1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年口京實小衛生工作責任制為進一步搞好我校衛生工作，加強規范管理，明確職責根據我校實際情況，特制定學校衛生工作責任制，請廣大教師職工按職責要求自覺執行。一、學校衛生總體要求：1、學校環境管理由醫務室負責，總務處、德育處等部門協助完成。2、校園環境管理實行分區包干，專人負責制。班主任、活動室指導教師及各辦公室負責人為區域責任人。3、室內衛生每天下午放學后完成，室外衛生每天上午早讀時完成，各責任人應到現場指導或督查。4、實行環境管理檢查評比制度，注重評價，有效激勵。5、切實加強對學生的衛生行為習慣的養成教育。通過多途徑、多媒體、多樣式的活動，有效地引導學生

2、從小養成講衛生講文明的好習慣。二、室內環境管理要求1、保持潔凈地面、門窗(含窗臺)、墻壁(含天花板、走廊)、桌椅、資料柜及辦公用品、電話機、花盆、清潔用具等，經常擦試或清洗，做到無積灰，無污垢，無蛛網；尤其是門、桌、椅、柜等靠近地面部位，更應長期保潔。2、物置有序(1)室內各類物品位置固定，擺放整齊有序。(2)桌面物品少而精，桌面書本文具等物不得鋪張雜亂，養成及時收拾或整理的好習慣，抽屜和柜內物品亦應經常整理。(3)桌凳橫豎對齊，人員離開即將凳椅推至桌下。3、美觀雅致(1)室內盆景由專人護理、保管。并注意擺放位置和安全。(2)室內裝飾點綴應根據各室自身特點進行布置，做到格調高雅，寓意深刻，融藝

3、術性和教育性為一體。4、衛生保潔(1)每天早晨第一批進教室的同學要打開窗戶，讓教室空氣流通同時放下學凳。(2)每天上午放學前堅持一分鐘勞動，人人有崗位。勞動完畢崗崗潔凈。(3)各班_學生輪值勞動，每天下午放學后打掃。三、校園環境管理要求：(1)校園內置放物品(果殼箱、保溫桶、宣傳板、鮮花、盆景等)位置相對固定，放平放穩，并與其它建筑設施相應協調，相得益彰。(2)拖把等清潔工具統一懸掛或擺放在指定地點，不得隨意擺放。各保潔區老師_學生每天打掃衛生，分管領導及衛生室老師，時常走校園，及時指導、矯正存在問題。全校工作人員和學生均應確立創精品校園，人人有責任的觀念，養成遇見雜物不走過，躬身彎腰即拾掉的

4、行為習慣。四、晨檢制度(1)建立班級晨檢制度，每天早上檢查班級到校學生情況，注意有無身體異常同學，每周兩次抽查學生個人衛生，時間定為星期一、三上早讀課時。(2)檢查項目包括頭發、牙、手及指甲、衣服和手帕等共計_分。(3)檢查方式各班自定，班主任_，檢查結果由小干部登記(記錄表由衛生室統一分發)并及時通報，班主任至少每周查閱一次。每月底交衛生室查閱、考核。(4)以上要求班主任老師督促執行，衛生教師和當日護導教師要巡視、隨機檢查記錄、公布評比結果。2022年口京實小衛生工作責任制（二）1.學校要從全局和戰略的高度，自覺增強做好學校體育衛生工作、促進青少年健康成長的責任感、緊迫感，牢固樹立健康第一的

5、指導思想，全面推進素質教育，著力提高廣大青少年學生的健康素質。_把落實各項政策措施與當前工作緊密結合起來。要把貫徹落實全國、全省學校衛生工作電視電話會議精神，切實做好學校衛生與健康教育工作與當前學習實踐_、和諧校園創建活動等緊密地結合起來，樹立學校衛生工作品牌意識、責任意識和效率意識，把做好學校衛生工作，提升學生健康素質作為展示_教育新形象的重要舉措，為構建和諧校園、建設平安_、實現兩個率先做出新的貢獻。3.學校校長為學校衛生工作第一責任人，建立分管校長-總務主任-校醫工作體系，逐級分解落實工作責任。4.改善學校衛生工作條件。要對照國家學校體育衛生條件試行基本標準中規定的要求，采取有效措施，把

6、改善教室照明、宿舍通風、廁所衛生、學生食堂、學校生活飲用水和衛生保健室設施與設備條件作為工作重點，不斷改善衛生工作條件。5.落實學生防近工作措施。要堅持預防為主、綜合防控原則，落實中小學生近視眼防控工作方案中的各項工作措施。制定科學規范的學生在校作息時間，堅持學生每天一小時體育鍛煉，小學_年級不留書面家庭作業，小學其他年級及初中各年級書面家庭作業分別控制在_分鐘和_分鐘以內，切實保證小學生和初中生每天足夠的睡眠時間。每班配發眼保健操掛圖和近視力表，提高每天兩次的眼保健操質量，每學期對學生視力狀況進行兩次監測，并及時反饋相關信息以爭取學生家長的支持與配合。7.做好學生健康管理工作。要根據中小學生

7、健康體檢管理辦法，認真_開展每年一次的學生常規健康體檢，確保學生體檢率_%。重點做好學生體檢的情況分析、結果反饋和檔案管理等工作。切實做好小學新生預防接種證查驗登記工作，確保小學新生預防接種率_%。5.開展健康教育工作。要按照教育部中小學健康教育指導綱要的要求，將學校健康教育工作納入年度學校教育教學工作計劃，通過學科教學和班會、校會、升旗意識、專題講座、墻報、板報等多種宣傳教育形式開展健康教育。學科教學每學期應安排_課時，主要載體課程為體育與健康，小學階段還應與品德與生活品德與社會等學科的教學內容結合。要通過多種形式和途徑，努力提高廣大學生、教職員工特別是食堂從業人員的衛生知識和健康素質，在校園內形成人人重視健康教育、人人關心學生健康的良好氛圍。學校每學期_對教職員工和學生進行健康知識測試，測試成績作為教職員工工作實績考核和學生成績報告書內容。8.建立管理工作臺帳。要將學校衛生與健康教育工作納入學校檔案管理內容，實行校醫(保健教師)和食堂從業人員數量與素質狀況、學校衛生條件改善情況、每學期學校健康教育課時總數與構成、每年學生常規健康體檢個體信息與統計分析資料、每年新發生的學生近視率與肥胖率、教職員工和學生健康知識測試成績以及與學生家庭信息溝通、干預措施和效果等臺帳管理制度。9.建立健全學生體質健康評價機制。學生體質健康監測是教育管理的一項基礎性工作。建立國家學生體