1、關(guān)于古詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格答題方法指導(dǎo)第一張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月語(yǔ)言風(fēng)格是語(yǔ)言運(yùn)用中某種特點(diǎn)或某些特點(diǎn)的綜合所形成的格調(diào)、氣氛和色彩。常見詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格有哪些？第二張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月清新：主要指語(yǔ)言淺顯而有新意。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：清新雅致、清新自然。明快：主要指語(yǔ)言明白而流暢。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：明白曉暢。含蓄：主要指語(yǔ)言表意含而不露，耐人尋味。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：含蓄蘊(yùn)藉、委婉含蓄。樸素：主要指語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：樸實(shí)無(wú)華、平實(shí)質(zhì)樸、沖淡自然、多用口語(yǔ)。華麗：主要指語(yǔ)言豐富而有文采。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：華美絢麗、絢麗飄逸、

2、絢麗奇詭。豪邁：語(yǔ)言奔放、有氣勢(shì)，意境恢弘闊遠(yuǎn)，表現(xiàn)積極向上的思想感情。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：豪邁雄奇、雄渾豪放。此外還有：沉郁頓挫、朦朧隱晦、慷慨悲壯、婉轉(zhuǎn)纏綿等。第三張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月詩(shī)歌語(yǔ)言的個(gè)人風(fēng)格 陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦 王維的清新自然溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼 陸游的慷慨激昂 李清照：清新自然（早期）、哀婉悲涼（后期）第四張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月說說下列詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格 從軍行 王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。雄健高昂第五張，

3、PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 清新自然第六張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月近試上張水部 朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無(wú)？含蓄委婉第七張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月飲酒 陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 樸素自然第八張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月錦瑟 李商隱 錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶

4、，望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。 朦朧隱晦第九張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月登高 杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 沉郁頓挫第十張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月從詩(shī)中辨別詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的途徑詩(shī)中運(yùn)用較好的“字”“詞”；詩(shī)中表達(dá)的情感；意象。手法。第十一張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。 談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙

5、，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來的語(yǔ)言風(fēng)格。答語(yǔ)言風(fēng)格題的思考方法第十二張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(1)敘：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。(2)析：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。 （分析時(shí)可以從字詞情感意象手法上去分析）(3)評(píng)：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。總結(jié)：答語(yǔ)言風(fēng)格題的步驟：第十三張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月鞏固練習(xí) 宮詞（朱慶馀）寂寂花時(shí)閉院門，美人相并立瓊軒。 含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。 從語(yǔ)言風(fēng)格角度賞析這首詩(shī)。 答：宮詞語(yǔ)言風(fēng)格含蓄。詩(shī)中宮女含情不吐，欲說還羞。她們不說宮廷中的黑暗恐怖，不說被關(guān)鎖在宮中的痛苦，詩(shī)人只寫她們?cè)跁?huì)學(xué)舌的鸚鵡面前不敢說話，從而

6、表達(dá)了宮女們幽怨暗恨和如履薄冰的恐懼心理，把主旨表達(dá)得委婉含蓄。 第十四張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月鞏固練習(xí)觀祈雨 李約桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。 從語(yǔ)言風(fēng)格角度賞析這首詩(shī)。 答：語(yǔ)言含蓄，極具諷刺性（明特色）。第一句中的桑無(wú)葉、土生煙，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂（列例證）。一樣“憂”，兩樣情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人勞動(dòng)人民的同情與對(duì)封建貴族只顧自己享樂不管民間疾苦的憤慨。第十五張，PPT共十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(2011湖北高考)閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成后面的題目。登城劉敞雨映寒空半有無(wú)，重樓閑上倚城隅。 淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。望湖樓晚景蘇軾橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須好句夸