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文檔簡介
1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁三分鐘奮斗的演講稿范文每一只蝴蝶,都要經過一段漫長而辛苦的過程。我們都是一只又一只的毛毛蟲,我們沒有與生俱來的美麗,我們是需要搏擊的,我們是需要奮斗和努力的!下面給大家分享一些關于三分鐘奮斗的演講稿范文,有幫助。三分鐘奮斗的演講稿范文1總有人聲名遠揚,鮮花掌聲無數,也總有人單獨撐傘,走過一段段瀟瀟的冷雨,只為心中的那輪明月。或寂寞中的開出的花,更加鮮紅,更加綺麗。九十三歲科學家,隱姓埋名數十載,是真寂寞光陰,無家人書信問暖,也無兒孫繞膝之天倫,亦無世人之鮮花掌聲是真無名,也是真寂寞。然而那寂靜的歲月不負人,中國核潛艇問世,事業大成。試問如此之成
2、,幾行辛酸淚?這寂寞中開出的花,確乎舉世贊譽,千秋共仰。聲名仍身外之物,早在莊周論逍遙,便有“定乎內外之分,辨乎榮辱之境?!币庠谫澦螛s子舉世譽之不加勸,舉世非之不加沮。是了,為人有物我之分,榮辱皆為身外之事。大丈夫皆欲求功名,可回首四望,“功”已在,“名”不過是俗世浮云。油畫大家梵高,過身后畫作方為世人賞識,名垂千古?;驀@惋生前無名,而又何妨呢?他已我手畫我心,已觸碰到心中之月,“功”已達,聲名仍身外之物。追逐于心中之事業,聲名不過是浮世云煙,無論顯赫與否,仍臨溪而漁,釀泉為酒。鮮花與掌聲固然歡悅人心,但醉心于心中的那一輪嬋娟,豈不更是妙哉?寂靜的是歲月,開出的是成功之花。諾貝爾獎評選落幕前,
3、于群眾眼中,屠呦呦不見經傳。但正是這寂靜歲月,釀出了最為甘甜的美酒。千千萬萬遍,青蒿素終被提取完畢,這寂寞中開出的花,確乎更艷更美,不為著聲名,亦不為萬貫傍身,只為著回首時,明月高照,一路星辰璀璨。那些寂寞歲月,使花開更艷。于寂寞中默默開放的,或更加純粹,無世俗浮塵所擾,筑玲瓏高閣,看明朔晦暗,千里一色。建國之初,國弱民貧,激起萬千學子之斗志,或留洋歸來,或決心為祖國添磚加瓦,鄧稼先便是其中的一員,從此走進大漠,沉淀在那些寂寞歲月里。家人不知他去何地,亦不知他何時歸,如此,他便從此無家書,只有大漠黃沙滾滾,孤日青煙。幾十載的沉淀,那黃沙里終是開出花來,且那花嬌艷欲滴,足以成為史冊輝煌的一筆寂寞
4、中開出的花,更純,更艷??傆腥寺暶h播,贊美追捧無數。也總有人匍匐在山路,一步一叩首,只為早一日擁抱太陽??傆幸惶欤忻髟赂哒?,清風繞腕,于那寂寞中開出花來,純粹,優雅。三分鐘奮斗的演講稿范文2每個人都有自己的開心事,也有那些不為人知的痛苦事。但樹立一個目的去奮斗是一件重要的事情,這樣才能鼓勵自己去為著目的前進。但是如今大多數人都被美色。勢力蒙蔽了眼睛而不去奮斗。但是那些身窮志不窮的人卻從來不忘記自己的目的,因為他們去發現自己身邊的新穎事,從而不會被美色,金錢迷惑。我們從小學到初中是一個過渡段,要有一個磨合期。自己應該好好學習為著自己的目的去奮斗,而不是被歪門邪道所迷惑。自己到初中,應嘗試著發
5、現一些美妙的事。不要再去按照小學的方法做,畢竟我們已經長大。進入初中,課時多了,嬉鬧少了;壓力大了,交流少了;繁雜多了,單純少了。但是我們要懂得化壓力為動力,成為自己學習的進步之力。不要再回想小學的那些幼稚的事情,在初中找到真正的自己。學會互幫互助,和朋友一起面對空難。只要自己努力,就一定會成功。其實有趣的事有很多法國著名雕塑家羅丹曾說過:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現?!卑l現身邊的有趣事也是一樣的。從公園出來,在回家的公交車上,非常擁擠,我費了好大的勁才擠上去,擠得車門都沒法關上。我旁邊站著一位老奶奶,看樣子已經六十出頭,但沒有人讓坐。這時一位年輕叔叔站起來對老奶
6、奶說:“來,您坐我的座兒?!贝蠹叶枷蛩度ゾ囱龅哪抗?,可當時車上連站的地方都沒有了,我就在門邊,不由地說:“實在太擠了!”沒想到這位叔叔聽了我的話,二話沒說就下了車,對我說:“小朋友,你一定急著回家呢,我下車趕下班吧?!蔽铱粗@位好心人,不由得又拿起相機,照下了他的背影。我心想:“在我的身邊,心靈美的人真多啊!”到了我家小區門口,我又看見一個好心人,他穿過馬路,給一只漂泊貓放了一些貓糧,于是我又拿起相機照下了他的身影。我回到家,吃過晚飯,躺在床上回想著今天的所見所聞,不由感慨:“美妙的事物有很多很多,只要我們多留心,就會發現美?!痹谀阄业纳磉厱r常會發生一些有趣的事情而不被你我注意和發現,所以不
7、要因為找不到美或有趣的事而痛苦。只要自己奮斗就不會絕望,畢竟自己曾今努力過。加油相信你自己,每個人都是希望,為了自己的理想去奮斗吧!三分鐘奮斗的演講稿范文3一段花季凋零的背后孕育多少凄美的神話,在它即將如土的一剎那,時間吞沒了它的塵埃,可是誰又能知道:“成功之花,人們只驚羨它現實的明艷,然而,當初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”成功必須通過時間的釀造,沒有有熟透的瓜果是不會甜的,一個成功的登山者定會經歷許多經歷,獲得許多經歷。人生歷程,順逆兩境總是在人生長河中交替不息,有的人在漫長的人生河中泰然自假設,即使驚濤駭浪,也缺乏以嚇退他們,這種堅不可摧的生命力,正是使成功之花得以開放
8、的原因。我們每個人都要朝著自己的目的前進,大人物是什么?就是一直努力的小人物,愛迪生曾說過:“成功是1%的靈感+99%的汗水”。理想是人們生活的指路明燈,是人們要用畢生精力去攀登的頂峰,是宏大的動力來,一個具有遠大抱負的人,他的胸中有一個明確的目的,并一直會朝這個目的奮斗,不斷努力奮斗。我佩服那些默默無聞的付出者,他們總會用人生的意志去完成最平凡的事,他們堅信自己會成功,并暗暗鼓勵自己,給予自己成功的勇氣,于是結果便是圓滿的。學習更要這樣,學習的敵人便是自己的不滿足,要認真學一點東西,必須從不自滿開場。對自己學而不厭,對別人誨而不倦,我們應采取這種態度,學習才能成功,我們就好似在時間的列車上,
9、窗外的風景固然美麗,但最美的還是我們的瞳孔,列車已經駛過了一站又一站,錯過了許多美麗的風景,光陰似箭。列車已經駛進了今天的站點,可是它開往下一站的時間也不遠了。把握時間是一筆財富,俗話說的好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。每個人的時間都是平等的,沒有人說那個人的時間多那個人的時間少,看的只是你有沒有把握住。時間是一去不返的,寧愿在原地快樂的等候,不如乘上列車去追夢,時機總是垂青于有準備的人,一個有理想的人才會有奮斗,一個有奮斗的人才會得到成功的捷徑!三分鐘奮斗的演講稿范文4夢想是人類的翅膀,擁有了它,人類才能在蔚藍的天空中翱翔;夢想是最溫暖的光輝,在最黑暗的時候,他能化作一束光照亮前方;
10、夢想是指南針,在你最迷茫的時候,它能為你指引方向。有人問我我最喜歡什么動物,我會毫不猶豫地答復是小鳥。為什么呢?因為我喜歡它們動聽的歌聲,喜歡他們的聰敏矯捷的身手,更喜歡他們為了自己的夢想不斷奮斗的信念。清晨我早早的就起床了為的是去欣賞小鳥動聽的歌聲,沿著家鄉的小路一路小跑。突然我被眼前所發生時所驚嚇,有一只小鳥從樹上掉了下來,而旁邊的鳥媽媽并沒有奮不顧身的去救它,并且表現的非常沉著,好似并沒有發生什么。我想世上怎么會有這么狠心的媽媽,當我回過神的時候,小鳥已經被狠狠摔在了地上。正當我走過去的時候,小鳥奇跡般的飛了起來。我突然恍然大悟,原來事情并不是這樣,我錯過了那位鳥媽媽。事情其實是這樣的:
11、每只小鳥都要自己學會飛,而在這個過程中,正是需要這樣,只有看小鳥自己的造化了。鳥媽媽正是為了讓自己的孩子學會飛才不會去救它,但是相信這是鳥媽媽的心里也一定非常痛苦吧。小鳥并沒有辜負媽媽對它的期望,自己學會飛了。多么脆弱的小鳥啊!竟然為了自己的夢想,不惜犧牲自己幼小的圣身體。因為他對自己的夢想是多么的渴望呀!外面還有許多美麗的事物等著它去看呢。也許這就是夢想取之不竭的動力吧!在這個世界上還有許多值得我們去贊美的,比方說:飛蛾為了追求自己的夢想,追求光與熱,情愿犧牲自己的生命將自己的身體撲向烈火之中。我敬仰上古的夸父,它為了追求自己的夢想,不惜道路的遙遠和艱辛,去與太陽賽跑,最后渴死在山谷中。生命
12、是可貴的,但碌碌無為的生,卻不如轟轟烈烈的死。雖然有的人在追求夢想的道路上,在經歷無數次坎坎坷坷之后并沒有成功,但是只要你去追求了,總會有收獲,而這個過程是值得去回憶的。倘假設我有一雙翅膀,我甘愿做人間的飛鵝,我要為了自己心中的光與熱,撲向那熊熊烈火。在生命的最后一刻,終于實現了自己的夢想,最后悲壯的死去。三分鐘奮斗的演講稿范文5爸爸退休時已有60多歲了。在那以前,他做了大約30年的鄉間郵差,一個星期有6日他都跋涉在佐治亞州東部的山區里,為人們送信。在他80歲生日時,我送給他一封信,信中特別說了幾句表示孝心的話。我說我們全家人都希望他身體安康,心情愉快,可以在歡樂中安度晚年??傊?,我希望他永遠
13、快樂。最后,我建議他和我母親不要再干活了,應當完全放松自己,好好歇息。我認為,爸爸操勞了一輩子,如今他們終于有了舒適的家和豐厚的退休金,幾乎有了他們想要的一切,應該學學如何享受生活了。后來,爸爸回信了。他首先感謝了我的好意,然后筆鋒一轉:“雖然我很感謝你的贊美,但是你讓我完全放松自己卻嚇了我一跳?!卑职殖烧J沒有人喜歡走坑洼不平的路,就象他走了30年的崎嶇山路那樣,“但是假如我們事事都順心如意,從來都碰不到困難的.話,那或許是世界上最糟糕的事了?!卑职衷谛胖袑懙溃骸叭松囊饬x不在于馬到成功,而在于不斷求索,奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅強的信念去完成,這樣,我們的生活才會更加充實,意志更加堅強?!睆乃鲿车男形闹?,我似乎看到了爸爸寫信時快樂的表情:“我們一生中最美妙、最愉快的日子,不是還清了所有欠缺的時候,也不是我們真正得到這套靠血汗換來的住所的時候,這些都不是。我記得在很多年前,我們全家擠在一套很小的住宅里,為了糊口,我們拼命工作,根本分不清白天還是黑夜。你還記得嗎?我
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