1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的考試注意事項，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 3 瓶氣體的是（）A聞氣味B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色D將燃著的木條伸入集氣瓶中2等質量的鎂和鋅分別放置在兩只燒杯中，向其中分別逐滴加入質量分數相等的稀硫酸到過量，如圖正確的是( )ABCD3除去下列物質中的雜質,

2、所選用的試劑和操作方法正確的是( )選項物質雜質試劑及操作方法A銅粉鐵粉過量的硫酸銅溶液，過濾，洗滌，空氣中加強熱烘干BMgCl2溶液HCl加入過量氫氧化鎂，過濾CKClK2SO4溶解、加入過量的氯化鋇溶液,過濾、蒸發D二氧化碳一氧化碳通入足量的澄清石灰水AABBCCDD4用“分子的觀點”解釋下列現象，不正確的是( )A濕衣晾干分子不停地運動B水結成冰分子發生變化C干冰升華分子間間隔變大D輪胎充氣分子間有間隔5下列對化學反應前后質量變化的解釋，不符合質量守恒定律的是A高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質量減小，是因為放出了氧氣B蠟燭燃燒后質量變小，是因為蠟燭受熱形成了石蠟蒸氣C細鐵絲在氧氣中燃燒后

3、，質量增大，是因為生成物中含有氧的質量D白磷在密閉容器中燃燒，反應前后總質量不變，是因為生成物都沒有逸散62017年5月我國發布了四種新元素的中文名稱，右圖是其中一種元素的信息，下列有關說法錯誤的是A鏌屬于金屬元素B鏌的原子序數115表示其核內有115個中子C“Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子D四種新元素的原子中質子數不同7下列實驗現象記錄正確的是( )A把一根鐵釘放入足量的稀鹽酸中，固體表面產生氣泡，固體逐漸減少至消失，放熱，溶液由無色變為淺綠色B一氧化碳通入氧化鐵中加熱，紅棕色固態逐漸變成銀白色，澄清石灰水變白色渾濁C向氫氧化鎂中加入幾滴無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅D濃鹽酸打開瓶

4、蓋冒白霧8下列物質屬于純凈物的是（）A啤酒B鐵銹C河水D液氮9下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項ABCD實驗設計實驗目的紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究蠟燭燃燒后有二氧化碳生成驗證氫氣的密度比空氣小驗證質量守恒定律AABBCCDD10已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，涉及的化學反應都是目前已學的。D、E為常見的氧化物，它們轉化關系如圖所示（省略反應條件和部分反應物、生成物）。下列說法錯誤的是（）A若為分解反應，則生成物只有D、E兩種B若是分解反應，則A、B一定具有相同原子團C若都是同種基本反應類型，則A、C是不同顏色的固體D若中只一個屬于分解反應，則這兩個化學反應前后元素的種類

5、不變，各元素化合價也不改變11屬于氧化物的是A氯酸鉀B空氣C液氧D水12下列實驗操作中，正確的是()AA BB CC DD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。（1）寫出圖中標號儀器名稱：_；_；_；_。（2）甲同學欲制取并收集較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和_（填裝置序號）進行組裝。寫出該反應的化學方程式：_，試管口略向下傾斜是因為_。（3）乙同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應選的裝置組合是_（填裝置序號），其中二氧化錳作用是_，寫出該反應的化學方程式：_。若用F收集氧氣，則氣體應從_進。（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色無

6、味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬。實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，你認為應選擇的發生裝置是_（填字母），為了收集到純度較高的乙炔，應選擇的收集裝置是_（填字母）。14現有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：（1）寫出A、G兩種儀器的名稱：A：_；G：_。（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應從圖甲中選用的儀器裝置是_（填字母編號），該實驗的主要步驟有：裝藥品；檢查裝置的氣密性；加熱；將裝置固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈；收集氣體；將導管移出水槽。正確的操作順序為_，反應的文字表達式為_，其中二氧化錳起_作用。（3）某校化

7、學興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗。（實驗目的）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。（反應原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_。（裝置連接）為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序是：a_d。（補充實驗）在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗：集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂_。實驗過程中發現B瓶中的水變紅了，原因是_。15下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據此回答有關問題；（1）寫出圖中序號的儀器名稱：_。（2）若實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是_（填字母序號）（3）若實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學反應方程式為_。（4）若用C裝置收集氧氣

8、，則檢驗氧氣是否集滿的方法是_；若要用E裝置收集氧氣，氣體應從_端（填a或b）進入。（5）圖裝置H可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，集氣瓶未裝滿水_影響實驗結果（填“會”或“不會”）。（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發現裝置A中有大量的起泡產生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，你認為實驗過程中忘記了什么操作_。16通過近期的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：A電解水 B分離空氣C加熱高錳酸鉀 D分解過氧化氫E_（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；（2）實驗室一般不用方法A制取氧氣的原因是_；（3）若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱：_、 _；實驗

9、室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為_；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是_，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是_；（4）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是_（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應從_（選填“a”或“b”）端導入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17乙醇是一種清潔能源。乙醇的燃燒可發生以下兩個反應：C2H6O+3O2點燃 2CO2+ 3H2OaC2H6O+5O2點燃 2CO2+2CO+6H2O。回答下列問題。(1)反應中的化學計量數a= 。(2)反應 (選填

10、化學方程式的序號)屬于完全燃燒，產物無毒性。(3)9.2g乙醇在空氣中若按化學方程式發生反應，計算生成一氧化碳的質量。18農業常用16%的氯化鈉溶液進行選種，某實驗室現只有10%的氯化鈉和30%的氯化鈉兩種溶液，請計算只用這兩種溶液配置16%的氯化鈉溶液所需的質量比_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）2016年初春，首都等多個城市出現了嚴重的霧霾天氣，影響了人們的正常生活，危害了人體健康。（1）請你根據所學的化學知識，談一談產生霧霾天氣的兩點原因。（2）為減少霧霾天氣的發生，請你提兩條合理化建議。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每

11、小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【答案解析】鑒別不同物質時，所選擇的用品或藥品一定要適當，現象明顯，操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復燃，但是會在二氧化碳和空氣中熄滅，因為空氣中氧氣濃度不夠高；三種氣體都不會與水發生明顯現象；三種氣體都是無味的，所以通過聞味的方法無法鑒別。【題目詳解】A、因為三種氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故此項錯誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產生明顯現象，故此項錯誤；C、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故此項錯誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的

12、是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現象明顯不同，方法簡單，故此項正確。故選D【答案點睛】鑒別物質時要根據物質的不同性質，選擇適當的用品，通過明顯的現象鑒別出來。2、C【答案解析】向等質量的金屬中加入酸，由于酸的溶質質量分數相同，消耗等質量的酸生成等質量的氫氣，等質量的鎂和鋅分別與過量的質量分數相等的稀硫酸反應，鎂生成的氫氣多， 故選C。【答案點睛】圖像問題主要是結合化學反應分析圖像的起點位置、變化趨勢、轉折點、終點位置是否正確。3、B【答案解析】A、鐵粉能與過量的硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾、洗滌、加烘干即可，無需加強熱，故選項所采取的方法錯誤；B、稀鹽酸能與過量的氫氧

13、化鎂反應生成氯化鎂和水，再過濾除去過量的氫氧化鎂，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、K2SO4能與過量的氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、CO2能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣和水，CO不與澄清石灰水反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選B。【答案點睛】除雜質至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質。4、B【答案解析】試題分析：根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在

14、不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，逐項進行分析判斷即可解：A、濕衣晾干是因為水分子在不停地運動，運動到空氣中去了；故選項解釋正確B、水結成冰是因為水分子間的間隔發生了變化，而不是分子發生了變化；故選項解釋錯誤C、干冰升華是因為二氧化碳分子間的間隔變大，故選項解釋正確D、給輪胎充氣是因為分子間有間隔隙，加壓時分子間間隔變小；故選項解釋正確故選B5、B【答案解析】A、高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質量減小，是因為放出了氧氣，氣體逸出后致固體剩余物的質量減小故A正確；B、蠟燭燃燒后質量變小，是因為生成了二氧化碳和水，氣體逸出，使質量變小故B不正確；C、說法符合質量守恒定律，

15、故C正確；D、白磷在密閉的容器內燃燒，生成固體五氧化二磷反應前后物質的總質量不變，由此證明質量守恒定律的正確性故D正確。故選B。點評：本題主要考查學生運用質量守恒定律進行推斷的能力6、B【答案解析】A金屬元素名稱一般有“钅”字旁，鏌帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，說法正確，不符合題意；B質子數=核電荷數=原子序數解答，故鏌原子的核內中子數不一定有115個，說法錯誤，符合題意；C“Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子，說法正確，不符合題意；D不同元素的本質區別是質子數不同。故四種新元素的原子中質子數不同，說法正確，不符合題意。故選B。7、D【答案解析】A、鐵釘是鐵與碳的合金，碳不與酸反應，故將

16、生活中的鐵釘放入過量的稀鹽酸中，銀白色固體逐漸減少，固體表面產生氣泡，放熱，溶液由無色變為淺綠色，完全反應后，試管底部有少量黑色殘渣，故此選項錯誤；B、氧化鐵中通入CO后加熱：紅棕色固體氧化鐵逐被還原為黑色的鐵，并產生CO2氣體，CO2氣體使澄清石灰水變白色渾濁，故此選項錯誤；C、由于氫氧化鎂不溶，得不到堿性溶液，所以酚酞不變色，故此選項錯誤；D、濃鹽酸具有揮發性，揮發出的氯化氫氣體遇到空氣的水蒸氣形成鹽酸的小液滴，所以打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口冒白霧，故此選項正確。8、D【答案解析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子（對于金屬、稀有氣體來說是

17、原子）。【題目詳解】A、啤酒中含有酒精和水等物質，屬于混合物，故A錯誤；B、鐵銹中含有氧化鐵等物質，屬于混合物，故B錯誤；C、河水中含有多種可溶性雜質，屬于混合物，故C錯誤；D、液氮是由一種物質組成，屬于純凈物，故D正確。故選D。【答案點睛】在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成。9、A【答案解析】A.紅磷燃燒生成固體，耗瓶內的氧氣，所以瓶內產生壓強差，冷卻后打開止水夾，進入水的量即氧氣的量，但是集氣瓶中有橡皮塞，水進入的少，不能完成實驗，此選項錯；B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，把內壁涂有石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清石灰

18、水變渾濁，能證明蠟燭燃燒后有二氧化碳生成，此選項正確；C.充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，此選項正確；D.化學反應前后天平平衡，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應可驗證質量守恒定律，此選項正確。故選A。10、C【答案解析】由題意，根據圖中物質之間的轉化關系，且D、E是氧化物，B與D、E之間存在相互轉化的關系，推測D、E分別是二氧化碳和水，B是碳酸，A、C生成二氧化碳和水的反應可以是碳酸鹽、碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）與稀鹽酸反應，或者是碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）受熱分解生成，則有：A、若為分解反應，且D、E又能轉化為B，則D、E分別是二氧化碳和水，B是碳酸，則生成物

19、只有D、E兩種，A選項正確，不符合題意；B、若是分解反應，則A、B一定具有相同原子團，該原子團為碳酸氫根，碳酸中有碳酸氫根，碳酸的酸式鹽也有碳酸氫根，B選項正確，不符合題意；C、若都是同種基本反應類型，則A、C都是碳酸的酸式鹽，是相同顏色的固體，均為白色，C選項錯誤，符合題意；D、若中只一個屬于分解反應，兩個反應中一個是碳酸鹽、碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）與稀鹽酸反應，另一個反應是碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）受熱分解，則這兩個化學反應前后元素的種類不變，各元素化合價也不改變，D選項正確，不符合題意。故選C。11、D【答案解析】A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合

20、物，氯酸鉀的化學式為KClO3，由三種元素組成，不屬于氧化物，故不符合題意；B、空氣是混合物，不屬于氧化物，故不符合題意；C、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，液氧的化學式為O2，由一種元素組成，屬于單質，故不符合題意；D、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，水的化學式為H2O，由兩種元素組成，屬于氧化物，故符合題意。12、B【答案解析】A、點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發燈內酒精著火，甚至酒精燈爆炸；B、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；C、傾倒液體時，試管和試劑

21、瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上。D、過濾時濾紙緊貼玻璃棒，中間不留氣泡，漏斗內濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，傾倒液體時要用玻璃棒引流，燒杯與玻璃棒接觸，同時注意液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊貼三層濾紙處，漏斗下端管口應緊貼燒杯內壁。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 酒精燈 長頸漏斗 錐形瓶 D 防止冷凝水倒流使試管炸裂 BC或BD 催化作用 b B D 【答案解析】（1）試管和錐形瓶是常用的反應容器，酒精燈是常用的加熱儀器；長頸漏斗方便加液體藥品；故答案為：試管；酒精燈；長頸漏斗；錐形瓶；（2）裝置A的試管中沒有棉花團，因此是加

22、熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；試管口略向下傾斜是因為：防止冷凝水倒流使試管炸裂；故答案為：D；防止冷凝水倒流使試管炸裂；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；若用F收集氧氣，則氣體應從長管進入；故答案為：BC或BD；催化作用；b；（4）實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，因此不需要

23、加熱；排水法收集的乙炔比較純凈；故答案為：B；D。14、鐵架臺 酒精燈 ABDEG 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 催化 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 cb 為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂 制取氧氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導管進入B瓶 【答案解析】(1)由圖可知，A為鐵架臺，G為酒精燈，故填寫：鐵架臺；酒精燈；(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，需要酒精燈、鐵架臺、試管、彎形導管，收集純凈的氧氣需要用排水法，即E，故填寫：ABDEG；實驗的主要步驟為：檢查裝置氣密性，裝藥品，將裝置固定在鐵架臺，加熱，收集氣體，將導管移出水槽，熄滅酒精燈，故填寫：；氯酸鉀和二氧化錳混合

24、加熱，生成氯化鉀和氧氣，故填寫：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；二氧化錳在反應中起催化作用，故填寫：催化；(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填寫：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用排水收集氧氣，導管應放在集氣瓶口，故正確連接順序是：acbd，故填寫：cb；為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂，要在集氣瓶內預先裝少量水或鋪一層細砂，故填寫：為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂；B瓶中的水變紅了，原因是制取氧氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導管進入B瓶，故填寫：制取氧氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導管進入B瓶。【答案點睛】該題為實驗題，解題關鍵是

25、：掌握氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的實驗原理，實驗步驟，高錳酸鉀制氧氣的實驗原理，實驗考試注意事項等知識點。15、長頸漏斗 BF 2H2O22H2O+O2 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明氧氣已經集滿 b 不會 檢查裝置的氣密性 【答案解析】（1）是長頸漏斗。（2）加熱固體制取氣體，選擇發生裝置B，用排水法收集的氣體較純凈，若實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是BF。（3）若實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學反應方程式為：。（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明氧氣已經集滿；若要用E裝置收集氧氣，由

26、于氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從a端排出，故氧氣應從b進入。（5）圖裝置H可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，氧氣進入集氣瓶內，氣體增多，壓強變大，將水壓進量筒中，進入量筒中的水的體積等于收集的氧氣的體積，故集氣瓶未裝滿水不會影響實驗結果。（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發現裝置A中有大量的起泡產生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，說明裝置漏氣，實驗過程中忘記了檢查裝置的氣密性。【答案點睛】根據反應物的狀態及反應條件選擇發生裝置，根據氣體的水溶性、密度選擇收集裝置。氣體的驗滿在瓶口處進行。16、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物 消耗大量的電能 試管 集

27、氣瓶 高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂 試管口沒放一團棉花 甲 a 【答案解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和考試注意事項等，綜合性比較強氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。（1）實驗室還可以使用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣； （2）電解水需要消耗大量的電能，所以實驗室中不用此方法制取氧氣；（3）是試管；是集氣瓶；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其文字表達式為高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣；實驗結束后為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，必須先將導管移出水面，后熄滅酒精燈；為防止高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽，水變成了紫紅色，應在試管口應塞一團棉花；（4）分解過氧化氫制取氧氣，要得到平穩的氧氣流，選用的發生裝置是甲，注射器可控制過氧化氫的滴加的快慢，便于控制反應速率，得到平穩的氧氣流氧氣的密度比空氣大，所以從長管進入。點睛：要得到平穩的氧氣流，就要液體滴加速率均勻。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）2 （2）（3）5