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1、5 雷鋒叔叔，你在哪里RJ 二年級下泥濘nng孝順shn踏步t年邁mi荊條jng荊棘j花瓣bn晶瑩yng尋覓m必需品x獻血xin音序部首筆畫結構Z日9左右zu昨天昨天真熱啊！音序部首筆畫結構冒險moM9上下音序部首筆畫結構L田10上下拘留li音序部首筆畫結構W弓9上下彎腰wn音序部首筆畫結構背包biB9上下音序部首筆畫結構S氵9左右灑水s音序部首筆畫結構W氵12左右wn保溫保溫杯音序部首筆畫結構N日13左右暖和nun迷（m） 謎（m） 造句：他猜燈謎猜得太入迷了。形近字入迷燈謎【蒙蒙】形容雨點很細小。造句：外面下起了蒙蒙細雨。 【泥濘】因有爛泥而不好走。造句：他們在泥濘的山路上艱難地前進著。【

2、晶瑩】光亮而透明。造句：草上的露珠晶瑩發亮。【尋覓】尋找。造句：我們四處尋覓雷鋒的足跡。詞語釋義請同學們朗讀課文并思考下面的問題：整體感知課文主要講了什么內容？文章五個小節分別寫什么？整體感知 這首兒童詩通過“我們”尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，呼喚我們向雷鋒學習，真誠地去關心、幫助別人，使奉獻愛心成為我們每個人的自覺行為。課文主要講了什么內容？主題歸納 這首詩歌通過描寫尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，呼喚我們向雷鋒學習，獻出自己的愛心，真誠地關心、幫助別人。小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著 的孩子，冒著 的細雨。瞧，那 路上的腳窩，就是他留下的 。隨堂練習迷路蒙蒙泥濘足跡根據課文內容填空。小路說：昨天，他曾路過這里，背著 的大娘，踏著路上的 。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。年邁荊棘乘著溫暖的春風，我們四處 。啊，終于找到了哪里 獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。尋覓 需要 猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。泥濘：因有爛泥而不好走。（聯系生活體驗）年邁：年紀老。（結合語境）晶瑩：光亮而透明。（分析“晶”的字形結構）尋覓：尋找。（聯想近義詞）順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘

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