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文檔簡介
1、(一)秋天的公園 秋天,公園里可美麗了!各種各樣的菊花都開了,有紅的,有黃的, 有白的, 仍有紫的, 美麗極了; 桂花也都開了, 小小的,黃黃的,仍散發出一陣陣香味兒;1、秋天到了,公園里的()和()都開了;2、菊花的顏色有()()()();3、桂花是什么樣的?4、找出語段中的一組反義詞寫在下面;5、這段話共()句話,最重要的是第()句;(二)神奇的植物世界 大自然可真神奇,千萬種植物藏著很多隱秘;含羞草可是碰 不得,誰碰了,它就把葉子緊閉,多么像個害羞的 小姑娘,總 是有點兒嬌嬌滴滴;豬籠草簡直像動物,能把蟲子吞進去,它的 身上掛著一個個口袋,掉進去的小蟲別想再逃出去;大自然可真神奇,千萬種
2、植物藏著很多隱秘;小伴侶,你想 揭穿它們嗎?那就得加倍地努力學習;1、短文中詳細寫了 ()種神奇的植物,分別是()()和();2、用 “ ”畫出描述短文主要內容的句子;3、以下植物的神奇之處在什么地方?含羞草像(豬籠草像(蘭花寵愛(神奇果(););););(三)秋天的山村 秋天,我們山村更美麗了;山坡上的楓葉紅得刺眼,松樹綠 得發亮,槐樹、楊樹的葉子變黃了;山腳下的柿子樹,像掛了一 個個小燈籠;山楂樹綴滿了紅珠子;果園里各種果子成熟了,黃 澄澄的大鴨梨,紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭,是那么明艷,那么 惹人寵愛;1、短文是環繞那句話來寫的?用“ ” 線畫出來;2、在括號里填上合適的詞語;()的大鴨梨
3、()的大蘋果3、找出短文中表示顏色的詞語,寫在下面的括號里;()()()()()4、用“ ” 畫出短文中的兩個比如句,并寫出它們分別把什么比作什么;(1)把()比作();(2)把()比作();5、請你也來寫一句比如句;參考答案: 1、是第一句; 3、紅、綠、黃、黃澄澄 紅彤彤4、(1)把柿子比作小燈籠(2)把山楂比作紅珠子;5、她的眼睛像星星一樣眨呀眨的;(四)黃山真奇啊!一座座玲瓏俊秀,有的像雕文精致的香爐,有 的像層層疊疊的彩緞, 有的像含苞待放的蓮花 說不盡的千姿 百態,奇瑰艷麗,使人疑心它不是自然生成的,而是能工巧匠精 心制作的盆景 1、這段話共有()句,是環繞()這句來寫的;2、填空
4、 黃山的山峰有的像();黃山的山峰有的像();黃山的山峰有的像();)這個詞來概括黃山山峰的特點;可以用文中(3、用“ 有的 有的 有的 ” 寫一句話;參考答案:1、共有 3 句話,環繞第一句;(五)老師,我想對您說,您是藍天,我就是白云,在您()的胸懷里暢游!老師,我想對您說,您是安全的港灣,我就是一只楊帆的小船,在您()的碧波里蕩漾!老師,我想對您說,您是一首動人的樂曲,我就是樂譜上()的音符,在您布滿愛的旋律中跳動!老師,我想對您說,您是火紅的太陽,我就是山坡上剛剛萌芽的小苗,在您()的懷抱中成長!老師,您是多么宏大,多么親切,多么慈愛,您用自己的一生,培育了多少國家的棟梁!1、將以下詞
5、語放入文中的括號里,使句子讀起來更詳細;溫和寬敞流淌安靜2、照樣子,加偏旁再組詞;彎( 彎曲)普()皮()灣(海灣)()()3、在你的心中,老師像什么?請你學著詩歌寫一寫;老師,我想對您說,您是(),)!我就是(),(六)大家都愣住了;林老師親切地說:“ 王寧,說說吧,你為什 么選自己?” 王寧說:“ 我和李小青是好伴侶;他愛勞動,愛集 體,我要像他一樣寵愛勞動,關懷集體;”1、“ 楞” 用部首查字法應先查()部,再查()畫,讀音是();2、從文中找出以下詞語的反義詞;冷漠()厭惡()3、用自己的話說說王寧選自己的理由;4、口語交際(1)假如班里改選干部,你會選誰?說說理由;(2)假如班里改選
6、干部,你會不會選自己?為什么?(七)居里夫人居里夫人是波蘭一位宏大的科學家;她小時候學習特別刻苦,不管四周怎么吵鬧,都分散不了她的留意力;一次,居里夫人在做功課;小伙伴們在她旁邊唱歌、跳舞、做嬉戲,她就像沒觀察一樣,仍然用心地看書;小伙伴們想摸索 她一下, 就靜靜地在她身后搭起幾個長長的凳子,只要她一動凳子就會倒下來; 時間一分一秒地過去了,居里夫人看完了一頁又一頁,凳子仍然不動地豎在那兒;從今,小伙伴們再也不逗她了,而是像他一樣用心讀書,仔細學習;1、寫出以下詞語的反義詞;用心()吵鬧()2、說說“ 紋絲不動” 在文中的意思;3、從居里夫人身上,你學到了什么?參考答案:“ 紋絲不動” 是一點
7、兒也不動;形容沒有絲毫轉變;(八)放學了,我路過老師的辦公室,向里望去,只見我的老師正在工作;我觀察她一會兒拿起筆寫字;一會兒抬頭望望窗外;一會兒站起來, 來回地走動; 一會兒翻翻桌上的書 我觀察了她額頭上深深的皺紋,心里久久不能安靜;1、把老師辛勤工作的語句摘抄下來;2、這篇短文主要寫了什么?在正確的后打“ ” ;(1)主要寫了老師的辛勤工作; ()(2)主要寫了“ 我” 對老師的感謝之情;()(3)主要寫放學了, “ 我” 和老師都沒有回家; ()參考答案:選第一個;(九)綻開中華人民共和國的地圖,我們就可以觀察一個島,它像一片葉子蓋在祖國大陸的東南海面上,臺灣島;它就是我國第一個大島晴天
8、,站在大陸海邊,可以清晰地看到臺灣島上的云霧;臺灣有“ 米的世界” “ 東方寶庫” “ 水果之鄉”等美名, 它的山嶺上,林木茂盛,四季常青,地上有幾十種礦產;臺灣四周有豐富的海 產品和海底礦藏;它真是祖國的寶島;勤勞英勇的臺灣人民是我們同心相連的骨肉同胞;臺灣自古 以來就是我國領土不行分割的一部分;祖國統一的日子肯定會來到;1、短文共有()個自然段;2、給以下加點字注音;寶島()大陸()四周()相連()3、我國的第一大島是()(4)北京(1)澳門(2)香港(3)臺灣4、臺灣的美名有“ 米的世界”等;5、寫一句話夸夸臺灣;“ ” “ ”(十)感謝 小鳥 藍天,鼓勵他在空中英勇地翱翔;樹林感謝泥土
9、,為他們悄悄地貢獻水分和養分;瀑布感謝白溪甘泉, 匯成他們驚天動地輝煌;花朵感謝雨露陽光,給了他們迷人的顏色和芳香;我們感謝敬重的老師,用學問和愛的乳汁培育我們成長;1、短文共有()個自然段;共有()句話;2、填空藍天鼓勵小鳥 ();泥土為樹木奉獻()和(););老師用()和雨露陽光帶給花朵()和()培育我們成長;3、在括號里填入恰當的詞語;() 地 飛 翔() 地 奉 獻()輝煌()的顏色()的老師我們為什么要感謝敬重的老師?(十一)祖國在我心中 小小地球儀擺在眼前,媽媽夸我眼睛真尖;第一眼就找到了中國,像只金雞仰頭太平洋邊;其次眼就找到了北京,廣闊的版圖上那紅色的星點;如問我眼力為什么這么
10、好,由于祖國時時在我心中;1、中國像();2、版圖上那紅色的星點是();3、“ 我” 的眼力為什么這樣好, 能那么快找到 “ 中國” 和“ 北京” ?4、本篇短文共有()句話;(十二)小松樹和大松樹 山上有一棵小松樹,山下有一棵大松樹;小松樹對大松樹說: “ 喂,伴侶,你看我長得多高啊!我能看 到很遠的地方,你呢?” 大松樹沒有回答;小松樹的話被風伯伯聽到了,風伯伯摸著小松樹的頭說: “ 孩子,山下的松樹可比你高多了,你能看得遠,那是大山爺爺把你 托起來的呀!”小松樹聽了,慚愧地低下了頭;1、短文共有()個自然段;2、風伯伯聽了小松樹的話,說了什么?請用“ ” 在文中畫 出來;3、小松樹聽了風
11、伯伯的話,慚愧地低下了頭,這時它會怎么想 呢?(十三)首都北京 藍天下面,是可愛的首都,一排排樓房,金碧輝煌的故宮,棋盤式的大路;北京的北邊,是連續不斷的山,山上有曲折起伏的長城,京杭水道像白色的帶子繞北京流過;北京城的南面, 是綠色的大草原;我們俯瞰著叢腳下拂過的山水田野,情不自禁地喊道:“ 真 是太美了!”是啊,首都的建筑是壯美的,首都的山水是秀麗的,首都的 兒童是幸福的;1、按要求查字典;“ 曲折” 用部首查字法,都查()部,除去部首外, “ 蜿”仍有()畫,“ 蜒” 仍有()畫;“ 曲折” 在字典中的讀音是(),意思是();2、從文中找出以下詞語的反義詞;) 筆直()厭惡()凄慘(仰視
12、()3、仿照句子,用加點的詞語造句;京杭水道像白色的帶子繞北京流過;()像(););()像(4、這篇短文共有()個自然段;(十四)中華世紀壇人如海,歌如潮;人們相互擊掌,相互擁抱,任 興奮的淚水縱情流淌;江澤民等國家領導人來到歡快的人群中,與大家同歡呼,共唱歌,把慶祝活動推向高潮;1、在這段話中形容人多的詞語有();2、從“ 任興奮的淚水縱情流淌” 這句話中,我能體會到大家)的心情;(3、這段話描寫了人們得知(動場面;)成功后的激4、這段話共有()句話;),(),把慶5、江澤民主席來到人群中,與大家(祝活動推向高潮;(十五)日月潭 日月潭是一個美麗的大湖,它在我國臺灣省的中部;日月潭里有個小島
13、把潭分成兩半;潭的一邊像圓圓的太陽,叫“ 日潭” ;另一邊像彎彎的月亮,叫“ 月潭”像個碧綠的大玉盤;小島就像玉盤中的明珠;兩潭湖水相連,日月潭的四周是山,山上是茂盛的樹林;日月潭的水很深;山林倒映在潭里,湖光山色,特別美麗;我愛美麗的日月潭,我愛祖國的臺灣島;1、這篇短文共有()個自然段;2、小島把潭分成兩半;潭的一邊像(),叫“ ()”另一邊像(),叫“ ()” ;兩潭湖水相連,像個()小島就像();4、在括號里填入合適的詞語;()的湖水()的樹林()的玉盤()的月亮(十六)奧運會會旗,底子是白色,中心五個圓環排成兩行;上面三個圓環的顏色分別是藍色、黑色、紅色;下面兩個的顏色依次為黃色和綠
14、色;五環相連象征著世界人民手拉手,心連心;1、“ 旗” 是()結構,部首是“ ()”,除去部首外有()畫,組詞();2、奧運會會旗五環相連代表什么?用“ ” 畫出來;3、這篇短文共有()句話;(十七) 2022年 7 月 13 日的夜晚,北京申辦2022 年奧運會成功了;喜訊傳來, 人們不約而同地涌向街頭,洋;1、這段文字共有()句話;北京立刻變成了歡快的海2、北京申辦奧運會成功的時間是();3、北京奧運會是在()年舉辦的;4、用“ ” 畫出文中的比如句;5、申奧成功時人們的心情是();(十八)冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝,處處一片潔白;小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可
15、高興了!1、這段話共有()句話;2、仿照短文中的最終一句話將下面的句子補充完整;同學們在()!)上()、(),玩得(3、這段文字主要講的是“ ”(誰)在“ ” (哪里)“ ” (做什么),突出了他們“ ” (怎樣)的心情;4、假如你也來到了雪地上,你會玩什么?(十九)臺灣是中國的第一大島,自古以來就是我國的神圣領土,它 和大陸息息相通;臺灣不但景色美麗,物產豐富,仍是一個著名世界的“ 蝴蝶王國” ;島上的蝴蝶共有 品種;400 多個品種,其中不少是世界稀有的1、這段話共有()個自然段;),是一個()的“ 蝴2、臺灣是()的第一大島;3、臺灣景色(),(蝶王國” ;4、臺灣是()的()領土,它和
16、()息息相通;(二十)天安門金屋頂,紅城墻,大人見了心里亮,天安門高大又輝煌,小孩見了心花放;八盞燈籠照天地, 外賓見了翹拇指, 八面紅旗迎風揚, . 忙照相;1、天安門是金(),紅(),()又輝煌;2、天安門讓“ 大人()” “ 小孩()” 是由于();3、讀了這篇短文,你有什么感想?(二十一)綻開中華人民共和國的地圖,我們就可以看到一個島,它像一片葉子蓋在祖國大陸的東南海面上,臺灣島;這就是我國第一大島晴天,站在大陸海邊,可以清晰地看到臺灣島上的云霧;臺 灣有“ 米的世界”“ 東方糖庫” “ 水果之鄉” 等美名;它的山嶺,林木茂盛,四季常青,地下有幾十種礦藏;臺灣島四周仍有豐富 的海產品和
17、海底礦藏;它真是祖國的寶島;勤勞英勇的臺灣人民是我們同心相連的骨肉同胞;臺灣自古以來就是我國領土不行分割的一部分;到;1、短文共有()個自然段;祖國統一的日子肯定會來2、找出短文中的比如句,并在下面畫“ ”;)” 這句話寫3、第 2 自然段主要環繞“(的;參考答案: 3、環繞“ 它真是祖國的寶島” 這句話來寫的;(二十二)小雪花 我是潔白的小雪花,從高高的云層輕輕地飄下;我給高山披 上潔白的紗衣,為屋頂蓋上一層閃亮的銀瓦;我落滿麥田,讓麥 苗睡在松軟的“ 棉絮” 下;我落滿樹枝,枝頭似乎盛開著梅花;我飄呀飄,整個大地落滿雪花;小伴侶們,歡迎我吧!我凍死病 菌,把空氣凈化;我為麥苗解渴,莊稼豐收
18、數我功勞大;我是潔 白的小雪花;1、連一連蓋上披上凍死病菌銀瓦紗衣2、“ 我” 為大地做了哪些好事?用“ ” 線畫出來;3、這段短文共有()句話;參考答案: 2、“ 我凍死病菌” 到“ 數我功勞大”(二十三)青蛙坐在井里;小鳥飛來,落在井沿上;青蛙問小鳥:“ 你從哪里來呀?”小鳥回答說:“ 我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點水喝;”青蛙說:“ 伴侶,別說大話了!天不過井口那么大,仍用飛那么遠嗎?”小鳥說:“ 你弄錯了;天無邊無際,大得很哪!”青蛙笑了,說: “ 伴侶,我每天坐在井里,一抬頭就觀察天;我不會弄錯的;”小鳥也笑了,說:“ 伴侶,你是弄錯了;不信,你跳出井口來看一看吧;”1、
19、1、給下面的字加上不同的偏旁,組成新字,再組詞;王()()昔()()兆()()兌()()舌()()白()()2、2、這篇短文共有()個自然段;參考答案: 7 3、填空A、青蛙()在(),小鳥()在();B、青蛙和小鳥一共有()次對話,對話爭論的內容是();青蛙的觀點是(),小鳥的觀點是();4、用“ ” 線畫出青蛙說的話,用“ ” 畫出小鳥說的話,想一想,他們為什么有不同的看法呢?5、坐井觀天這就寓言告知我們什么道理呢?(二十四)自豪的青蛙 有一只自豪的青蛙,總是認為自己是最厲害的;有一天, 自豪的青蛙又在跟同伴吹噓自己有多宏大;這時候,剛好一頭牛走過來吃草,同伴就說:“ 你能夠比那頭牛仍大
20、嗎?” 自豪的青蛙說: “ 當然能啊! ” 說完自豪的青蛙就猛吸一 口氣把肚子鼓起來;同伴說:“ 仍不夠大!” 于是自豪的青蛙就 拼命地吸氣,把自己的肚子鼓得大大的,想要贏過那頭牛,他吸 呀吸的,最終“ 砰” 的一聲,把自己的肚皮撐破了;1、用“ ” 畫出青蛙吹牛的句子;2、這篇短文共有()個自然段;3、青蛙吹牛的結果是:(二十五)猴子磨刀);一只猴子拾到一把刀,但這把刀很鈍,連一棵小樹也砍不斷;他去問砍柴人;“ 告知我,你的刀為什么那樣銳利?”“ 我把它放在石頭上磨過;”“ 磨過就行嗎?”“ 磨過就行;”猴子興奮地跑回去,拿了刀就在石頭上用勁地磨著,始終到 刀刃磨得差不多和刀背一樣厚了;等他
21、再砍樹時,不用說,就更砍不動了;1、給以下的多音字注音并組詞;磨()()磨()()興()()興()()2、猴子磨過的刀為什么砍樹時“ 就更砍不動了” ?3、你寵愛小猴子嗎?(二十六)小柳樹看看自己,什么也沒結;她想:從前我 總是說棗樹 不好看,這回她該說我啦!可是過了一天又一天,小棗樹什么也沒說;小柳樹實在忍不住了,她問小棗樹:“ 你怎么不說我呀?”小棗樹不明白,問道: “ 說你什么呀?” 小柳樹低下頭,說:“ 說我不會結棗子唄 ”小棗樹溫順地說: “ 你雖然不會結棗子,可是一到春天,你就發芽長葉,比我綠得早:到了秋天,你比我落葉晚;再說,你長得也比我快,等你長大了,人們在樹陰下乘涼,那有多好
22、啊!”小柳樹聽了,不好意思地笑了;1、小柳樹為什么低下了頭?()A、它熟悉到了自己的優點;B、它熟悉到了自己的缺點;2、你能把文中畫“ ” 線的句子說完整嗎?3、文中畫“ ” 的句子,說明棗樹很()A、虛心 B、自豪4、請依據課文內容填空;小柳樹因自己長得()而滿意,瞧不起();而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而(),也不因自己能結()的棗子而(),相反,仍()小柳樹;5、比一比,填一填;春天,小柳樹比小棗樹綠得(落葉();小柳樹長得比小棗樹(能結();),秋天,小柳樹比小棗樹),小柳樹不結果子,小棗樹6、從這個故事中,你明白了什么道理?(二十七)風娃娃觀察很多纖夫正拉著一艘船,他趕忙跑過去
23、,對著船 帆吹起來; 船在水面上飛速地行駛; 纖夫們笑了, 一邊收起纖繩,一邊向風娃娃表示感謝;1、寫出“ 趕忙” 的近義詞;趕忙()2、讀句子纖夫們笑了,一邊收起纖繩,一邊向風娃娃表示感謝;);A、纖夫們“ 笑” 是由于 (B、照樣子寫一句話;()一邊();),一邊( 二十八)從前,有個人種了一棵葫蘆;瘦長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出幾朵潔白的小花;花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆;多么可愛 的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次;1、這段話共有()句話;2、()句寫出了葫蘆藤的樣子; ()寫出了葫)句寫出了葫蘆花的顏色; ()寫 蘆葉的顏色;(出了小葫蘆的數量;(二十九)森林為什么 能防風 有風,風
24、箏才能在空中飄來飄去,小風車才能轉動;可是刮 起大風或暴風時,真是可怕極了;不僅能卷走土壤,刮倒莊稼,有時候仍會飛沙走石,掀跑了屋頂,甚至把河水、海水都能刮到 岸上來,造成水災;假如大風或暴風遇到了大片森林的阻擋,風 力就變得小多了; 森林的面積越大, 風力就越小,這是為什么呢?原先,風遇到了森林,一部分風必需繞過森林后才能再向前刮,另一部分風就向樹林里鉆,這樣,便遇到了很多樹干和枝葉的阻擋,把樹枝、枝葉搖擺得嘩嘩響;結果,不僅風速減慢了,力氣 也大大減小了;所以多多植樹造林是大有好處的;1、給下面加點的詞語注音;風箏()轉動()2、查字典“ 刮” 字共有()畫,第五畫是();用音序查字法,應
25、先查大寫字母(),再查音節();用部首查字法,應先查部首(),在查部首以外的()畫;3、暴風會造成哪些危害?用“ ” 畫出相關的句子;參考答案:從“ 不僅能卷走土壤” 到“ 造成水災”;(三十)一個大蘋果 小熊家的蘋果熟了,他請小伙伴一起品嘗;小熊從樹上摘下 了一個又大又紅的蘋果,誰先吃呢?小鹿說:“ 我常常給蘋果樹澆水,施肥;這個蘋果給我吃吧; ”小猴說:“ 冬天, 我給果樹穿過厚厚的稻草衣;這個蘋果給我吃吧;”小貓說:“ 以前果子鬧蟲子的時候,殺死了;這個大蘋果給我吃吧; ”我噴灑過藥水, 把蟲子全怎么辦呢?小熊眼珠一轉,把蘋果切成了六塊,挑了兩塊最 大的遞給了爸爸媽媽;哦!小伙伴們明白了
26、:吃東西應當第一想到長輩,大家共享才是最幸福的!1、在括號里填上合適的動詞;()蟲()衣()蘋果()水()肥()藥水2、小伙伴們明白了什么?用“ ” 將文中相關的句子畫出來;3、你寵愛文中的誰?為什么?我寵愛(),由于);(三十一)愚人吃鹽 從前,有一個愚蠢的人,到伴侶家做客;主人見他來了,就請他吃飯;在吃菜的時候,他嫌一道菜淡 而無味;主人聽到后,就給他放了一些鹽,他再嘗,覺得味道比 剛才鮮美多了,心里就想: “ 菜的味道之所以變得鮮美,原先是 由于加了鹽的緣故;加了這么一點點,味道已經這樣鮮美可口,假如多放些,味道不是更鮮美嗎?”想到這里,這位愚蠢的人就不吃菜了,空口吃起鹽來,結果 弄得口
27、苦舌麻,反而傷了胃口;1、請從文中找出與“ 淡而無味” 意思相反的詞語:()2、這篇短文共有 ()個自然段, 其次自然段共有 ()句話;3、從這個故事中你受到了什么啟示?參考答案:做事要有尺度,不能走極端;熟悉事物,不能一知 半解;(三十二)彩虹和石橋 雨后,藍天上顯現哦一道彩虹;那彩虹特別美麗;雨后的石橋卻不是那樣,樸樸實素的,不聲不響,把古老 的根扎在堅實的大地上,讓人們自由地來來去去;彩虹看了看石橋,從牙縫里擠出一聲笑:“ 嘻嘻!你能叫 橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍天,多么時髦,多么威嚴啊!可你,腰彎得就像一個駝背的小老頭,你也配叫橋!” 石橋沒吭聲,依然靜靜地一聲不響,迎接著南來北往的人;
28、彩虹變得更加滿意了;可是,連他自己也搞不清晰是怎么回 事,突然間,他發覺自己慢慢地消逝了;而那座橋,卻依舊堅實地站著;1、從文中找出“ 五光十色” 的近義詞:()2、短文共有()個自然段;從第三自然段中找出三個和“不 聲 不 響 ”意 思 相 近 的 詞 語 :()()();3、第三自然段中說彩虹“ 牙縫里擠出一聲笑” ,這是什么樣的笑?請用一個詞語來表示: (微笑);)4、寫三個表示笑得詞語:()()哈哈大笑參考答案: 3、嘲笑 4、冷笑5、彩虹和石橋中,你寵愛誰?說說理由(三十三)滴水穿石雨越下越大,我(座坐)在門口,看著(漂瓢)潑大雨出神;爸爸喊我:“ 你看,雨水都濺到身上了; ” 我沒
29、理睬;突然我好想發覺了什么神奇的東西那樣大叫起來:下的石頭怎么隔一段距離就有一個小酒窩?”“ 爸爸,你看!屋檐 爸爸仍沒回答, 我就自己說明說:“ 我知道了,那是屋檐上的雨點打的;” 爸爸有意問:“ 雨點怎么有這么大的勁兒,把石頭都打出哦小酒窩來?”我被 爸爸問住了;爸爸見我答不出,笑著說: “ 咱們住的房子有幾十年了;雨點的力氣雖然小,但是長年累月總會滴水穿石;” 接著,爸爸又語重心長地說:“ 無論做什么事情,只要有這種精神,就肯定會成 功;”聽了爸爸的話,我心里想:要永久記住“ 滴水穿石” 給我的啟示;1、將文中括號里正確的詞語用“ ” 畫出來;2、在文中找出以下詞語的近義詞;啟示()理睬
30、()3、從這個故事中,你得到了什么啟示?(三十四)蒼蠅和蜜蜂一天,蒼蠅正停在垃圾堆上, 觀察一只小蜜蜂采完蜜回來;蒼蠅生氣地對蜜蜂說: “ 這里的人真兇狠,千方百計要害我,用拍子打我,用毒藥水噴我 我打算搬家了;” 蜜蜂說:“ 這兒的人們并不像你講的那樣壞,他們對我很好,仍替我造新居子呢!緣由是你不講衛生, 成天停在骯臟的東西上,仍特地去吃人們的食物,把細菌帶到食物上使人生病;” 蒼蠅不服氣,仍想爭論;蜜蜂看了它一眼,冷淡地說: “ 你的行為不轉變, ()你搬到哪里,()會遭到人們哦驅趕和攻擊; ”蒼蠅聽了這一番話,呆呆地站著,最終嘆了一口氣,再也不想搬家了;1、填入文中括號里的關聯詞,正確的
31、一組是()A、雖然 但是B、盡管 仍是C、即使 也 D、無論 都 2、填空 蜜蜂受人們歡迎的緣由是();蒼蠅被 人們驅趕和攻擊是由于();從中你明白了();3、用“ ” 畫出小蜜蜂說的話,用“ ” 畫出蒼蠅說的 話;4、這篇短文共有()個自然段;5、你想對蒼蠅說些什么?(三十五)公雞臉紅了 公雞和兔子、鴨子是鄰居;早上,兔子向公雞借個盆,公雞說: “ 我自己要用,不借! ”下午,鴨子請公雞幫忙挑水,公雞說:“ 我要休息,不去! ”傍晚,突然刮起了大風,下起了大雨;公雞的屋頂被大風 吹跑了;他急得又叫又跳;兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲,都放下來手里的活,跑來幫公雞搶修屋頂;風停了,雨住了,屋頂修好
32、了;看看修好的屋頂,再看看滿身泥漿的兔子、鴨子,公雞臉紅了;1、這個故事共有()個自然段;2、用橫線畫出兔子、鴨子幫忙公雞修屋頂的句子;3、“ 公雞臉紅了” 是由于();(三十六)過了幾天,松鼠再也受不了啦;他在一只折( )好的紙船上寫了一句話()假如你情愿和好()就放一只風箏吧()他把這只紙船放進了小溪;傍晚,松鼠觀察一只美麗的風箏朝 ( 0 o)他飛來,興奮得哭了;他趕忙爬上屋頂,取下紙船,把一只只紙船放到了小溪里;1、在括號里填上恰當的標點符號;2、用“ ” 畫出加點字的正確讀音;3、用文中加點的“ 趕忙” 寫一句話;4、想一想,當小熊受到小溪里漂來的一只只紙船時,它會怎么做呢?參考答案
33、: 1、: “ ,!” 4、小熊心里快樂極了,它也把自己扎的風箏一只一只放上天;鼠的家門前;風箏乘著風, 全都來到了小松(三十七)螞蟻的“ 趣聞”螞蟻常常到離巢很遠的地方找食物;它找到食物, 要是吃不了( o ), 又拖不回去,就趕忙奔回巢去“ 搬兵”,把別的螞蟻領來;它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或 是同心協力把食物運回巢去;螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠 頭上的那對觸角, 它們用觸角相互碰觸來傳遞信號;假如食物又 大又合胃口,觸角就搖擺得 ( d d i )特殊猛烈;螞蟻認路的本事很強,它認路主要靠眼睛,能憑借地上和天空的景物來辨別方向;它仍可以依據氣味認路,
34、有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味,定路線;回來的時候就依據這種氣味來確1、劃掉文中括號里不正確的讀音;)和()2、依次寫出以下詞語的近、反義詞;常常()(特殊()(3、第三自然段是環繞哪句話來寫的?4、短文分別是從 ()(這三個方面介紹了螞蟻的“ 趣聞”;參考答案: 1、 d d i 2、常常有時認路格外(特別)一般傳遞消息3、螞蟻認路的本事很強;4、找食物(三十八)走山路早晨一片霧,山里看不清路,急壞了小豬、小鹿和小兔;小兔領小豬,小豬拉小鹿,扯著藤,扶著樹,一步一步走山路;秋風婆婆來幫忙,呼呼一下子吹散滿天霧;1、山里有()()和()三種動物;2、它們走山路遇到了什么困難?3、()幫忙了它們;4、小動物們遇到困難時是怎么做的?請在文中用“ ”畫出來;5、寫兩句關于團結與合作的諺
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