1、2020-2021學(xué)年初高中語(yǔ)文真題考點(diǎn)銜接練習(xí)：文言文閱讀（2） 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí) 銜接點(diǎn)10文言文閱讀（2） 【真題銜接】 1、（2020年中考安徽卷）閱讀下面語(yǔ)段完成下面小題。 （一）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。” 愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 詠菊 白居易 一夜新霜著瓦輕，芭

2、蕉新折敗荷傾。 耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清。 注著：附著。荷：也稱作蒲。金粟：金粟一般的花蕊，這里指荷花。 1請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 （1）晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊獨(dú)_ （2）濯清漣而不妖妖_ （3）宜乎眾矣宜_ （4）金粟初開(kāi)曉更清初_ 2請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。 （2）中通外直，不蔓不枝。 3愛(ài)蓮說(shuō)中，菊是_的象征；詠菊中，菊有_的特點(diǎn)。（用原文詞語(yǔ)填空） 4愛(ài)蓮說(shuō)詠菊對(duì)蓮（荷）的情感有什么不同：其原因是什么？ 【參考答案】1（1）只（2）（過(guò)分）艷麗（3）應(yīng)當(dāng)（4）開(kāi)始，剛剛 2（1）水上、地上各種草木的花，可愛(ài)的很多。 （2）（蓮的柄）內(nèi)部貫通

3、，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。 3隱逸（者）耐寒 4情感:愛(ài)蓮說(shuō)喜愛(ài)（贊美）蓮，詠菊不喜愛(ài)（鄙棄）荷。 原因：愛(ài)蓮說(shuō)中，蓮具有堅(jiān)貞高潔、正直不阿的品格；詠菊中，荷不耐寒，缺乏堅(jiān)忍無(wú)畏的品格。 【試題分析】 1考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。 （1）句意：晉代的陶淵明只喜愛(ài)菊花。獨(dú)：只。 （2）句意：經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。妖：（過(guò)分）艷麗。 （3）句意：當(dāng)然就很多人了。宜：應(yīng)當(dāng)。 （4）句意：它花蕊初開(kāi)，讓早晨多了一份清香。初：開(kāi)始，剛剛。 2本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，直譯為主，意譯為輔。句中重點(diǎn)的詞有： 之：助詞，的；甚：很，非常；蕃：多。 蔓：名詞用作動(dòng)詞

4、，生藤蔓；枝：動(dòng)詞用作動(dòng)詞，長(zhǎng)枝莖。 3考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與提取。甲文根據(jù)“予謂菊，花之隱逸者也”可知菊是“隱逸者”的象征；乙文根據(jù)“耐寒唯有東籬菊”可知菊有“耐寒”的特點(diǎn)。 4考查學(xué)生對(duì)兩文的分析比較能力。甲文歌詠的對(duì)象是“蓮”，“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。這一連串鋪敘，對(duì)蓮花挺拔秀麗的芳姿，清逸超群的美德，特別是可敬而不可侮慢的嵚崎磊落的風(fēng)范，突出蓮的高尚品格。“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”在作者眼里，蓮花近于菊，卻不像菊那樣清高冷傲，似乎是逃避現(xiàn)實(shí)的隱者；它更不像牡丹那樣妍麗妖冶

5、，以富貴媚人。蓮花出于污濁現(xiàn)實(shí)而不受沾染，受清水洗濯而不顯妖冶，實(shí)為百花叢中的賢君子。可知表達(dá)作者對(duì)蓮的喜愛(ài)贊美；乙文，夜里寒霜襲來(lái)，本來(lái)就殘破的芭蕉和和殘荷看起來(lái)更加不堪。只有籬笆邊的菊花，金黃色的花朵在清晨的陽(yáng)光下看起來(lái)更加艷麗。霜降之時(shí)，“荷”與菊相比，荷不耐寒，缺乏堅(jiān)貞不屈的品格。可知表達(dá)詩(shī)人對(duì)荷的鄙棄。 【點(diǎn)睛】 譯文 甲文，水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明只喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世上的人十分喜愛(ài)牡丹。而我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀

6、賞而不能玩弄它啊。 我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然就很多人了！ 乙文，一夜過(guò)后，初降的寒霜輕輕地附在瓦上，使得芭蕉折斷，荷葉傾倒。耐寒的只有東邊籬笆旁的菊花，它花蕊初開(kāi)，讓早晨多了一份清香。 2、（2020年中考四川省自貢卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。 （甲）于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之

7、，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫） （乙）楚莊王之時(shí)，有所愛(ài)馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪致死。” 優(yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問(wèn)其故。優(yōu)盂曰：“馬者王之所愛(ài)也，以楚國(guó)堂堂之大何求不得而以大夫禮葬之薄，請(qǐng)以人君禮葬之。” 王曰：“何

8、如？”對(duì)曰：“臣請(qǐng)以雕玉為棺，文梓為槨，楩、楓、豫章為題湊，發(fā)甲卒為穿壙，老弱負(fù)土，齊、趙陪位于前，韓、魏翼衛(wèi)其后，廟食大牢，奉以萬(wàn)戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。 王曰：“寡人之過(guò)一至此乎！”于是王乃使以馬屬太官，令“葬之于人腹腸”。 （選自史記.滑稽列傳、有刪改） （注）棺槨（gu）：套棺。文梓：有紋理的梓樹(shù)。題湊：指護(hù)棺的木塊。穿壙（kung）：摭墓穴，挖墳坑。太官：主管宮中膳食的官員。 1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A王之蔽甚矣蔽：所受的蒙蔽 B能面刺寡人之過(guò)者面刺：當(dāng)面諷刺 C發(fā)甲卒為穿壙甲卒：士兵 D王乃使以馬屬太官屬：通“囑”，交付 2對(duì)文中畫(huà)波浪線句子

9、的斷句，正確的一項(xiàng)是（） A以楚國(guó)堂堂之大/何求不得/而以大夫禮葬之/薄 B以楚國(guó)堂堂之大/何求不得/而以大夫禮/葬之薄 C以楚國(guó)堂堂之大何/求不得/而以大夫禮/葬之薄 D以楚國(guó)堂堂之大何/求不得/而以大夫禮葬之/薄 3下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A鄒忌諷諫齊王時(shí)，采用類比方式說(shuō)理，層層推進(jìn)，得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。 B齊王真誠(chéng)采納鄒忌的諫言，采取了一系列切實(shí)可行的措施，最終實(shí)現(xiàn)齊國(guó)大治。 C楚王寵愛(ài)馬，讓他的愛(ài)馬在吃、穿、住等方面過(guò)著優(yōu)裕的生活，最終導(dǎo)致馬肥胖而死。 D楚王欲以人君禮葬馬，優(yōu)孟冒死直言，以退為進(jìn)，消除楚王排斥心理，成功說(shuō)服楚王。 4把文言文中畫(huà)橫線的句子

10、翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 （2）諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。 【參考答案】1B 2A 3D 4（1）能夠在公共場(chǎng)所指責(zé)議論（我的過(guò)失），使我聽(tīng)到的人，得下等獎(jiǎng)賞。（2）諸侯們聽(tīng)到這個(gè)消息，都知道大王是很看重馬而很輕看人的。 【試題分析】1文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多，考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的注解為主。B項(xiàng)有誤，“面刺”的意思是“當(dāng)面指責(zé)”，“刺”是“斥責(zé)、指責(zé)”的意思。 2本題考查學(xué)生文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見(jiàn)的斷句方法有：語(yǔ)法

11、分析、對(duì)話標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。這句話的意思是：憑楚國(guó)這樣強(qiáng)大的國(guó)家，有什么事情辦不到，卻用大夫的禮儀來(lái)埋葬它，太薄待了。根據(jù)句子意思劃分節(jié)奏，應(yīng)選A。 3本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析能力。D“楚王欲以人君禮葬馬”和“冒死直言”有誤，楚莊王想“以棺槨大夫禮葬之”，群臣直言進(jìn)諫遭到嚴(yán)詞拒絕，優(yōu)孟以反語(yǔ)諷諫，言辭詼諧幽默，說(shuō)是以大夫之禮葬馬不夠隆重，應(yīng)以人君的禮儀來(lái)埋葬它，使莊王認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，收回成命。故選D。 4本題考查翻譯句子。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句，就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省

12、略句，翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。句（1）重點(diǎn)字詞意思：謗譏，公開(kāi)議論指責(zé)；市朝，指集市、市場(chǎng)等公共場(chǎng)合；聞，使聽(tīng)到。句（2）重點(diǎn)字意思：聞，聽(tīng)說(shuō)；皆，都；賤，認(rèn)為輕賤；貴，認(rèn)為貴重。 【點(diǎn)睛】 參考譯文： （甲）于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我確實(shí)知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏愛(ài)我，我的妾懼怕我，我的客人對(duì)我有所求，所以（他們）都認(rèn)為我比徐公美。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒(méi)有不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣，沒(méi)有人不懼怕您的，國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求的。由此看來(lái)，大王受蒙蔽（一定）很深了！” 齊威王說(shuō)：“好！”于是就下了一道命令：“所有

13、大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我過(guò)錯(cuò)的人，得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書(shū)勸諫我的人，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在公共場(chǎng)合指責(zé)議論（我的過(guò)失），并能使我聽(tīng)到的人，得下等獎(jiǎng)賞。”政令剛下達(dá)，許多官員都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人來(lái)進(jìn)諫；滿一年以后，即使想說(shuō)，也沒(méi)有什么可進(jìn)諫的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)（齊王）。這就是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國(guó)。 （乙）楚莊王時(shí)，他有一匹喜愛(ài)的馬，給它穿上華美的繡花衣服，養(yǎng)在富麗堂皇的屋子里，睡在沒(méi)有帳幔的床上，用蜜餞的棗干來(lái)喂它。馬因?yàn)榈梅逝植《懒耍f王派群臣給馬辦喪事，要用棺槨盛殮，依照大夫那樣的禮儀來(lái)葬埋死馬。左

14、右近臣爭(zhēng)論此事，認(rèn)為不可以這樣做。 莊王下令說(shuō)：“有誰(shuí)再敢以葬馬的事來(lái)進(jìn)諫，就處以死刑。” 優(yōu)孟聽(tīng)到此事，走進(jìn)殿門，仰天大哭。莊王吃驚地問(wèn)他哭的原因。優(yōu)孟說(shuō)：“馬是大王所喜愛(ài)的，就憑楚國(guó)這樣強(qiáng)大的國(guó)家，有什么事情辦不到，卻用大夫的禮儀來(lái)埋葬它，太薄待了，請(qǐng)用人君的禮儀來(lái)埋葬它。” 莊王說(shuō)：“為什么？”優(yōu)孟回答說(shuō)：“我請(qǐng)求用雕刻花紋的美玉做內(nèi)棺，有花紋的梓木做外槨，楩、楓、豫、樟各色上等木材做護(hù)棺的題湊，調(diào)集大批士兵給它挖掘墓穴，讓年邁體弱的人背土筑墳，齊國(guó)、趙國(guó)的使節(jié)在前頭陪祭，韓國(guó)、魏國(guó)的使節(jié)在后面守衛(wèi)，建一座廟宇，享用太牢的祭祀，再劃出萬(wàn)戶的地方給他作奉邑。諸侯們聽(tīng)到這個(gè)消息，全都知道大王

15、是很看重馬而很輕看人的。” 莊王說(shuō)：“我的過(guò)錯(cuò)竟到這種地步嗎？”于是莊王就派人把馬交給了主管宮中膳食的太官，下令“請(qǐng)把它安葬在人們的胃腸里”。 3、（2020年高考新課標(biāo)卷）閱讀下面的文言文，完成1013題。 彪之字叔武，年二十，須鬢皓白，時(shí)人謂之王白須。初除佐著作郎、東海王文學(xué)。從伯導(dǎo)謂曰：“選官欲以汝為尚書(shū)郎，汝幸可作諸王佐邪！”彪之曰：“位之多少既不足計(jì)，自當(dāng)任之于時(shí)。至于超遷，是所不愿。”遂為郎。累遷御史中丞、侍中、廷尉。時(shí)永嘉太守謝毅，赦后殺郡人周矯，矯從兄球詣州訴冤。揚(yáng)州刺史殷浩遣從事收毅，付廷尉。彪之以球?yàn)楠z主，身無(wú)王爵，非廷尉所料，不肯受，與州相反復(fù)。穆帝發(fā)詔令受之。彪之又上疏

16、執(zhí)據(jù)，時(shí)人比之張釋之。時(shí)當(dāng)南郊，簡(jiǎn)文帝為撫軍，執(zhí)政，訪彪之應(yīng)有赦不。答曰中興以來(lái)郊祀往往有赦愚意嘗謂非宜何者黎庶不達(dá)其意將謂郊祀必赦至此時(shí)兇愚之輩復(fù)生心于僥幸矣遂從之永和末，多疾疫。舊制，朝臣家有時(shí)疾，染易三人以上者，身雖無(wú)病，百日不得入宮。至是，百官多列家疾，不入。彪之又言：“疾疫之年，家無(wú)不染。若以之不復(fù)入宮，則直侍頓闕，王者宮省空矣。”朝廷從之。及簡(jiǎn)文崩，群臣疑惑，未敢立嗣。或云，宜當(dāng)須大司馬處分。彪之正色曰：“君崩，太子代立，大司馬何容得異！若先面咨，必反為所責(zé)矣。”于是朝議乃定。及孝武帝即位，太皇太后令以帝沖幼，令溫依周公居攝故事。事已施行，彪之曰：“此異常大事，大司馬必當(dāng)固讓，使萬(wàn)

17、機(jī)停滯，稽廢山陵，未敢奉令。謹(jǐn)具封還內(nèi)，請(qǐng)停。”事遂不行。加光祿大夫、儀同三司，未拜。疾篤，帝遣黃門侍郎問(wèn)所苦，賜錢三十萬(wàn)以營(yíng)醫(yī)藥。太元二年卒，年七十三，即以光祿為贈(zèng)，謚曰簡(jiǎn)。 （節(jié)選自晉書(shū).王彪之傳） 10下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（） A答曰/中興以來(lái)/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜/何者/黎庶不達(dá)/其意將謂郊祀必赦/至此時(shí)/兇愚之輩復(fù)生心于僥幸矣/遂從之/ B答曰/中興以來(lái)/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜/何者/黎庶不達(dá)其意/將謂郊祀必赦/至此時(shí)/兇愚之輩復(fù)生心于僥幸矣/遂從之/ C答曰/中興以來(lái)/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜何者/黎庶不達(dá)/其意將謂郊祀必赦/至此時(shí)/兇愚之輩復(fù)生心

18、于僥幸矣/遂從之/ D答曰/中興以來(lái)/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜何者/黎庶不達(dá)其意/將謂郊祀必赦/至此時(shí)/兇愚之輩復(fù)生心于僥幸矣/遂從之/ 11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（） A太守是郡一級(jí)的最高行政長(zhǎng)官，主要掌管民政、司法、軍事、科舉等事務(wù)。 B立嗣可指無(wú)子而以同宗之子承繼，又可指確立王位繼承人，文中則指后者。 C周公是周文王之子，周武王之弟，曾輔佐周武王討伐商紂王最終獲取天下。 D居攝是指古代帝王因年幼不能親政，大臣代居其位來(lái)處理政務(wù)的一種制度。 12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A彪之出仕之始，不愿超遷任職。他的堂伯父王導(dǎo)對(duì)他說(shuō)，選官要任他為

19、尚書(shū)郎，他卻認(rèn)為地位高低不值得計(jì)較，越級(jí)提拔是自己不愿意的事。 B彪之堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯接受人犯。殷浩將謝毅交付廷尉候?qū)彛源朔峭⑽韭氊?zé)為由，雖有皇上命令，依然據(jù)理拒收，時(shí)人將他比作張釋之。 C彪之講究實(shí)效，維護(hù)朝廷秩序。永和末年流行傳染病，他見(jiàn)各類官員借口家中有人患病，不愿到任辦公，指出這樣做的危害，朝政因此恢復(fù)。 D彪之言辭機(jī)敏，反對(duì)權(quán)臣聽(tīng)政。簡(jiǎn)文帝去世，討論身后事時(shí)有人提出等候大司馬處置，他搶先表示由太子代立，若先面咨大司馬將被他斥責(zé)。 13把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）朝臣家有時(shí)疾，染易三人以上者，身雖無(wú)病，百日不得入宮。 （2）疾篤，帝遣黃門侍郎問(wèn)所苦，賜錢三十萬(wàn)以營(yíng)醫(yī)藥。

20、 【參考答案】10B 11A 12C 13（1）朝臣家中有人得流行病，如果三人以上傳染，即使本人未病，百日之內(nèi)也不準(zhǔn)入進(jìn)宮。 （2）病重，皇帝派黃門侍郎探問(wèn)病痛，賜錢三十萬(wàn)給他治病買藥。 【試題分析】 10本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時(shí)，先了解文章大意，要注意句首發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞，要確定謂語(yǔ)。本題中，“愚意嘗謂非宜”意思是：我認(rèn)為不合時(shí)宜。“何者”是針對(duì)“愚意嘗謂非宜”而發(fā)問(wèn)的，故要斷開(kāi)，排除CD；“黎庶不達(dá)其意”，“黎庶”是主語(yǔ)，“不達(dá)”謂語(yǔ)，“其意”賓語(yǔ)，本句主謂賓齊全，結(jié)構(gòu)完整，不能斷開(kāi)，排除A。 故選B。 11本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。考生平時(shí)要注重文化常識(shí)的

21、積累，尤其是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，需要分門別類，進(jìn)行歸納識(shí)記。對(duì)于考題中出現(xiàn)的比較生僻的古文化常識(shí)，根據(jù)文意仔細(xì)甄別正誤。 A項(xiàng)，“太守是郡一級(jí)的最高行政長(zhǎng)官，主要掌管民政、司法、軍事、科舉等事務(wù)”說(shuō)法錯(cuò)誤。太守不負(fù)責(zé)掌管軍事和科舉，太守的職責(zé)是“治民、進(jìn)賢、決訟、檢奸，還可以自行任免所屬掾史”。 故選A。 12本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。 C項(xiàng)，“借口家中有人患病，不愿到任辦公”表述有誤，原文是“舊制，朝臣家有時(shí)疾，染易三人以上

22、者，身雖無(wú)病，百日不得入宮”，是原來(lái)有規(guī)定，不是找借口，不愿到任辦公。 13本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。 第一題得分點(diǎn)：“時(shí)疾”，傳染病；“身”，自己；“雖”，即使； 第二題得分點(diǎn)：“篤”，重；“遣”，派遣；“問(wèn)所苦”，探病問(wèn)候；“營(yíng)”，治。 【點(diǎn)睛】 譯文： 王彪之，字叔武。二十歲時(shí)，胡須鬢角都白了，當(dāng)時(shí)人稱他為王白須。最初任佐著作郎、東海王文學(xué)。堂伯父王導(dǎo)對(duì)他說(shuō)：“選官要任

23、你為尚書(shū)郎，你有幸可以做朝官了。”王彪之說(shuō)：“職位的高低本來(lái)不值得計(jì)較，應(yīng)當(dāng)在合途的時(shí)候任職，至于破格提撥，這并不是我的愿望。”于是做了尚書(shū)郎。多次升遷，擔(dān)任御史中丞、侍中、廷尉。當(dāng)時(shí)永嘉太守謝毅，大赦后處死當(dāng)?shù)厝酥艹C，于是周矯堂兄周球向揚(yáng)州府告發(fā)。揚(yáng)州刺史殷浩派從事拘捕謝毅，交付廷尉審理。王彪之認(rèn)為周球是訴訟案件的當(dāng)事人，沒(méi)有爵位，不在廷尉職責(zé)范圍以內(nèi)，不肯受理，這件事在州里顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去。穆帝發(fā)出詔令命王彪之收處謝毅。王彪之又上疏據(jù)理力爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)人把他比作西漢廷尉張釋之。當(dāng)時(shí)要在南郊祭天，簡(jiǎn)文帝任撫軍，執(zhí)掌國(guó)政，向王彪之詢問(wèn)是否應(yīng)該大赦。他回答說(shuō)：“自從中興以來(lái)，郊祀往往有大赦，我認(rèn)為不合時(shí)宜

24、。為什么呢？老百姓不明白這個(gè)道理，他們認(rèn)為每逢郊祀必定大赦，到這個(gè)時(shí)候兇惡愚蠢之輩又要產(chǎn)生僥幸的心理了。”于是就聽(tīng)從了他的意見(jiàn)。永和末年，多發(fā)傳染病。按舊例，朝中大臣之家有傳染病，家中傳染三人以上的，即使自身無(wú)病，百日內(nèi)也不得進(jìn)宮。此時(shí)，文武百官多稱家有時(shí)疾而不入朝理事。王彪之又進(jìn)言道：“瘟疫之年，沒(méi)有哪一家不傳染。如果因此就不入宮，那恐怕連近侍也無(wú)人充當(dāng)，皇宮將會(huì)空無(wú)一人了。”朝廷聽(tīng)從了王彪之的進(jìn)諫。等到簡(jiǎn)文駕崩，群臣猶豫不定，沒(méi)有敢立下繼承人。有人說(shuō)，這件事應(yīng)該當(dāng)由大司馬來(lái)決定。王彪之嚴(yán)肅地說(shuō)：“國(guó)君駕崩，太子應(yīng)當(dāng)即位為君，大司馬怎能有資格提出異議？如果事先在大司馬的面前詢問(wèn)，那么一定會(huì)被

25、責(zé)備的。”于是朝廷的議論才平息下來(lái)。等到孝武帝即位，太皇太后因?yàn)樾⑽涞勰暧锥逻_(dá)命令，令桓溫沿襲周公代替周成王攝政的舊例。命令已經(jīng)公布，王彪之說(shuō)：“這些不同尋常的違背天命的事，大司馬一定要再三辭讓，如果導(dǎo)致政務(wù)停頓，耽誤先帝陵墓的修筑，我不敢遵奉命令，謹(jǐn)將詔書(shū)密封歸還。”于是事情也就沒(méi)能實(shí)行。王彪之被加封為光祿大夫、儀同三司，沒(méi)有正式任命。病重后，皇帝派黃門侍郎探病問(wèn)候，賜錢三十萬(wàn)給他治病。太元二年去世，享年七十三歲。就贈(zèng)以光祿的官職，謚號(hào)是簡(jiǎn)。 【練習(xí)銜接】 一、（2019.湖南省雅禮中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下文，回答問(wèn)題。 （甲）木蘭詩(shī)（節(jié)選） 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭

26、。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎嗚啾啾。 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 （乙）陳涉世家(節(jié)選) 二世元年七月，發(fā)閭左適成漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾

27、詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦曰，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。 （丙）列子學(xué)射 列子學(xué)射，中矣，請(qǐng)于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎”對(duì)曰：“弗知也。”關(guān)尹子曰：“未可。”退而習(xí)之三年。又以報(bào)關(guān)尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎”列子曰：“知之矣。”關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也為國(guó)與身亦皆知之。故圣人不察

28、存亡，而察其所以然。” (列子.說(shuō)符) 注：（中）射中箭靶。（守而勿失）牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。 1下面句子中“之”字沒(méi)有指代作用的一項(xiàng)() A今或聞無(wú)罪，二世殺之 B項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之 C然足下下之鬼乎 D又間令吳廣之次所旁叢祠中 2指出下面括號(hào)中詞語(yǔ)解釋沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)() A皆次當(dāng)行(行：行軍)會(huì)天大雨(會(huì)：恰逢) B或以為死(或：有的人)楚人憐之(憐：愛(ài)戴) C念鬼(念：念叨)又間令吳廣(間：暗地里) D卒中往往語(yǔ)(往往：經(jīng)常)皆指目陳勝(目：看著) 3下面對(duì)木蘭詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是() A“東市買駿馬北市買長(zhǎng)鞭。”通過(guò)東西南北的排比鋪寫，表現(xiàn)了木蘭購(gòu)買戰(zhàn)馬和用

29、具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。 B“旦辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾。”表現(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色影。 C“萬(wàn)里赴戎機(jī)壯士十年歸。”三個(gè)對(duì)偶句簡(jiǎn)潔明快，寫出了戰(zhàn)事推進(jìn)的迅猛與激烈、表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強(qiáng)悍的尚武精神。 D全詩(shī)緊扣“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思，寫得繁簡(jiǎn)極具匠心。幾女情與英雄氣相得益彰。 4下面對(duì)陳涉世家的分析有誤的一項(xiàng)是（） A“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”體現(xiàn)了陳勝對(duì)形勢(shì)的準(zhǔn)確分析與判斷。 B“今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”寫出了陳勝對(duì)民心的深刻洞察。 C“陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：此教我先威眾耳。”表現(xiàn)了陳勝對(duì)天意的準(zhǔn)確領(lǐng)悟和把握。 D“旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。”生動(dòng)地表現(xiàn)了陳勝的謀略所產(chǎn)生的奇特效果。 5下面對(duì)列子學(xué)射理解有誤的一項(xiàng)是（） A故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。 B故事告訴我們，學(xué)習(xí)要知其然，更要知其所以然。 C關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。 D治理國(guó)家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。 6請(qǐng)用“/”給（丙）文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洌ㄏ迌商帲? 非獨(dú)射也為國(guó)與身亦皆知之。 7用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎? 二