1、500字月考總結(jié)書 篇一:月考反思500字差生 轉(zhuǎn)化“差生”的實踐和反思 【摘 要】 在“差生”轉(zhuǎn)化實踐過程中要做到：投入真情實感，感化孩子；激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，擦亮孩子期望之光；持有一顆長久不變的耐煩，循循善誘。 【關(guān)鍵詞】 “差生”轉(zhuǎn)化；實踐；感化；期望之光；耐煩 隨著我國經(jīng)濟的高速進展，農(nóng)夫工蜂擁外出，農(nóng)夫工子女留在家里由爺爺奶奶或姑姑等親戚監(jiān)管。他們也就只能保證冷不著，餓不著。孩子的學(xué)習(xí)訓(xùn)練幾乎無招，以及現(xiàn)今社會的價值取向，拜金主義，讀書無用論等等思想，影響到家長及同學(xué)的思想。日積月累，同學(xué)成果越來越差，紀(jì)律也越來越差，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)和紀(jì)律雙向較差的局面。從而也就導(dǎo)致了“差生”的苦惱。長期以來，

2、“差生”問題始終令人頭疼的，現(xiàn)實的狀況迫使訓(xùn)練者不得不關(guān)注“差生”。“差生”是訓(xùn)練現(xiàn)象中的一個特殊群體，探究對差生的轉(zhuǎn)化方法，具有現(xiàn)實意義。如何憂慮這一特殊的“弱勢群體”，使他們健壯成長，給訓(xùn)練提出了新的挑戰(zhàn)，亟待我們尋求促使“差生”全面進展的新思路。訓(xùn)練是關(guān)愛，是憂慮；是一種發(fā)覺，一種期盼；是為了愛護，為了奠基。筆者從事老師工作多年來，深深地體會到對“差生”的訓(xùn)練要循序漸進，這樣才能使“差生”的訓(xùn)練工作取得成效。 一、投入真情實感，感化孩子 “親其師，信其道”，愛是訓(xùn)練的前提，沒有愛就沒有訓(xùn)練，并且這種愛是真誠的而不是虛偽的。素養(yǎng)訓(xùn)練下的辦學(xué)理念時刻在提示著我們：“每個同學(xué)都要進展但進展不同

3、，每個同學(xué)都要提高但不篇二：對待差生訓(xùn)練的反思 對待問題同學(xué)訓(xùn)練的反思 在問題的訓(xùn)練上，很多老師缺乏毅力，沒有耐煩，多少的時候?qū)λ麄兎艞壛似谕螒{他們自由進展。結(jié)果個別問題的個別行為，勢必會影響整個班級的健康進展。所以，我們要努力迎接這一挑戰(zhàn)，用主動的心態(tài)對待這繁瑣而重要的訓(xùn)練任務(wù)。結(jié)合自身訓(xùn)練經(jīng)受，針對問題心理特點反思如下： 1、問題訓(xùn)練要立足于情感訓(xùn)練。 “以情動人，以情育人”是訓(xùn)練問題最根本的前提條件。沒有愛，就沒有訓(xùn)練。尤其是對待問題，更要以雙倍的愛去愛他們。有的問題表現(xiàn)極其反常，對老師的訓(xùn)練全當(dāng)是耳邊風(fēng)，什么正面的引導(dǎo)是一點也聽不進去。我覺得同學(xué)不理解我們，就是沒有把我們當(dāng)成伴侶。

4、沒有把我們當(dāng)成伴侶，正是因為我們對他們的付出太少，尤其是情感上的投資不夠，同學(xué)感受不到老師足夠的愛，所以，我們要以心換心，以情感人。 2、要以主動的心態(tài)對待問題。 用主動的看法對待問題，自然會有主動的效果。反思我的訓(xùn)練過程，對問題的訓(xùn)練始終處于消極被動的狀態(tài)。不出事，就不找他們。出了事，就滿臉怒氣。總以為和他們談話，鋪張時間，收效甚微。這樣一來，就不能準(zhǔn)時了解問題的思想動態(tài)，以致于他們離正常軌道越來越遠(yuǎn)。最終，還要花大量心思去處理有可能發(fā)生的不良的事。主動樂觀的看法，定會使問題處于萌芽狀態(tài)，也會收到事半功倍的效果。 3、持之以恒的訓(xùn)練才是成功的訓(xùn)練。 問題的表現(xiàn)不行避開會消滅反復(fù)性，有的同學(xué)訓(xùn)

5、練一次，能堅持幾天。還有的同學(xué)，當(dāng)面訓(xùn)練當(dāng)面不聽。作為老師，我們不能就這樣放棄。可以用行動去漸漸的感化他們。問題的訓(xùn)練沒有毅力就只能半途而廢。所以，面對問題的不良的思想動態(tài)和不正常的行為，我們要立定心志，對其進行持之以恒的訓(xùn)練。這樣，才能收獲訓(xùn)練的最終成功。篇三：2021高一化學(xué)考試反思800字 2021高一化學(xué)考試反思800字 高一化學(xué)考試反思800字 高一的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，成果與我的上屆同學(xué)相比簡直是大相徑庭，雖然接班時 有心理預(yù)備，可看了成果統(tǒng)計還是糾結(jié)的要命。尖子生沒有，差生遍地都是。回顧一個月的教學(xué)，其實也實行了很多方法來憂慮差生，調(diào)動他們的主動性，可效果太差。有一種差生，純粹

6、是因為他沒有力量集中精神來理解一個完整的問題，或者說，要求他自主地持續(xù)10分鐘關(guān)注一個問題，是一件格外困難的事。這種差生還有一個明顯的特點，那就是他缺少主動自我訂正的力量，他沒有訂正自己在學(xué)習(xí)上所消滅的各種錯誤的動機，錯了就錯了，好象和他無關(guān)一樣。 主要問題的緣由分析： 1、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能不扎實，不能在理解的基礎(chǔ)上進行把握和應(yīng)用，導(dǎo)致答題錯誤。 2、語言表述不清楚，規(guī)律性較差，缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、精確的語言來描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關(guān)鍵點。 3、力量與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達(dá)、科學(xué)探究等力量較差，對化

7、學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不生疏。表現(xiàn)在不能正確歸納出不同化學(xué)反應(yīng)的相像之處;不會進行探究性學(xué)習(xí);依據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的力量較差。 今后教學(xué)的建議： 1、要在扎實把好基礎(chǔ)學(xué)問的同時，更加留意同學(xué)的思維訓(xùn)練，親密關(guān)注同學(xué)的動態(tài)，讓同學(xué)更加關(guān)懷現(xiàn)實生活和生產(chǎn)中涉及化學(xué)學(xué)問的問題，對同學(xué)遇到的疑難點、易錯點應(yīng)準(zhǔn)時賜予點拔引導(dǎo)，憂慮同學(xué)準(zhǔn)時解決。課堂上應(yīng)精講多練，多讓同學(xué)思考、爭辯，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，充分調(diào)動其主動性、自覺性，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效率。 2、答卷中反映出同學(xué)不會審題、字跡潦草、寫錯別字、化學(xué)式書寫錯誤、語言表達(dá)不規(guī)范等，這說明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷，要在平常的作業(yè)訓(xùn)練及測試評講中加強答題

8、規(guī)的訓(xùn)練，留意科學(xué)性和規(guī)范化，以削減答題的失誤，并形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、提高優(yōu)秀率，降低低分率。 總之，作為老師的我們要爭辯如何讓同學(xué)愛學(xué)化學(xué)、開心地化學(xué)、結(jié)合生活實際的學(xué)化學(xué)、結(jié)合同學(xué)已有的生活閱歷的學(xué)化學(xué)。而不是機械的背化學(xué)、同學(xué)不是做化學(xué)題的機器、不能讓同學(xué)布滿怨恨的學(xué)化學(xué)。加強試驗探究，提高制造性思維。 篇二:月考反思500字 月考反思500字 篇一： “月考成果出來啦，”聽到了同學(xué)這一聲叫，我的心馬上興奮起來，“趕快發(fā)呀!發(fā)!”我和別的同學(xué)一樣嚷嚷了起來。卷子發(fā)了下來，我心中剛才的熱火，現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎!考這樣的成果怎么見人呀!數(shù)學(xué)99分，英語99.5

9、分，還可以說的過去，可是語文81分，政史地生88分，在學(xué)校我從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)啊!哎!現(xiàn)在真是懊悔也來不及了，愧疚布滿了我的心。 我悄悄的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒有認(rèn)真的記筆記?沒有，筆記我只是在書上畫畫，什么也不寫。我下定決心，今后確定要記老師講的重點、難點，子曰：“溫故而知新，”記的筆記不只是記記就可以了，而是要經(jīng)常溫習(xí)筆記，這樣在可以記得堅固。在學(xué)完一課時，我還要主動的預(yù)習(xí)下一課的學(xué)問內(nèi)容，這樣老師講的學(xué)問我們就可以提前把握了，課堂上老師再一點拔，我們就可以把握的更嫻熟了。 這次的月考，我的主要失誤就是語文閱讀問答題失了分，所以我平常要多看一些好文章，并進行批注，老師說

10、過閱讀題有80%的答案都在文章里，只有把這篇文章理解透了，答題才不會有失誤;數(shù)學(xué)上，這一次的整張考卷上面的題都是老師講過的學(xué)問，這一次我馬虎大意，把2當(dāng)成了有理數(shù)，下一次，我確定記住老師教給我的課外學(xué)問，這樣我的學(xué)問才可以比別人高出一些。正如老師說的，你每一天多學(xué)0。1，一個月你就可以多學(xué)到30個0.1。 我信任，在我的不懈努力下，我確定會考的比這一次好，一次跌倒不算什么，站起來向前連續(xù)走，直到目的地!我為自己定下了目標(biāo)，就是保住其次，力爭第一!加油!我是最棒的! 篇二： 昨天月考完了，可心里卻始終不能復(fù)原安靜。 以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的看法，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨著時

11、間的推移，我漸漸對這種看法感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當(dāng)我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻-團團轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有很多的學(xué)問沒把握堅固。 于是我就接受了臨時抱佛腳的方法，專攻我的弱項，于是就形成了一個顧己失彼的局面。老師說假如顧己失彼那他就不會成功。 我知道現(xiàn)在懊悔已經(jīng)來不及了，可是現(xiàn)在知道錯了也不晚啊，因為現(xiàn)在只是一次小考，人生中還有很多次大考在等著我們，所以只有努力了。500字月考總結(jié)書. 考試時，望著那些潔白的試卷，我心里格外的緊急，可怕自己會出錯。可是再認(rèn)真的看下那些題目，心情安靜了不少，因為那些題目我都做

12、過，只要認(rèn)真一點就不會出錯。于是我漸漸的認(rèn)真的應(yīng)付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太認(rèn)真罷了。 從這次考試中，我知道了寧愿上課認(rèn)真點，也不要臨時抱佛腳了，因為這樣會失敗。 走出考場，我釋懷了，因為我不敢確定自己考得是好是壞。或許這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。 篇三:數(shù)學(xué)考試反思500字 范例三則 數(shù)學(xué)考試反思500字 范例三則 范例一： 這次的期中考試我覺的我考的不是很好就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單 單書面上的學(xué)問是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴展學(xué)問面，這樣數(shù)學(xué)成果才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最

13、終的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以確定不能馬虎，不能掉以輕心，否則懊悔莫及。 這次考試之所以沒有考好，總結(jié)緣由如下： 1 平常沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo) 致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 2 預(yù)備不充分。毛主席說，不打無預(yù)備之仗。言外之意，無預(yù)備之仗很難打 贏，我卻沒有依據(jù)這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。 3 沒有解決好愛好與課程學(xué)習(xí)的沖突。自己有很多愛好，作為一個人，一個 完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的愛好被平白無 故抹煞，那樣不僅凄慘而且無知，但是，假如因為自己的愛好嚴(yán)峻耽擱了學(xué) 習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不

14、償失。 失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的： 第一，這次失敗的緣由是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的緣由； 其次，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什 么； 第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定方案，按部就班的走。 失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 范例二： 時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)瞬間中段考也已結(jié)束，成果也已經(jīng)公布了。望著試卷 上的分?jǐn)?shù)，我驚異了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開頭自我檢查。 我每到考試的時候總因緊急而很焦急，為此，我想出了幾個方法。1.解答題時，不要

15、急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后依據(jù)步驟一步步做下來，不忽視每一個詳情，盡量把每一道題都答得完整；2.平常多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型生疏，拿到試卷心中就有把握；3.適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的這幾點，我確定能把考試中的失誤降到最低。因此，我確定會盡力做到以上幾點的。 但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我依據(jù)我自己的實際狀況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體端詳一遍，看一看哪些題目比較簡潔，哪些題目比較難。其次點：先從簡潔的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點：

16、遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽視了別的題，應(yīng)把全部會做的題做完才努力 解答那道題。第四點：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。 在下一次考試中,我確定會盡自己最大的努力做到最好. 范例三： 敬重的老師： 您好！ 我在此向你說一聲對不起，我辜負(fù)了您對我的殷切期望。我成果格外不抱負(fù)， 不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今日，我在以前的學(xué)習(xí)中，我 沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來格外懊悔， 今日,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改 之意，只期望您能夠給我一個改正錯誤的機會。感謝您。 以前我沒有意識到自己的散漫和無知，

17、對于XX這種需要大量做題的學(xué)科， 總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父 母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初XX班的一種不責(zé)任的表 現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)憂。 我已深深地生疏到了自己的錯誤，作為學(xué)校生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個 15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多 沒必要的麻煩，我感覺到很懊悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非 但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實 的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感， 我從哪跌倒就從哪爬起來，確定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持， 讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，

18、每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏 實地，爭取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來匯報曾經(jīng)為我做過很多 付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀(jì)， 敬重師長，按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地 的學(xué)校生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不行以再犯懶散的 錯誤了，我要主動地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美 好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間制造出一個另 人折服的奇跡。 懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書. 經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn) 在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，對自己的言行也有了新的要求

19、。 通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認(rèn)真做題的重要性。我確定不會 在同一地方摔倒。作為新一代的同學(xué)，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個女 生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)、工作更是一樣, 不能夠半途而廢。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的生疏到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以, 我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的生疏到自己的錯誤, 期望您能夠再給我一次機會，我確定會好好努力，不再讓老師及家長絕望。 您每天那么勞碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操勞，我已經(jīng)深深地了解到了您 對我們的愛，我不行以在這份真摯的愛上再次踐踏了。 反思人：xxx 篇四:語文月考反思500字高中生 語文

20、考后反思500字 在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e誤。 我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延長到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：（這個我不能替你寫，不知道你到底錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右） 我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到格外愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后確定要學(xué)習(xí)的東西。 首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯

21、了很多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我確定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，確定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。 其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我確定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。 考試

22、技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。 期中考試到底不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。 對于各科老師，我期望老師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的實力。下一次考試，我確定會努力的！篇二：2021語文考試反思500字作文 2021語文考試反思500字作文 語文考試反思500字范文一： 我這次期末考試考得很不好，語文

23、考了85.5分。我想：平常我考的成果都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。 在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些簡潔的題都會出錯。其次題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再認(rèn)真看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫依據(jù)課文內(nèi)容填空，在其次小題，我卻自己任憑寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最惋惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的abb形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關(guān)于醫(yī)生技術(shù)超群的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試后做了認(rèn)真的檢查，竟然

24、沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。 從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：在做題的時候沒有認(rèn)真讀題，只是一目十行。在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就開頭寫題。成語方面的學(xué)問不夠豐富，在課外得多多積累。閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。作文的題目要劃關(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫好作文。做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。 俗話說：“虛心使人進步，傲慢使人落后。”在這次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。期望 下學(xué)期我能夠考到

25、很好的成果，越來越進步。 語文考試反思500字范文二： 光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。 積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡潔的題目。這讓我不得不得重新生疏自己的iq。這積累與運用出錯的緣由就是應(yīng)為我對課本上的學(xué)問還沒有完全把握，還得再連續(xù)努力，加把勁兒。 閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。原來少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不當(dāng)心，為什么不再認(rèn)真一點;恨改卷老師太小氣了，為什么

26、每題都從我這兒搶走一點分兒呢! 作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅? 媽媽知道我的成果以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)狀況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。 經(jīng)過了這次考試，我確定會謹(jǐn)遵老師和老媽的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。 語文考試反思500字范文三： 今日，語文第三單元的試卷發(fā)下來了。我考砸了!我只考了91.5分。試卷的第一頁我就被扣了7.5分,看著考卷上鮮紅的“”，我特殊難過。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語，我竟然連題目也不看清楚，就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語，一下子就扣了6.5分。第四題中