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文檔簡介
1、 【熱門】威尼斯的小艇教案三篇第一課時 教學目標： 1、學會本課6個生字，熟悉3個生字。能正確讀寫“操縱自如、交叉、屹立、橋梁、小艇、威尼斯、清寂”等詞語. 2、通過溝通材料和初讀課文，了解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關系。 教學重點： 了解小城的的特點和它在威尼斯水城中的作用. 教學過程： 一、談話導入 威尼斯是意大利東北部的一座水上城市，有很多條水道和姿勢各異的橋梁，是世界聞名的旅游勝地。下面我們小聲讀課文，留意讀準字音，想想威尼斯小艇是什么樣的？你對威尼斯還有哪些了解？（可從地理風貌、小艇以及同水城的關系說起） 二、檢查預習的狀況 1、讀準本課生字詞：操縱自如、交叉
2、、屹立、橋梁、小艇、威尼斯、清寂。 2、同學相互提示易讀錯和易寫錯的字 挺：壬 寂：不要多一小豎 3、理解詞語的意思，同學相互質疑（也可放到理解課文時解決）。 分散：（很多人）緊緊地圍著。 操縱自如：本課指駕駛小艇的技術嫻熟自如，得心應手。 哄笑：高聲喧嘩說笑。 三、默讀課文，思索問題 1、文章主要寫了什么內容？ 2、從課文哪些地方可以看出小艇和威尼斯人生活得非常親密？ 3、有什么不懂的問題畫下來。 四、簡潔在小組里進行溝通，解決簡潔的問題 附：板書設計 其次課時 教學目的： 1、通過學習課文，了解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關系，受到喜愛大自然與喜愛生活的教育。 2、領悟抓住事物特點的表達方法。 3、朗讀課文，背誦課文前四個自然段。 教學重點： 1、領悟抓住事物特點的表達方法。 2、朗讀課文，背誦課文前四個自然段。 教學過程： 一、問題導入： 讀了課文，你喜愛小艇嗎，為什么？ 同學可自由發言，用自己的話說，也可以讀讀課文中的句子。 二、新授 自學提示： 課文對小艇的樣子和船夫的駕駛技術作了精彩描寫，先找出有關部分讀一讀，然后說說這樣寫好不好，好在哪？ 1、讓同學依據課文的描寫想象小艇的樣子。 讀
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