1、Unit5Whydoyoulikepandas?第1課時SectionA(1a-2c)【學習目標】1.掌握表示動物的名詞和描述動物特征的形容詞，以及部分相關的程度副詞。2.能用英語談論、描述自己熟悉的動物，以及表達自己對動物的喜愛并陳述原因。【預習導學】自主探究1.考一考：試著盡可能多地說出學過的動物的英文名稱和以前學過的描述性形容詞。_2.試一試：你會翻譯這些單詞和短語嗎？1)大象2)老虎3)可愛的4)熊貓5)獅子6)beautiful7)animal8)長頸鹿9)kindof10)嚇人的11)Australia12)SouthAfrica3.填一填1a1.tigera2.elephant_

2、3.koala_4.panda_5.lion_6.giraffe_【課堂導學】合作探究（40min）學習任務一:交流預習結果(5min)學習任務二：聽力訓練（15min）1.聽前練習：看圖并朗讀圖片上的對話，猜一猜他們會去參觀什么動物。2.聽中練習：聽錄音完成1b聽力任務，學會捕捉關鍵詞。3.聽后練習：兩人小組活動，看1a中的圖片，并仿照1c對話。我發現：用引導的特殊疑問句來詢問原因，用來引導答語。【知識點撥】引申探究lets+do(動詞原形)+其它（名詞）lets是letus的縮略形式，意思是“讓我們、咱們”。是提出建議的一種句型。如：我們去購物吧！Lets_學習任務三：聽力訓練2a2b(2

3、0min)1.聽錄音2a，在2a中填上你所聽到的動物。2.聽錄音2b，補全對話。3.聽后練習：利用2b的信息，編關于參觀動物園的對話，參照2c的例子。【知識點撥】引申探究1.描述動物特點時，在形容詞的前面用和表示程度。2.Wherearetheyfrom?還有另外一種問法，Where_theycomefrom?它們都是表示詢問來自于哪里。befrom相當于comefrom如，他來自哪里？他來自中國。Where_hefrom?He_fromChina.Where_he_from?He_fromChina.【當堂檢測】應用探究（5min）I單項選擇()1._doyoulikepandas?Beca

4、usetheyarecute.A.HowB.WhenC.WhyD.Where()2.Thecatisvery_.Wedontlikeher.A.beautifulB.lazyC.smartD.cute()3.Iamafraidof(害怕)tigersbecausetheyare_.A.interestingB.scaryC.boringD.quiet()4.Why_hewant_thelions?A.do,toseeB.does,toseeC.to,seeD.does,seeII根據首字母補全單詞或用單詞適當形式填空。1.Wecanseemanyanimalsinthez_.2.Dontfor

5、get_(close)thedoor.3.Weshouldntbuythings_(make)ofivory.4.P_areverycute.TheyarefromChina.5.Thepeopleherearevery_(friend).III閱讀理解。Welcometothezoo!OpeningTimeFeesMondaytoFriday10:00a.m.Adults(成人)：$8.001518:$6.006:00p.m.814:$3.00Under8:free(免費)SaturdaytoSunday8:00a.m.8:00p.m.()1.OnSunday,thezooopensat_.

6、A.10:00inthemorningB.8:00inthemorningC.8:00intheafternoon()2.Thezooopens_daysaweek.A.twoB.fiveC.seven()3.Thezoocloses(關)at_onWednesday.A.10:00a.m.B.6:00a.m.C.6:00p.m.()4.Ifyouare13yearsold,andyouwanttogotothezoo,youshouldpay_.A.$3B.$6C.$8()5.Ifyouare5yearsold,andyouwanttogotothezoowithyourparent,youshouldpay_.A.$3B.$6C.$8【課后反思】1.通過本節課的學習我最大的收獲是什么？2.感到自己有待加強的是什么？Unit5SectionA1a-2c導學案答案【當堂檢測】應用探究（