1、第 頁2022高一家長會教師發(fā)言稿高一家長會教師發(fā)言稿隨著社會一步步向前開展，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫發(fā)言稿的考前須知有許多，你確定會寫嗎？下面是我精心整理的高一家長會教師發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高一家長會教師發(fā)言稿1尊敬的各位家長，大家下午好：我是高一4班班主任，我姓岑。孩子來到實驗一中的第一個學期過去了一半。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家相聚在一起。首先，我代表高一4班的老師們和高一4班的所有孩子，對大家的光臨，表示熱烈的歡送和衷心的感謝！非常感謝你們來學校參加家長會，并借此時機感謝你

2、們對學校工作的大力支持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注。謝謝大家！在學校各級領導的關(guān)注指導、各位家長的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高一4班這個剛組成缺乏100天的集體，已經(jīng)展現(xiàn)出了團結(jié)友愛、孝敬誠信、務實求真、追求卓越的良好班風和踏實認真、積極進取、比學趕幫、合作創(chuàng)新的良好學風，自主管理、自主學習、合作學習的根本框架和良好氣氛已經(jīng)形成，班級向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強和穩(wěn)固；老師和孩子們之間不僅已經(jīng)建立起了良好和諧的師生關(guān)系，而且已經(jīng)有了相當成分的友誼和親情。今天首先跟大家匯報一下班級和學生現(xiàn)狀，然后跟大家交流幾個問題，都是涉及到家庭和學校思想統(tǒng)一，關(guān)系到孩子教育

3、前景的問題，更希望能與大家有更深入的交流。首先，簡單介紹一下班級和學生現(xiàn)狀本班現(xiàn)共有學生64名，其中男生31人，女生33人，住校學生居多。本班任課老師：英語：林杰老師；語文：吳珊珊老師；物理：周華老師；化學：袁幫漢老師；生物：冉文田老師；政治：周賀老師；歷史：黃燕老師；地理：劉芳元老師數(shù)學由我本人任教。我的聯(lián)系 是：xxxx想必大家都明白，從中考成績看，這一班學生的中考成績并不突出，只能說是成績平平吧。有些學生的根底比擬差，有些學生還有一些不好的小習慣，但經(jīng)過半個學期的培養(yǎng)和學習，和剛?cè)雽W時比擬，總體上看，孩子們進入高一以來，各個方面都有不同程度的進步，發(fā)生了可喜的變化。1、學生的紀律觀念不斷

4、增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。根本上沒有課前遲到、課堂違紀等現(xiàn)象，自習課鴉雀無聲，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放整齊有序，整體的學習環(huán)境是良好的，各位家長盡可放心。2、孩子們學習的目標越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么。學習有緊迫感，有競爭意識，主動學習的孩子越來越多。3、自學能力逐步提高，合作意識不斷增強，學習成績不斷提高早讀時書聲瑯瑯，常期堅持；晚自習自學和合作學習，成效顯著；在中期考試中我班獲得了高一年級普通班第一名。下面談一下學生成績的問題。發(fā)成績單有一局部家長提出，孩子的學習成績在小學都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在

5、，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，小學時以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學生的自信心，因此考試分數(shù)會很高。初中那么是以普及教育為主，考試會照顧到大局部學生，因此分數(shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。所以拿初中甚至小學的分數(shù)來衡量孩子高中的學習，是不適宜的。孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題，分數(shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。高一家長會教師發(fā)言稿2尊敬的家長們，親愛的2班學生們，大家上午好！首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會，謝謝大家！其次，

6、我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使學生們進入高中，短短的三個月整，在各方面能取得了巨大的進步，謝謝你們！今天，見到你們，我終于表達出我一直想說的話，那就是，能在2班任教語文真的是我的榮幸。一是班主任洪老師不僅經(jīng)驗豐富，而且?guī)缀趺刻炫谴髟碌木礃I(yè)精神讓我很是佩服。二是你們的孩子幾乎人人都很聽話，這3個月來，2班學生沒有讓我流過眼淚，他們帶給我的多是感動和歡快的微笑。所以，每當走進2班，看著他們整齊的坐著，嘹亮的歌聲響著，我就有了無限的激情。所以，在我眼中，雖是2班，但卻是獨一無二的。其次，請允許我講講同學們這短短3個月的語文學習情況：1、平時比

7、擬認真的：何博，熊小雙，王鑫，張嬌，石靜，劉磊，李紅艷，趙嬌嬌等。2、寫作較好的同學:劉榮，丁俊，盧相合，雷淼，張歡等。3、課外閱讀較好的同學：吳敏，許可，韋鑫琪，王琴，肖鵬等4、寫字認真的：湯曉，沈月，張歡，孫麗麗，董倩，郭林，何麗，柏瑩瑩等。5、背書快的：付聰 ，高磊，汪成林，龔瑞，韋鑫琪，明名等。6、朗誦好的：曹小青，于冬梅，萬鵬飛，吳飛等。7、很有提升空間的：徐偉，方運，付翔，柯香，李琳，李志康，肖航，金敏等。8、上次月考語文成績較好的：盧相合，劉榮，楊凡，王鑫等。當然，我向?qū)W生和家長保證，作為一個平凡的老師，我并不是以成績來看待學生的，我真正看待學生的還是態(tài)度問題。我經(jīng)常給學生說，我

8、很笨，但我很勤奮。對于你們，會不會是你能力問題，學不學是你態(tài)度問題。所以大家一定放心：我不會因為分數(shù)的上下去評論一個學生的好壞，我還是看重學生的態(tài)度問題。除了這些，我還想讓家長們放心，你的孩子在2班，雖是我的學生，但我更當成是弟弟妹妹，我也會很心疼他們，關(guān)愛他們。早自習要大聲讀書，但看到有人咳嗽厲害，我會問候他，叫他多喝開水，注意身體。看到有人打籃球胳膊摔傷了，我也會問候一下，叫他注意不要再傷到，還要加強休養(yǎng)。有人上課精神不好，我會在適合的時候了解原因。班級里那個學生幾天沒到，我定會向同桌或班主任打聽他的去想。這幾天天涼了，我還會注意那些衣服薄弱的學生，要他注意不能凍著了當然，關(guān)愛不是溺愛。比

9、方，早自習有人睡著了，我會叫他站著讀，我不能叫他趴下睡覺，有時我也很不忍心，但為了這些求學的孩子，我只能狠一下心。還有，一些錯誤很嚴重的學生，我可能就沒有太好的脾氣，我也肯定會批評他的，讓他意識到自己的錯誤。對于我的工作，我自認為對得起我的良心，教師職業(yè)就是個良心職業(yè)，我不努力，我良心不安，我睡不好覺，我心虛，所以，請家長和學生放心，我向你們保證：我還會更加努力的，因為我笨嘛。我自己算是說完了，在我心中，2班學生真的挺好的。但這并不意味著他們就沒有問題。平時我也會留心觀察，我還是把學生存在的問題展現(xiàn)出來，讓學生自知，同時也讓家長了解一下學生的弱點。主要有以下幾種：1、 沒有養(yǎng)成“不動筆墨不讀書

10、的習慣，動筆的過程就是思考的過程，不動筆肯定不行。2、 怕吃苦，不愿意去記住一些有用的東西，不只是語文，每一學科都離不開記憶，你記得越多，效果肯定也越好。3、 時間觀念還不夠強，很多人以為3年時間很長，其實過著過著你就畢業(yè)了，到頭來，才發(fā)現(xiàn)，時間一去不復返。4、 學習主動性差，很少有人提前做好預習工作，其實預習會使你聽課更輕松。5、 課間吵鬧現(xiàn)象有點嚴重，甚至還有男女生互相拉著手大笑現(xiàn)象，還有追，打，罵現(xiàn)象，我覺得這些是不好的現(xiàn)象。6、 不愿舉手答復下列問題的同學還有不少，記著：舉手就是抓住成功的時機。總之就是：對待學習，大局部學生狀態(tài)良好，但還是未盡全部力量，這樣的狀態(tài)讓我很是擔憂。對于以上

11、問題，希望引起在坐的學生和家長的重視，學生要試著去做的更好，家長更要給孩子多加催促與鼓勵。這不僅是對孩子好，更是支持我們的工作。我還想對家長們說：你們的孩子很棒。在家里，你們說他，批評他，他和你吵，和你鬧，甩門，出走，甚至還有更瘋狂的。但事實上，在他們心中，永遠都有著說不盡道不完的你們對他的愛。記得開學第一次訓練的作文內(nèi)容是“感動，他們寫的多數(shù)是父母，還有寫爺爺奶奶的。那份你們帶給他的感動非常溫馨，他們會在作文里寫出“我愛你 ，媽媽！“我愛你 ，爸爸！但不會親自用自己嘴巴對你們說出。他們寫的，他們的母愛像水那樣溫柔，像冬日的陽光那樣溫暖，像春雨那樣滋潤，他們的父愛是一座堅挺的大山，給人帶來結(jié)實

12、，是迷失時的一盞照明的燈，指引他們正確的道路，是一根精神支柱，讓他們繼續(xù)前行，走向成功。總之，在他們心中，母親用無私的奉獻讓他們健康成長。父親用寬廣的肩膀為他們遮風擋雨。特別要指出，這些學生的作文寫得讓我很感動：萬鵬飛，吳金坪，徐偉，李紅艷，劉榮，王鑫，沈月，盧相合，雷淼，張歡，丁俊等等。我相信，家長愛孩子，無以言表，他們的那些文字還遠遠表達不了你們對他們的愛。當然，說到家長對孩子的愛，我有幾點想法想和家長溝通一下，希望家長能放在心上。1、 愛孩子，不是在物質(zhì)上滿足孩子，而是在精神上鼓勵孩子。太多的物質(zhì)享受會讓他們分散精力，比方和別人比吃穿，比打扮，這樣構(gòu)造不了堅強的人格。家長一定要主動多和孩

13、子溝通，交流，不能一味的批評，適當?shù)恼勑暮凸膭钚Ч麜谩?、 愛孩子，不是回家就讓他睡覺，看電視，玩，而是適當?shù)淖屗鲂┝λ芗暗氖虑椤Ｎ矣X得父母其實比孩子更辛苦，而且孩子不小了，可以分擔一些事情了。在做力所能及的事情中能夠培養(yǎng)孩子的自立意識，對以后的人生更有好處。3、 愛孩子，不是一切都聽孩子的，而是該嚴厲那么嚴厲，該放下架子就放下架子，你們依然是他們的指路人，當他們所走之路有歪曲時，一定要嚴格制止，而不是一味的遷就。盡力做到既能管好孩子，又能和孩子和睦相處。4、 愛孩子，不是回家就逼著做作業(yè)，而是多關(guān)心他的身體及心理健康。為了他的學習這是必不可少的，同時，更要在力所能及的時候支持學生為學

14、習所需要花費。 說了這么多，其實只是我的個人之見。如有不當之處請家長們多多包容。說真的，看到這些孩子，我就想起自己曾經(jīng)的求學之路，看到這些家長，我就更想起我那日日夜夜忙綠的父母。為人子女，我能深刻的體會到做家長的不易，那些每天為生活奔波的你們，那些面朝黃土背朝天的你們，真是辛苦了。我想代替這些孩子的姐姐向你們說一句“爸媽，你們辛苦了，我愛你們！最后，祝愿天下所有的父母都健健康康，祝愿所有學生都學業(yè)有成。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！高一家長會教師發(fā)言稿3各位領導，老師，家長們：上午好！陽光明媚，杜鵑花開的春天迎來我高一段的第二次家長會。家長會從來都是家庭與學校共同協(xié)商提高教育成效的一個平臺，很快樂在

15、此與家長們分享一些教育的想法：一、了解人的心理需求，關(guān)注并正確引導孩子的心理需求：1、引導家長思考發(fā)生在自己身上的心理需求的變化，并引導理解各個心理需求層次的意義及作用；2、由高三學生的學習狀況總結(jié)學生一個人的自我實現(xiàn)的最高等級的心理需求會在人生的某個時間點被激發(fā)，而且有更充足的理由可以說明自我實現(xiàn)的心理需求可以在學生時代被激發(fā)出來。3、家長與老師一樣承當激發(fā)學生自我實現(xiàn)的心理需求的任務。但老師與家長的效果會各不一樣，學生的質(zhì)疑程度會各不一樣。二、談談家長對學生學習與生活的支持方式：1、物質(zhì)的支持：生活費用的支持的刻度； 與網(wǎng)絡的支持慢性的投毒；2、最有效的支持精神支持。告訴孩子你的精神生活；告訴孩子你的生活中也有醬醋油鹽的煩惱與不如意，因為這才是生活的真諦；告訴孩子你也體驗著生活的艱辛而非子女們想像的神通廣闊；告訴孩子只有知識才能改變命運，空手套白狼的神話已經(jīng)成為歷史，作為家長的你一直以來尊重著知識，一直尊重著知識修養(yǎng)豐富的人；告訴孩子你期待孩子成為一個修養(yǎng)豐富的人，而非一個不學無術(shù)讓家長操心的長不大的孩子。3、不得已的選擇請家教。“不