1、中班科學(xué)活動(dòng)小蝸牛教案初春到來，萬物蘇醒，各種小動(dòng)物開始出來活動(dòng)。為了讓幼兒更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友們比較常見的小動(dòng)物蝸牛，生成了本次教學(xué)活動(dòng)主題小蝸牛。認(rèn)識蝸牛了解蝸牛的一些習(xí)性特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在畫 ， 看說的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地運(yùn)用橡皮泥制作蝸牛，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)注的情趣。鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自我，感受做做玩玩的快樂。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)：輔導(dǎo)提高幼兒動(dòng)腦動(dòng)手能力，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)注的情趣。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自我，感覺做做玩玩的樂趣。1 實(shí)物小蝸牛若干。制作好的一只橡皮泥小蝸牛。3 材料：彩色橡皮泥 . 牙簽 . 人

2、手一份。一、導(dǎo)入聽音樂蝸牛與黃鸝鳥安定幼兒情緒，并引起幼兒對小蝸牛的好奇心，從而我出示實(shí)物小蝸牛。二、欣賞蝸牛讓幼兒集體觀察蝸牛的外形特征，引導(dǎo)幼兒說出蝸牛身體小，身背著殼像小房子，而且殼是一圈圈的。請個(gè)別幼兒用手摸摸蝸牛頭上的兩根觸角，然后觀察到受到刺激的觸角會(huì)順?biāo)偻鶜だ锟s進(jìn)去，這時(shí)大家會(huì)覺得非常有趣。三、認(rèn)識蝸牛這時(shí)候我會(huì)告訴幼兒這是蝸牛的觸角，蝸牛的眼睛就是長在 觸角的頂端。舉例說明：螞蟻也有觸角，當(dāng)兩只螞蟻的觸角碰到一起就是它們在對話，再用蝸牛與田螺 . 烏龜進(jìn)行對比，找出相同點(diǎn)。它們的身體都會(huì)縮進(jìn)殼里，而且殼都是有點(diǎn)硬的，因?yàn)樗鼈兌际擒涹w動(dòng)物，所以身上都有殼，這樣它們就可以保護(hù)自己不

3、受到傷害。隨機(jī)教育：就像小朋友們要穿衣服，鞋子一樣，才不會(huì)弄臟身體還能保護(hù)自己。四、了解蝸牛帶領(lǐng)幼兒觀察蝸牛， 了解蝸牛生活習(xí)性， 仔細(xì)觀察蝸牛爬行，出示菜蟲與蝸牛進(jìn)行比賽， 突出蝸牛行動(dòng)緩慢， 是靠身體蠕動(dòng)來爬行的。小蝸牛的食物是什么呢？經(jīng)過搜索資料，我會(huì)出示部分實(shí)物并告訴幼兒蝸牛吃的東西可多了，有各種菜葉. 蛋殼 . 菌類 如木耳 .蘑菇等 還有一些枯了的樹枝. 紅薯這些都是蝸牛的食物。 蝸牛只喜歡呆在濕潤的地方， 蝸牛睡覺的時(shí)候是縮在殼里的， 它不但要冬眠還要夏眠，就像小朋友們一樣，不但要睡午覺，到了晚上也要睡覺，這樣才能身體棒棒，快長快高。五、小結(jié) 通過學(xué)習(xí)了解小蝸牛身上背著殼都有自我保護(hù)能力，那么小朋友呢？應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)意識并要愛護(hù)小蝸牛， 不傷害 小動(dòng)物，熱愛大自然的情感。六、延伸活動(dòng)做一做，彩色橡皮泥小蝸牛引導(dǎo)幼兒多制作大小顏色不同的蝸牛， 并添上花 . 草， 豐富幼兒的想象空間。幼兒動(dòng)手制作。展示幼兒作品欣賞，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作的幼兒，并給予表揚(yáng)。課