1、 【】活動計劃錦集9篇【精品】活動方案錦集9篇 時間飛逝，時間在漸漸推演，很快就要開展新的工作了，寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做預(yù)備吧！好的方案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 活動方案 篇1 學(xué)校其次課堂活動是課堂教學(xué)效果的延長，也是市級以上競賽活動的一個重要依據(jù)。舞蹈愛好小組是同學(xué)特別樂于參加的一個愛好小組，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，培育孩子們正確的形體姿勢和良好的氣質(zhì)，增加集體意識，培育同學(xué)的樂感。本學(xué)期我們的舞蹈愛好小組將緊緊圍繞校級音樂競賽活動，進(jìn)行有方案有組織的訓(xùn)練。我依據(jù)七班級同學(xué)的特點，做了如下方案： 一、活動目的： 通過戲劇、舞

2、蹈活動，培育同學(xué)的節(jié)奏感和韻律感，在感受戲劇音樂和舞蹈的基礎(chǔ)上，又感情的進(jìn)行戲劇手位和身體動作的訓(xùn)練，能夠隨著音樂的不憐憫緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動，仿照動作和即興表演，寓教育于舞蹈和戲劇活動之中，使同學(xué)愉悅的接受集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位同學(xué)都在戲劇和舞蹈活動中享受到美和歡快。 二、活動原則： 從七班級各班精選十余名有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)，有組織，有方案的進(jìn)行，堅持自愿參與和普及提高的原則，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。 二、活動內(nèi)容： 1、活動開展最初的一個月里，對同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是對于七班級的中同學(xué)，他們身體的協(xié)調(diào)力量特別

3、差，而且大部分孩子對戲劇舞蹈也很生疏，通過好玩的戲劇舞蹈技巧基訓(xùn)，可以使同學(xué)腿的開度和腰有肯定的掌握力量，壓腿、踢腿、下叉，下腰等技能也能得到強(qiáng)化。 2、學(xué)習(xí)基本的戲劇舞蹈動作。 （1）觀賞視頻中的戲劇舞蹈片段，請同學(xué)表演其中的某個動作，比比誰記得多，誰仿照的最精確、最到位！ （2）每天支配一到兩位在戲劇方面有功底的同學(xué)做“小老師”，教大家學(xué)習(xí)34個戲劇舞蹈動作。從而培育同學(xué)接受新劇種學(xué)習(xí)的自信念。 （3）播放一段戲劇音樂，引導(dǎo)同學(xué)隨著音樂做舞蹈動作，比比誰的節(jié)奏精確，能充分表現(xiàn)音樂的特點，借此培育同學(xué)的即興創(chuàng)編力量和同學(xué)的制造力量。 4、排練幾個小型的戲劇和舞蹈，爭取在市級競賽和藝術(shù)節(jié)中呈現(xiàn)

4、最佳效果。 活動方案 篇2 語言：花燈謠 1學(xué)習(xí)朗誦詩歌，感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。 2感受詩歌押韻的特點，能精確發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音。 音樂：大家來看燈 1學(xué)習(xí)觀賞樂曲，理解歌曲內(nèi)容。 2感受音樂活潑、歡快的性質(zhì)，初步把握旋律的起伏變化，能隨樂曲表演。 音樂：小看戲 1引導(dǎo)幼兒感受樂曲的歡快、詼諧心情。 2能看指揮手勢拿樂器演奏，留意保持同伴間的協(xié)調(diào)。 數(shù)學(xué)：比較數(shù)的多少 1引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)用目測的方法正確推斷7以內(nèi)的數(shù)量。 2教幼兒熟悉7以內(nèi)自然數(shù)列中，相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系。 語言：我是家庭小仆人 1知道兒歌名稱，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會念兒歌。 2懂得關(guān)懷、關(guān)心家人。 美術(shù)：全家福 1能抓住

5、家庭成員的主要特征，學(xué)習(xí)畫出人物的形象。 2培育幼兒喜愛自己的父母與家人的良好品質(zhì)。 社會：歡樂大家庭 1知道每個人都有一個歡樂的家，初步學(xué)習(xí)圍繞調(diào)查表和照片上的內(nèi)容大膽洪亮地介紹自己的家庭。 2喜愛和同伴溝通共享自己的歡樂，培育幼兒愛家庭的情感。 美術(shù)：臺布設(shè)計 1學(xué)習(xí)用折疊的方法印染臺布，感受印染作品的美。 2培育幼兒細(xì)心、仔細(xì)的操作習(xí)慣，體驗勝利的歡樂。 體育：接送娃娃 1練習(xí)在寬1520厘米的平行線中間走。 2培育幼兒關(guān)懷娃娃的良好品質(zhì)。 綜合：夸媽媽 1知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，要讓媽媽節(jié)日歡樂。 2想方法為媽媽慶祝節(jié)日，學(xué)會關(guān)懷媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感。 音樂：不再麻煩好媽

6、媽 1初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的附點音符與休止附。 2學(xué)習(xí)用親切、開心的聲音演唱，表達(dá)自己愛媽媽的情感。 語言：最好的禮物 1初步理解故事，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，學(xué)說完整話。 2懂得怎樣表達(dá)對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)對媽媽的情感。 科學(xué)：直直的筷子 1觀看不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中國的餐具。 2學(xué)習(xí)握筷和使用筷子的正確方法，進(jìn)展幼兒小肌肉動作。 美術(shù)：美麗媽媽 1學(xué)畫媽媽的頭像，常識用涂抹法來裝飾，豐富幼兒繪畫技能。 2培育幼兒良好的作畫習(xí)慣，能有序地取放材料。 數(shù)學(xué)：給媽媽選禮物 1感知7以內(nèi)自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“差1”的數(shù)差關(guān)系。能按序補(bǔ)畫1-7的點子。 2通過為媽媽選禮物活動，學(xué)會

7、替媽媽著想。 手工：送給媽媽的禮物 1學(xué)習(xí)折錢包的方法，并在錢包上裝飾喜愛的圖案。 2培育幼兒急躁、細(xì)心的品質(zhì)。 活動方案 篇3 中心校各辦公室： 為慶祝第個老師節(jié)，提升分散力，傳遞正能量，充分展現(xiàn)我校老師愛崗敬業(yè)、廉潔從教、喜愛生活、奮勉進(jìn)取形象，經(jīng)討論,打算進(jìn)行“植夢義小”第三十三個老師節(jié)慶?；顒印，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、活動時間：9月8日（周五）下午 二、參與對象：全體老師 三、活動地點：階梯教室 四、活動內(nèi)容： 1簽到，簽訂廉潔從教責(zé)任書； 2“植夢義小”主題慶?；顒?。 第一篇：大“家”夢 校長致辭；給從教0周年及以上的老師（其次批）頒發(fā)榮譽(yù)證書和紀(jì)念品；“夸夸我們的好老師”同學(xué)、

8、家長視頻播放。 其次篇：小“家”夢 辦公室“全家福”照片展；辦公室主任代表談明辦公室建設(shè)設(shè)想。 第三篇：我的夢 新老師演講；溝通老師代表發(fā)言；播放部分老師的工作生活視頻。 五、請各位老師在第一節(jié)后處理班級事務(wù)，布置好回家作業(yè)，于 準(zhǔn)時放學(xué)，前到階梯教室簽到，全過程參加活動。 活動方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 為了能把本班建成具有“弘揚(yáng)共性，探究創(chuàng)新”的特色，注意習(xí)慣養(yǎng)成，形成良好風(fēng)氣。把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合我班詳細(xì)實際，以強(qiáng)化德育教育為核心，以培育同學(xué)良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教會同學(xué)做人”為重點，以狠抓班級文化建設(shè)，體現(xiàn)

9、環(huán)境育人為突破口，以培育同學(xué)成為有道德、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我班主題班會工作，開創(chuàng)我班主題班會工作新局面。 二、主題班會工作的目標(biāo) 1、通過一系列的主題班會活動，達(dá)到同學(xué)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。 2、引導(dǎo)同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 3、形成有道德、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人。 三、主題班會工作措施 1、主題班會活動每月進(jìn)行一次，做到有方案、有目的、有主題、有負(fù)責(zé)人、有過程、有記錄。 2、進(jìn)一步落實班級常規(guī)管理制度，加大對班級文化建設(shè)的考核，加強(qiáng)對班級激勵競爭機(jī)制。 3、開展形式新奇、主題鮮亮的主題

10、教育活動。樂觀擴(kuò)展班會活動方式，通過多種活動，加強(qiáng)五愛國教育；以“學(xué)會感恩、學(xué)會敬重、學(xué)會理性 ”學(xué)會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強(qiáng)文明禮儀教育、誠懇守信教育。 四、主題班會工作支配 周次 活動主題 1 珍愛生命 安全第一 2 老師，我們愛您 3 我的班級我參加 4 文明習(xí)慣伴我行 5 感謝英模引領(lǐng)我 6 “祖國我為你傲慢” 7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 8 感謝伙伴關(guān)心我 9 感謝父母哺育我 10 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 11 誠信教育 12 做合格的值日生 13 法制教育 14 珍惜每一滴水 15 節(jié)省是美德 16 “環(huán)保連著你我他” 17 班級是我們共同的家 18 珍惜時間 19民主評優(yōu) 活動方案 篇

11、5 一、活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)在不同高度的物體上進(jìn)行單腳站立。 2、通過好玩的嬉戲活動，培育幼兒的耐力。 3、能樂觀開心的參加嬉戲活動。 二、活動預(yù)備： 場地布置:S型塑料板（替代懶散蟲家問前的臺階）、長凳（替代獨木橋）、輪胎（懶散蟲的家）。 三、活動過程： 1、引出課題，激發(fā)愛好。仿照動作，活動身體。 (1)小公雞們，天亮了，我們該去叫人們起床拉！喔 (2)瞧，今日天氣可真好，讓我們一起來活動一下身體吧！小公雞做嬉戲（頸部、上肢運動）小公雞喝水（腰部運動）整理羽毛（體側(cè)運動）捉地上、莊稼上的蟲子（跳動運動）休息（放松運動）。 2、學(xué)習(xí)單腳站立。 (1)自由探究，分散聯(lián)系。 我們小公雞的本事可真

12、大，不僅會叫人早早起，而且還有單腳站立的本事呢！哪知小公雞會單腳戰(zhàn)立?（示范動作練習(xí)：兩手叉腰，上身挺直，抬頭挺胸，抬起的腿彎曲成90度，膝關(guān)節(jié)靠攏） (2)展現(xiàn)溝通，集體練習(xí)。 真不錯,那現(xiàn)在我來做裁判，請小伴侶一對一找個好伴侶手牽手，請小公雞來競賽看誰單腳站立的時間最長? 3、嬉戲：小公雞和懶散蟲。 （1）小公雞們本事學(xué)得可真好，真是一群勤勞的小公雞，可樹林里住著的一條懶散蟲，它每天早上要睡懶覺，這不它現(xiàn)在還在那里睡懶覺,我們勤勞的小公雞有什么方法讓懶散蟲不再懶散呢？ （2）請小公雞經(jīng)過一條小路到達(dá)懶散蟲的家門前,進(jìn)行單腳站立在地上。（老師敘述嬉戲路線，由小伴侶扮演懶散蟲） （3）請小公雞

13、臺階上試試喚醒懶散蟲。 （4）懶散蟲可真懶散，無論我們小公雞怎么叫它，它都不愿醒來，那我們現(xiàn)在站在它家門前的樹樁上，大聲地把它喚醒，看行不行。 4、活動結(jié)束 1、老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在參加嬉戲的同時，感受到體育活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對體育活動的愛好。 2、老師組織幼兒進(jìn)行放松活動。 四、反思 第一次上體育，第一個感覺就是不好上。小伴侶一到戶外就跟脫了韁的野馬似的管不住，寧靜不下來。整個過程有點不夠吸引小伴侶，沒有緊急刺激的競賽讓幼兒投入，就像是一節(jié)嬉戲課。 活動方案

14、篇6 伴隨著五彩繽紛的焰火和滿街飄舞的火紅的中國結(jié)，孩子們希望的寒假又來到了。怎樣讓孩子們過得輕松、自由、充實而又有意義呢？今年的寒假，少先隊特殊為隊員們設(shè)計了一些布滿童趣、簡潔易行，且富有教育意義的活動，讓我們來樂觀參加吧！ 一、中國娃娃 講美德 1制定一個科學(xué)合理的作息方案，寒假作業(yè)要仔細(xì)思索、書寫干凈、按時完成。 2日常生活勤儉節(jié)省，做家長的小幫手，做一些小家務(wù)，學(xué)習(xí)包水餃或?qū)W做一樣拿手菜。 3了解“年”的來歷和傳統(tǒng)習(xí)慣。嘗試寫一幅吉利如意的春聯(lián)，并負(fù)責(zé)張貼家中福字、窗花等。走親訪友時懂禮貌，并通過拜年把吉利和祝愿送給他人。 4開展“我是小小理財家”活動：學(xué)習(xí)自己合理支配和使用壓歲錢，制

15、定“壓歲錢開支卡”，注明“收入”、“支出”、“用途說明”等項目，學(xué)會理財，培育節(jié)省的美德。 二、愛心兒童 心系社區(qū) 1組建“雛鷹假日小隊”。活動內(nèi)容：揀拾公共綠地垃圾、清潔樓道內(nèi)衛(wèi)生，為困難同學(xué)、鄰居送暖和等。 2為社區(qū)中需要關(guān)心的“五保戶”、軍烈屬、殘疾人做一些力所能及的事情，讓他們感受到和諧社會大家庭的暖和。（一、二班級的小伴侶至少做一件；三五班級的同學(xué)至少做兩件） 3喜愛家鄉(xiāng)，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做文明小市民。 三、陽光少年 創(chuàng)意寒假 1堅持每天熬煉身體一小時，防止消失同學(xué)寒假綜合癥（貪吃、貪睡、貪玩）。 2參與“書香為伴”活動，與家長共讀好書，做好讀書筆記。三至六班級開學(xué)上交“我與好書交

16、伴侶”讀后感3篇到大隊部評比。 3辦一期“歡高興喜過大年”手抄報，開學(xué)后進(jìn)行評比。13班級可以為以此為主題的繪畫（每班3張） 4開展“我和家人看春晚”活動，與親朋好友一起仔細(xì)收看，樂觀參加節(jié)目評比，提高自己的觀賞水平。 5開展“做只花燈鬧元宵”活動。用你奇妙的構(gòu)思、靈活的雙手做出千姿百態(tài)的花燈，展現(xiàn)你的藝術(shù)才華！開學(xué)大隊部將舉辦“慶元宵、迎新年”燈展，將優(yōu)秀作品隆重展出！ 四、自救自護(hù) 安全假期 1遵守交通規(guī)章，平安出行。 2加強(qiáng)自我愛護(hù)，預(yù)防意外損害。做到防火、防電、防煤氣中毒、防盜、防拐騙。 3嚴(yán)禁到網(wǎng)吧、電子嬉戲室等不宜去的場所，健康開心過假期。 盼望各位班主任老師做好寒假活動方案的貫徹

17、工作，做好活動過程資料的積累，開學(xué)初上交大隊部。開學(xué)后大隊部將各項評比結(jié)果納入“開門紅”評比細(xì)則。 附：開學(xué)初所需上交的寒假活動相關(guān)資料： 1“歡高興喜過大年”手抄小報各班3張。（一至三班級可以為以此為主題的繪畫） 2“我與好書交伴侶”讀后感各班3篇（三至六班級） 3“壓歲錢開支卡”各班三份。（四、五班級） 4“做只花燈鬧元宵”活動：每班選送十個花燈。（四至六班級） 祝全體少先隊員及家長：新年歡樂 合家幸福！ 活動方案 篇7 一、名山秀水展現(xiàn)臺 這是一項搜集祖國錦繡河山圖片資料的語文實踐活動。目的在于進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)喜愛祖國河山的思想感情，同時培育同學(xué)搜集信息的力量和愛好。這次實踐活動做好以下幾

18、方面工作： 1、明確收集信息的范圍。(搜集五岳、五大淡水湖的圖片、文字資料。) 2、供應(yīng)收集的途徑，可以網(wǎng)上查找，也可以在報刊圖書中摘錄。 3、指導(dǎo)收集后的整理，可以自編手抄報或其他形式溝通。 二、以誠待人故事會 這是一次以誠信為主題、以講故事的形式開展的語文實踐活動。目的是讓同學(xué)受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，同時豐富同學(xué)的語言積累，熬煉同學(xué)的語言表達(dá)力量。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作： 1、明確主題，關(guān)于誠信的故事。 2、搜集好資料以后，小組內(nèi)先講故事。 3、小組內(nèi)推舉一名優(yōu)秀的在班級溝通。 4、召開班級故事會。 三、“大自然的啟示”溝通會 這次語文實踐活動的目的是進(jìn)行課內(nèi)外溝通、學(xué)科間

19、融合。把語文學(xué)習(xí)與科學(xué)探究結(jié)合起來，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量與實踐力量，引導(dǎo)同學(xué)在實踐活動中觀看大自然，增長學(xué)問、并在這樣的活動中，提高語文力量。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作： 1、確定活動方式，觀看大自然探究發(fā)覺(某一種動物、植物或自然現(xiàn)象。)寫好觀看日記。 2、收集資料，比如關(guān)于仿生學(xué)的一些實例。 3、可以動手試驗，搞小創(chuàng)造等。 4、活動過程中老師要準(zhǔn)時把握信息，適當(dāng)調(diào)控指導(dǎo)?？梢匀粘贤ǎ偌M長匯報，適時小結(jié)。 四“戰(zhàn)斗與和平”資料展 這次語文實踐活動是本組課文學(xué)習(xí)后的拓展和延長。目的是開拓活動的空間，給足時間，引導(dǎo)同學(xué)從多方面去了解、感受戰(zhàn)斗給人類帶來的災(zāi)難，緬懷那些為毀滅戰(zhàn)斗、愛護(hù)

20、和平而戰(zhàn)的英雄，激發(fā)同學(xué)從小憎惡戰(zhàn)斗，喜愛和平的美妙情感。通過課外閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動，了解更多的有關(guān)戰(zhàn)斗給人類造成的災(zāi)難和英雄人物的事跡。 五、以生命為主題賽詩會 這次實踐活動的目的是讓同學(xué)感受祖國語言的豐富，培育喜愛祖國語言的情感，積累語言，同時受到喜愛生命珍惜生命的教育。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作： 1、同學(xué)自己動手查找以生命為主題的詩歌。 2、小組內(nèi)溝通篩選材料。 3、背誦詩歌。 4、可以組織不同的形式，比如個人朗誦、集體朗誦、配樂朗誦等。 六、走進(jìn)田園談體會 這次實踐活動的目的是讓同學(xué)感受布滿詩情畫意的田園美景，體驗洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活，并產(chǎn)

21、生喜愛與憧憬之情。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：請家在農(nóng)村的同學(xué)講一講自己的家鄉(xiāng)有哪些值得驕傲的景物、特產(chǎn)。上網(wǎng)查找有關(guān)鄉(xiāng)村生活的圖片資料，引導(dǎo)全班溝通。老師也可以帶領(lǐng)同學(xué)到郊區(qū)的田野、果園去參觀。依據(jù)收集的資料開一個溝通會。 七、名人傳記讀書溝通會 本次實踐活動是對本單元的一個補(bǔ)充，目的是讓同學(xué)們從不同的領(lǐng)域去了解名人的故事，從中受到一些啟發(fā)，從而讓同學(xué)從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。 八、趣味語文手抄報 這次語文實踐活動是對全冊的一個總結(jié)。讓孩子們對全書中消失的詩詞、成語、對聯(lián)、歇后語、名言警句進(jìn)行梳理。在此基礎(chǔ)上拓展，目的是讓同學(xué)感受祖國語言的豐富，鼓舞同學(xué)多讀、多背、多積累 活動方案 篇8 一

22、、活動主題：“團(tuán)結(jié)合作信任” 二、活動意義： 1、走出課堂教條式的教育，經(jīng)過戶外嬉戲，培育同學(xué)們的團(tuán)體幫助意識，提高團(tuán)體榮譽(yù)感。 2、在活動的過程營造簡便、愉悅的.氛圍，給同學(xué)們供應(yīng)更多的溝通機(jī)會，讓大家彼此增進(jìn)了解，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團(tuán)隊精神，把班級建設(shè)得更好! 三、活動流程: 1、班主任做活動目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)行分組，各組選出組長一人。 2、各小組集合在一齊，小組負(fù)責(zé)人簡潔介紹嬉戲流程。 3、開頭第一個嬉戲“我信任你”。嬉戲結(jié)束后大家圍坐在一齊進(jìn)行溝通，溝通剛才嬉戲的體驗和在學(xué)習(xí)生活中對“信任”的理解。 4、進(jìn)行其次嬉戲(“解手結(jié)，化心結(jié)”)，之后進(jìn)行第三個嬉戲(“分工不分

23、家”)。第三個嬉戲結(jié)束后大家其次次圍坐在一齊進(jìn)行溝通，溝通剛才嬉戲的體驗和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和提議。 5、進(jìn)行第四個嬉戲(“找東西”)，嬉戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一齊進(jìn)行溝通，溝通剛才嬉戲的體驗和在學(xué)習(xí)、生活、工作中對團(tuán)結(jié)力氣和合作精神的看法。 6、進(jìn)行第五個嬉戲，全部成員進(jìn)行“屈指可數(shù)”嬉戲。 7、小組派代表簡潔匯報小組成員嬉戲心得，班主任做總結(jié)。 四、嬉戲規(guī)章 1、“我信任你” 帶眼罩行走，兩人一組，各組進(jìn)行競賽，每個階段看哪一組最先到達(dá)目的地。 第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語言提示; 其次階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使

24、用語言提示; 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅持必需距離，不能使用語言提示。 嬉戲說明： 1.領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、全都性，堅持溝通，是信任建立的根本保障 2.手把手教引導(dǎo)建立信任，授權(quán)，同時不斷賜予指導(dǎo) 2、“解手結(jié)，化心結(jié)” 小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當(dāng)每個成員雙手都握住其他人的手后，開頭查找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會消失面部朝向相反方向。(能夠進(jìn)行幾個小組之間的競賽) 嬉戲說明：這個嬉戲主要考察同組成員的急躁以及彼此之間的協(xié)作

25、。 3、“分工不分家” 每小組成員依據(jù)實際人數(shù)隨機(jī)分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。 詳細(xì)分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最終“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。 嬉戲說明：氣球的大小要適當(dāng)，吹得太大會鋪張時間，但

26、也不能太小以免消失氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個成員都完成不了任務(wù)。負(fù)責(zé)人先示范，小組成員分組進(jìn)行競賽，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。 4、“找東西” 1、分組，依據(jù)班里的人數(shù)，詳細(xì)分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子 2、在限定的場所中，查找二十六個物品，每個物品名字的開頭必需是二十六個英文字母。并按挨次排列起來，看哪一組最先完成。 嬉戲說明：一個人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培育組中的團(tuán)隊精神 活動方案 篇9 為了提高幼兒的繪畫愛好，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分留意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達(dá)到幼兒園規(guī)程中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進(jìn)展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實施新綱要。 一、狀況分析 我班幼兒過經(jīng)過一年半的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步