1、關于初中古詩詞賞析方法指導第一張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月古代詩詞中常見的思想感情1、憂國傷時。（1）揭露統治者的昏庸腐敗。杜牧泊秦淮“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”（2）反映離亂的痛苦。杜甫春望（3）同情人民的疾苦。白居易觀刈麥（4）對國家民族前途命運的擔憂。第二張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月2、建功報國（1）建功立業的愿望。（2）保家衛國的決心。李賀雁門太守行（3）報國無門的悲傷。（4）山河淪喪的痛苦。文天祥過零丁洋（5）年華消逝，壯志難酬的悲嘆。陸游十一月四日風雨大作（6）揭露統治者窮兵黷武。杜甫石壕吏（7）理想不為人知的愁苦心情。第三張，PPT共四十九頁，創

2、作于2022年6月3、思鄉懷人（1）羈旅愁思。王灣次北固山下（2）邊關思鄉。王維使至塞上（3）思親念友。（4）閨中懷人。第四張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月4、生活雜感（1）寄情山水，田園悠閑。常建題破山寺后禪院，白居易錢塘湖春行（2）昔盛今衰的感慨。（3）借古諷今的情懷。赤壁（4）青春易逝，時光匆匆的感慨。蘇軾浣溪沙-山下蘭芽短浸溪（5）仕途失意的苦悶。（6）借慰平生的喜悅。第五張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月5、長亭送別（1）依依不舍、依依惜別之情。（2）情誼深長的勉勵。王勃送杜少府之任蜀川第六張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月6、坦陳心志的告白杜甫望岳 王安石

3、登飛來峰劉禹錫秋詞龔自珍己亥雜詩第七張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月賞析詩歌（一）賞析詩歌意境、情感（名句賞析）答題步驟：1、想象出詩中的圖景畫面，學會抓住詩中的主要景物。2、概括景物所營造的氛圍特點。如孤寂冷清，恬靜優美，雄渾壯闊，蕭瑟凄涼等。要和景物特點相吻合。3、分析作者的思想感情。一般表述為：愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷，贊美之情，仰慕之情，惜別之情，依戀之情，豪邁之情。把握詩歌情感：知人論詩，借助意象，注意題目及注釋煉句一般公式： （運用修辭）+描述景象+表達效果 【意境、情感】第八張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月例題分析閱讀下面一首詩，然后回答問題。 韋應

4、物 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（1） 詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么情感？最能體現這一情感的是哪個字？（2分） （2）后兩句歷來為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創設出一種怎樣的意境？表達出作者什么樣的感情。 情感：喜愛 體現情感的字是：憐意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自橫意境：詩人通過這些意象，創設出一種孤寂、閑適的意境感情 ：作者自甘寂寞的恬淡胸襟第九張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月【題目形式】 1、描述名句所展現的畫面，并揭示詩句的含義。 2、解釋某一聯的意思，并分析其情與景的關系。 3、解釋詩詞的意思，說出它們表達了作者怎

5、樣的思想感情第十張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月 早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。第十一張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月分析：這首詩歌的第一題考查的就是對“草色遙看近卻無”的畫面形象的鑒賞，答題時可以先從題目入手，抓住“早春”字眼進行想像；然后結合關鍵詞語“近卻無”進行分析，最后用通順的語言把這一畫面描繪出來。這里有兩個要點，一是用自己的語言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，例如“草色”，語言力求優美。在組織語言

6、的時候，關鍵在于能夠緊扣重點詞語進行賞析，語句通順，其次才是語句有文采。第十二張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月參考答案：在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。第十三張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月辛棄疾西江月明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。 問題：詞的下片給人展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優美的語言進行描繪。表達了詞人怎樣的思想感情？第十四張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月

7、西江月參考答案：烏云驟起，月光消逝，天邊只剩下幾顆暗淡的星星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時心里是何等高興啊！表達了作者對農村生活的熱愛。第十五張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月 使至塞上王維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都戶在燕然。（1）下面對王維的使至塞上一詩的賞析，不正確的一項是 ( )A“單車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫此次出使的經歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B頷聯寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛

8、出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊含了作者內心的激動和興奮之情。C尾聯寫作者經長途跋涉，在蕭關遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時正在燕然前線。D這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊塞詩之名作。B第十六張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月（2）全詩以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來敘事、寫景？ （3）描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”表現的畫面，并賞析這一千古名句。（或“大漠孤煙直，長河落日圓”二句被近人王國維稱為“千古壯觀”的名句。其中的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，現在請你說說這兩個字好在哪里？）征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日（組成一幅塞外風

9、光圖） 大漠無垠，一縷孤煙直沖云天；黃河如帶，映襯西天落日殘紅。塞外風光多么雄奇壯觀。對仗工整，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾（“直”表現孤煙之高，“圓”表現落日之低。二詞表現大漠、長河地區的平曠。） 第十七張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月（二）分析詩歌表現手法【題目形式】 1、這首詩用了什么表現手法? 2、這首詩運用了什么藝術手法（表現技巧）?是怎樣抒發詩人情感的?有什么作用?【答題要點】 1.準確指出抒情方式和表現手法或修辭手法。 2.要結合詩句和具體的詞語作分析。 3.這種表達技巧表現了什么樣的內容和抒發了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。表現手法答題公式： 明手法 + 闡運用

10、 + 析效果第十八張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 問：請對“我寄愁心與明月”作簡要賞析。答案：采用擬人的修辭手法，抒發了作者對友人被貶遠行的憂慮關心之情。第十九張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月溫馨提示：古詩大多運用一定的修辭手法和表現手法，賞析時多從這兩個角度來答題，但也不要忘了平時要先掌握各種寫作手法的特點及作用，見到試題后才能快速而準確的判斷。 第二十張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月十一月四日風雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢

11、來。問題：詩歌的后兩句主要用了什么表現手法？有什么作用？答：主要用了虛實結合的方法，巧妙地以“夢”點明作者的壯志難酬，表現了詩人的愛國情懷。第二十一張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月（三）煉字【題目形式】 1、對詩中某字某句，你認為寫得好不好?為什么? 2、從哪一句中可以找出最能體現詩人感情的一個字？ 3、此詩某句中某個字有的版本作某字，你覺得這兩個哪個更好，為什么? 4、某字在表情達意上的作用是什么?【答題要點】1.肯定“好”或肯定哪一個更好。 2.解釋該字的一般含義和在句中的意思。 3.展開想象和聯想，把你認為好的字還原到句中，再現詩人所描繪的情景。 4.說出該字表達了什么樣的感情

12、或烘托了怎樣的意境。煉字公式： （解釋含義）+描述景象+表達效果 【意境、情感】第二十二張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月閨怨 唐沈如筠 雁盡書難寄，愁多夢不成。 愿隨孤月影，流照伏波營。1.詩中“孤”字含義豐厚，請做簡要分析。 （2分） 既寫月影的孤單，又寫出了思婦孤苦的心理。2.這首詩通過主人公思婦表達了怎樣的思想感情？（2分） 表達了她對征戍南疆的丈夫的深切思念。第二十三張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月北陂杏花 宋王安石 一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。 縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。【注】陂（bi）：池塘。王安石積極推行新法，后又被迫閑居江寧。此詩寫于他的晚年。1.

13、“一陂春水繞花身”一句中“繞”字用得很精妙，請你結合詩境簡要賞析。（2分）借杏花被風吹落池中猶能保持純潔，表現了詩人改革雖然失敗，但仍不改初衷的心態。“繞”字，生動地寫出了“春水”對“花身”的愛惜、護衛和滋潤，突出杏花生長環境的清澄幽潔。2.詩人代花立言，“作雪”而決不“成塵”，表現了詩人怎樣的心態？（2分）第二十四張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月閩中秋思 唐杜茍鶴 雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲。 北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。1這首詩中“勻”“弄”二字用得很精妙，請你選擇其一結合詩境簡要賞析。（2分）“勻”字，運用擬人修辭，極生動地勾畫出雨的細密、輕柔，將那大片大片的紫菊之色，

14、浸潤得濃淡均勻。“弄”字，以擬人的手法將“風”人格化，在風的吹動下，蕉葉聲聲有韻，極富情致。2“只堪圖畫不堪行”，跋涉異鄉的詩人將極其美妙的風景與不堪行走的矛盾娓娓道出，含蓄地表達了怎樣的情感？（2分）含蓄地表達了詩人濃濃的鄉愁，灼灼的思念之情。第二十五張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月（四）領會語言特色這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩變現出來的語言風格。【題目形式】 1、談談這首詩的語言特色。 2、分析這首詩的語言風格。【答題要點】 1.用一兩個詞語準確點明概括語言特色，一般表述為：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、簡練生動

15、、有節奏感，有音樂美，有藝術感染力等。 2.結合詩中相關的語句，具體分析這種特色。 3. 指出這些詩句表達了詩人什么樣的思想感情言語特色公式： 概括特色+結合分析+表達效果第二十六張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月 鑒賞詩歌的語言風格，是針對不同的詩人，不同的詩歌，或者同一詩人不同的詩歌，乃至不同時代不同流派的詩歌，往往呈現出的不同語言風格而言。語言風格種類繁多，常見的語言風格有： 平淡、自然、清新、恬靜、 豪放、雄奇、奔放、慷慨、飄逸、直率、 委婉、晦澀、沉郁、頓挫、工麗、 傷感、纏綿、凄婉 .第二十七張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月春 怨 金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼

16、時驚妾夢，不得到遼西。問：請分析此詩的語言特色。答：（1）此詩的語言特色是清新自然、樸質無華，口語化。 （步驟畫龍點睛指出何語言特色） （2） “黃鶯兒”是兒化音（口語化語言），顯出女子的純真嬌憨。“啼時驚妾夢，不得到遼西”用質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。 （步驟結合語句具體分析如何體現這語言特色的） （3） 自然貼切地表達了女子對丈夫的思念之情。 （步驟指出表達了詩人怎樣的情感）第二十八張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月行香子樹繞村莊 秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。 遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋

17、旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。結合有關詞句，簡要分析本詞的語言特點。答案：語言清新質樸。如“有桃花紅”三句，詞人用近乎白描的手法，將桃花、李花、油菜花的色彩直接寫了出來，十分質樸。“飏青旗”“正鶯兒忙”等句營造出了清新的意蘊，語言同樣也是清新的。全詞用清新質樸的語言勾勒出一幅春光明媚、萬物競發的田園風光圖。結合寫景的語言、結合平時積累的詩歌語言特點、結合詩詞題材自身的特點來分析確定。第二十九張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月比較王維的兩首雜詩，回答問題。 行香子樹繞村莊 秦觀家住孟津河，門對孟津口。常有江南船，寄書家中否。君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花

18、未？從語言方面分析這兩首詩的特點。答案：這兩首詩純用白描手法，語言淡到了極點，詩味反而更醇厚。從問句中可見其對親人的深切思念之情。第三十張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月宗旨詞不離句，句不離篇第三十一張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月考點梳理1、感知內容2、揣摩重點詞句3、體會作者感情4、把握寫作特色第三十二張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月指點迷津【懷古詩】：形式標志：標題中有古跡、古人名，或在古跡、古人名前冠以“詠”，或在古跡、古人名后加“懷古”“詠懷”等。 如：杜甫詠懷古跡五首 一、看題目，明內容內容特點： 表達像古人那樣建立功業的志向，抒發對古人的緬懷之情； 抒

19、發昔盛今衰的感慨，多借古諷今； 憂國傷時，揭露統治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦； 悲嘆年華消逝，壯志難酬。第三十三張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月【寫景詠物詩】1.形式特點：（1）以物象為題；（2）詠（題、贈、贊）+物象。如：于謙 杜荀鶴湘江秋夕 2.內容特點： 詠物言志，借所詠之物表達自己的志向或品質； 借景抒情，抒發閑適情調，表達自己決不同流合污的高潔品格； 表達懷才不遇，報國無門的傷感；描繪山川美景，抒發熱愛自然，熱愛生活，熱愛祖國河山之情。第三十四張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月【田園詩】內容特點： 大多以農村的景物和農民、牧人、漁父等的勞動為題材； 借以表達對

20、現實的不滿； 對寧靜平和生活的向往。如： 渭川田家春中田園注意：與寫景詩的區別第三十五張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月【送別詩】形式標志：標題中有“送”或“別”等字眼如：王昌齡 芙蓉樓送辛漸 基本主題： 依依不舍的留念； 情深意長的勉勵； 別后情境的想象、擔憂與對友人的思念。送別之情.flv第三十六張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月【邊塞詩】1、形式標志：題目中常出現“塞”“征”“軍”等字眼；也有用樂府舊題的如涼州詞從軍行少年行2、基本主題： 建立功業的渴望，保衛國家的決心； 對山河淪喪的痛苦，對戰爭罪惡的厭倦； 久居邊關的鄉愁，塞外生活的艱辛和連年征戰的慘烈； 報國無門的怨

21、憤和無家可望的哀痛。第三十七張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月【行旅詩】主要表現行旅之人旅途的艱辛、寂寞羈旅在外對家鄉、親人的思念； 閨中懷人。春山行旅圖旅望第三十八張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月【閨怨詩】內容特點： 表現婦女對出征在外的丈夫的思念； 表達對戰爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業的情懷； 對出門在外的丈夫的思念，表達女子的離情別緒，憂愁傷感； 是表現女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達對自由和幸福生活的向往； 嘆年華早逝，美人遲暮。第三十九張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月二、看物象，定時令春季：梅花、桃花、杏花、嫩筍、新葉淺草；落花時節（春末）；梅子

22、黃時（春末夏初）；子規(杜鵑)、黃鸝(黃鶯)等鳥兒一般在春夏多鳴夏季：荷花、薔薇、石榴花、濃陰繁枝、豐草；柳絮飄飛秋季：菊花、桂花、蘆花、衰草、寒枝落木冬季：水仙、臘梅、枯枝瘦干第四十張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月 荷盡已無擎雨蓋上有黃鸝深樹鳴楊花落盡子規啼聽取蛙聲一片寒蟬凄切門外無人問落花霜草蒼蒼蟲切切千山鳥飛絕葉底黃鸝一兩聲秋末春末春夏之交盛夏夏盡秋來或初秋暮春深秋隆冬初春第四十一張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月三、析意象，品情感花草樹木類：(1)折梅：表示離別、贈送寄思(2)牡丹：富貴 美好(3)花開：希望 青春人生的燦爛(4)花落：凋零 失意 人生、事業的挫折 惜

23、春 對美好事物的留戀、追懷(5)草：生命力強 ，生生不息 ，希望 ，荒涼， 偏僻 ，離恨 ，身份、地位的卑微 (6)荷花：清雅高潔(7)蓮草：表示孤單一人，漂泊無依(8)竹：氣節積極向上(9)綠葉：生命力 希望活力 (10)落葉：表示悲秋，含有悲苦之意(11)樹的曲直：事業、人生的坎坷、順利第四十二張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月風霜雨雪水云類 (1)東風：春天 美好(2)西風：落寞 惆悵 ，衰敗，游子思歸凄清之情，憂愁之緒(3)春風：曠達 歡愉希望 (4)秋風：表示蕭條，冷落(5)狂風：作亂摧毀舊世界的力量 (6)露：人生的短促 生命的易逝(7)雪：純潔 美好 ；環境的惡劣；惡勢力

24、的猖狂(8)小雨：春景 希望 生機 活力 潛移默化式的教化(9)江水：時光的流逝 ，歲月的短暫 ，綿長的愁苦 ，歷史的發展趨 (10)天晴：歡愉光明(11)天陰：壓抑 愁苦寂寞第四十三張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月動物類(1)子規：悲慘凄惻 (2)魚：自由 愜意(3)鴻鵠：理想追求 (4)猿猴：哀傷 凄厲(5)烏鴉：小人俗客庸夫 (6)沙鷗：飄零 傷感(7)狗、雞：生活氣息 田園生活 (8)(瘦)馬：奔騰 追求漂泊(9)(孤)雁：孤獨 思鄉 思親 音信、消息（多為喜訊）(10)鷹：剛勁 自由 人生的搏擊事業的成功 (11)寒蟬：表示冷凄，含有凄慘蕭索之情(12)鶴：象征長壽 (13)杜鵑：思鄉盼歸第四十四張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月顏色類(1)白：純潔、無暇，喪事 (2)紅：熱情奔放 青春 喜事(3)綠：希望 活力和平 (4)藍：高雅