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文檔簡介

1、Word - 3 -羊羊快樂旅行記-幼兒園大班社會教案大班社會課教案羊羊歡樂旅行記活動目標：1利用生活中的情景，讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。2利用生活情境培養幼兒初步建立理性、合理消費的能力。3讓幼兒在實踐中體悟溝通、挑選、共享的歡樂。活動預備：1白板課件羊羊歡樂旅行記。2場景布置：在教室里布置游樂場的場景（附各類商品或游玩標價圖，但有些是免費的）。3供幼兒挑選、記錄取的表格等。活動過程：1談話導入，引出課題。展示課件畫面一，超市的各種物品。提問：你們喜愛逛超市嗎？這么多東西，你想買什么？是不是想要的東西就能買呢？超市的物品有無數，不是想買什么就買什么，那我們應當怎么樣挑選呢？2情境一

2、去買鞋，理解“需要的”和“想要的”。羊村的懶羊羊也碰到了這樣一件苦惱的事兒，我們一起來看看。（1）展示課件畫面二四，師敘述故事懶羊羊的苦惱。羊村要進行一次歡樂旅行，懶羊羊打算買一雙舒適的鞋去參與旅行，它在買鞋的路上看到沸羊羊穿著一雙運動鞋，走起路來好輕巧，懶羊羊心想：就買一雙運動鞋吧！一路上，它又看到了美羊羊美麗的溜冰鞋，喜羊羊粉紅的雨靴，暖羊羊嶄新的拖鞋，哇，這么美麗，我都想要啊！想著想著，懶羊羊來到了鞋店，懶羊羊掏出只能買一雙鞋的錢，很煩惱（2）研究：假如你是懶羊羊，你會怎么做？總結：運動鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，應當買我們最需要的運動鞋！想要的東西不一定就能買，惟獨我們生活真

3、正需要的，我們才干買。3情境二繪畫競賽，鞏固“需要的”和“想要的”閱歷。（1）展示課件畫面五，旅行途中羊兒要進行野外繪畫競賽，懶羊羊需要買哪些物品呢？（2）幼兒操作。師請幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上挑選。4情境三游樂場，體悟合理消費。展示畫面六。羊兒們來到了游樂場，村長給每只小羊10元錢，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問題。村長說：“游樂場里吃的東西都是要花錢買的，游玩設施標了價的是需要花錢，沒標價的是免費的。請你挑選你一天中最需要的合理消費，縱情玩樂。”（1）展示畫面七，研究：假如你是小羊，你怎樣消費這10元錢？（2）展示畫面八，交待記錄要求。把你一天的消費狀況記載下來。假如你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒有花錢，就在“免費”面打上勾，假如你在買了面包或其它東西，就要登記你買的東西和花了多少錢，最后在下面寫上你還剩下多少錢。（3）幼兒進入嬉戲情境，體悟一天的消費生活，并在記錄表中記錄自己的活動和是否用錢，用了多少錢。（4）在展板上出示自己的記錄表。請小伴侶講講自己一天的生活的嬉戲體悟，伙伴互相評論，比比誰的消費最合理。5總結閱歷，擴展延長總結：在生活中，我們真正需要的不多，想要的太多，我們應當把錢花在最需要的地

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