北師大版三年級上冊數學 2.2 從不同位置觀察兩個物體的相互關系 教學課件_第1頁
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文檔簡介

課前導入按照“看圖-找位置-想形狀”的順序想。小狗看到的是圖（ ）；小猴看到的是圖（ ）；小貓看到的是圖（ ）；小鳥看到的是圖（ ）。探究新知下面這兩幅圖分別是誰看到的？想一想，看一看。看到牙膏在杯子左面，所以是淘氣。這是從上面看的，看到的是上面，所以是奇思。笑笑說她看不到牙膏盒，她說的對嗎？ 站在笑笑的位置觀察，看到杯子把牙膏盒都擋住了，所以她看不到牙膏盒。淘氣從窗外看到的情景會是下面哪幅圖？說說你的理由。與同伴合作，模擬上題中的情景做一做。淘氣從窗外看到的情景會是下面哪幅圖？說說你的理由。 淘氣在后面看的，所以看到的是后背，桌子在笑笑左邊，所以選。課堂練習1.下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。2.右面這兩幅圖分別是機靈狗在哪個位置看到的？把位置的編號填在括號里。3.看一看，想一想。（1）淘氣看到的是哪幅圖？選一選。（2）這幅圖是笑笑看到的，她是在幾號位置觀察的？4.填一填。我從上面看，看到的是圖( )。我從正面看，看到的是圖( )。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？ 觀察幾個物體，可以從這幾個物體的相對位置判斷觀察的位置。

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