一關 我會做1、把涂色的部分分別用分數和小數表示出來。2、在下圖中找到9.8和10.1的位置，并比較它們的大小。第二關 我能行#3、笑笑用計算器計算13.79+2.34，她錯誤地輸入了13.19+2.34.要修正這個錯誤，你同意誰得說法？與同伴說一說你的想法。練習鞏固口算2.5+0.9 7.8+1.6 11.7+2 0.39+0.151.2-0.5 4.7-2.8 8.6-5.3 0.96-0.33獨立解答全班交流獨立思考后 和同桌說。獨立思考小組交流全班匯報啟發學生說出 自己的思路 教育學生認真思考提出問題鼓勵學生思考，指名回答鼓勵學生發言老師點撥同學們，這節課你們還有什么不明白的嗎？老師

5、點撥總結：等式兩邊都加上（或減去）同一個數，等式仍然蘭成立。等式兩邊都乘一個數（或除以一個不為0的數），等式仍然蘭成立。口算練習是在初步掌握筆算方法的基礎上進行的，通過這些口算，使學生進一步掌握小數加、減法的計算方法，提高計算能力。板書設計 小數加減法：小數點對齊混合運算：與整數運算相同一.填空題： 1.小數的（ ）添上“0”或者去掉“0”，小數的大小不變。這叫做小數的性質。2.小數點左邊第二位是（ ）位，小數點右邊第三位是（ ）位。3.15個0.01是（ ），24個0.1是（ ）。4.0.08里面有（ ）個百分之一，0.5里面有（ ）個百分之一。5.由5個十分之一，7個千分之一組成一個小數，

6、這個小數是（ ）。6.在0.9、1.1、0.45和40.8這幾個小數中，純小數有（ ）。7.要把一個小數的小數點向（）移動三位，這個小數就縮小（ ）倍。8.要把一個小數擴大100倍，只要把這個小數的小數點向（ ）移動（ ）位即可。7. 在小數的( )添上零或者去掉零, ( )不變8. 0.48里面有( )個十分之一, ( )個百分之一9. 把下面的數改寫成以元為單位的數 9分=( )10. 1里面有( )個0.1, 0.1里面有( )個0.00111. 4個十分之一, 九個百分之一, 組成的數是( ), 它的計數單位是( )12. 化簡下面小數0.090( ) 0.750米( )13. 化簡下

7、面小數0.30( )1.350( ) 140.00元( ) 0.2400( )15. 與5.7相鄰的兩個整數分別是( ), ( )16. 零點二零五, 寫作:( ), 保留一位小數約是( )17. 2.508讀作: ( ), 這個小數四舍五入到百分位約是( )18. 寫出大于5, 小于6的一位小數兩個是( ), ( )19. 150公頃=( )平方千米20. 3.45這個數中, 3在( )位上, 表示( )個( ), 4在( )位上,表示( )個( ), 5在( )位上, 表示( )個( )21. 0.65元=( )角( )分22. 3.6平方米=( )平方米( )平方分米23. 800千克=( )噸 1米3分米=( )米24. 2.05千米=( )千米( )米25. 改寫成兩位小數4米3分米( )米 1米2分米5厘米( )米26. 改寫成兩位小數1千克250克( )千克 4元零五分( )元27. 把下面各數改寫成以米為單位的數8分米7厘米 6厘米5毫米 28. 把下面的數改寫成兩位小數9元( )元7角( )元29. 把下面各數改寫成以元為單位的數3元2角