1、云南省昆明市十區縣2017-2018學年八年級（上）期末檢測物理試題學校班級姓名學號一、單選題下列物品中質量可能是2kg的是（）個雞蛋B.支鋼筆C.一只母雞D.頭牛某電視臺舉辦了這樣一套綜藝節目：眾多知名歌手戴著各種面具蒙著臉在舞臺上演唱自己從未唱過的歌，觀眾只憑聲音來猜測演唱的是哪一位歌手。由于歌手故意將自己的聲音進行了“包裝”，觀眾猜測的難度較大。節目中，觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因為觀眾熟悉歌手唱歌時發出的聲音的（）音調B.頻率C.響度D.音色如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開.這說明力的作用效果與下列哪個因素有關？（）JitA.力的作

2、用點B.力的大小C.力的方向D.力的單位4.如圖，一束來自遠處物體的光經某同學眼睛的角膜和晶狀體折射后所成的像近視眼，需要用凸透鏡矯正遠視眼，需要用凹透鏡矯正遠視眼，需要用凸透鏡矯正5.如圖所示，蘋果從樹上落下的過程中，其慣性（）A.先變大后變小B.先變小后變大C.變大D.不變下列做法屬于減小摩擦的是（）打羽毛球時握緊球拍在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些浴室地面鋪上帶有凹凸花紋的地磚體操運動員進行雙杠表演前，在手上涂抹白色粉末以防止人從杠上滑落關于力和運動的關系，下列說法正確的是（）物體不受力作用時處于靜止狀態做勻速直線運動的物體一定不受力的作用物體運動狀態改變時，一定受到力的

3、作用物體受到力的作用時，運動狀態一定改變8.甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的st圖像如圖所示。由圖像可知（）甲的速度小于乙的速度甲的速度是乙的2倍以甲為參照物，乙向東運動經過6s，甲在乙前面1.2m處二、填空題9.人們常說“鐵比木頭重”，這句話的實際意義是，與木塊相比鐵塊具有更大的（選填“質量”、“密度”或“體積”）；鐵的密度是7.9X103kg/m3表示的物理意義是；若將一塊鐵切割掉一個角剩余部分的密度（選填“變大”、“變小”或“不變”）。10.如圖所示，小勇利用焦距為10cm的放大鏡看自己的手指紋時，應將手指放在距放大鏡（填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置.當他將

4、手臂伸直，這個放大鏡看窗外遠處的物體時，他所看到的是倒立的、（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像11.如圖所示，敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體產生的；敲鼓的力度越大，泡沫顆粒跳得越高，鼓聲的響度也越大，這說明聲音的響度與物體的有關。將重為6N的籃球豎直向上拋出，在籃球豎直向上運動的過程中，受到的空氣阻力為1N，則此過程中籃球受到的合力為N,合力的方向。魯迅的社戲中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”.其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是，如果以河岸為參照物，船是的在每周一學校的升旗儀式上雄壯的國歌聲是通過傳到每個人的耳朵的

5、，全校師生從操場的不同位置都可以看到旗桿上迎風飄揚的五星紅旗，是因為太陽光在國旗表面發生了（選填“漫反射”或“鏡面反射”）。如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，當運動員用頭頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的（選填“形狀”或“運動狀態”）；頂球時運動員的頭會感到痛，說明物體間力的作用是的，讓運動員的頭感到痛的這個力的施力物體是2017年6月26日，京滬高鐵上，中國具有完全自主知識產權的最快的動車組“復興號”（如圖所示）發車成功。從北京到上海的鐵路距離約為1460km,“復興號”全程的運行時間約為5小時，貝V它從北京到上海的平均速如圖所示，長方體物塊M靜止在水平桌面上，小物塊m放在M

6、上面，則M對m的支持力和是一對平衡力；已知M、m的質量之比是3：2，體積之比是3：1，則兩物塊的密度之比P:P=；若用水平拉力F突然向左拉動M,則m將（選填“向左”“向右”或“不”）傾倒。三、作圖題18.作圖與讀數：(3)如圖所示，被測物體的長度是cm。四、實驗題圖是小麗與同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，實驗步驟如下：將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置；多次改變蠟燭A的位置，重復前面的步驟；用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃

7、板的距離。在此實驗中：如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，你會建議她們選擇mm厚的玻璃板做實驗較合適；實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關系；在實驗過程中，若蠟燭A距玻璃板9cm，則蠟燭B距玻璃板cm才能與蠟燭A的像完全重合；將蠟燭A向玻璃板靠近，所成的像大小(選填“變大”、“變小”或“不變”)；為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，小麗將一光屏放在蠟燭B的位置，她(選填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭A的像，由此說明平面鏡成的像是像；實驗中多次改變蠟燭A的位置，重復進行實驗的目的是；(5)“潛望鏡”是平面鏡的應用實例之一，小麗認為潛望鏡成的像與物左右相反，試為她選擇一個合理、簡便的驗

8、證方案(選填序號)繪制光路圖來分析用潛望鏡觀察一同學，讓他揮動右手，判斷像中哪只手在揮動。小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力大小；接觸面的粗糙程度；接觸面積的大小。接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：jj切吉物休瞞一舉切左輛壓A財一札甲(木械左佃)丄水楓EDWM布農鵬D丁專膠喪商)實驗過程中，小偉必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做運動，這樣做是根據二力平衡的知識得出拉力摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”)。如果小偉要探究猜想，他應該選擇圖中的甲和兩

9、步的實驗步驟來操作，根據實驗可得出結論：在相同條件下，越大，滑動摩擦力越大；比較乙、丙兩步實驗，是為了探究猜想。比較甲、丁兩步實驗，發現甲圖中彈簧力計的示數大于丁圖中彈簧測力計的示數，小偉得出結論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關，他的結論是(選填“正確”或“錯誤”)的。(5)實驗結束后，在老師指導下小偉又對實驗裝置進行了改進，如圖所示，實驗后發現效果更好，因為實驗中(選填“一定”、“不一定”或“一定不”)要勻速拉動長木板。小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：將天平放在水平臺上，把游碼放在(處，發現指針指在分度盤的右側，如圖所示，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向(選填“右

10、”或“左”)調。用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，則燒杯中醬油的質量為g;將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示為cm3，醬油的密度為kg/m3。小明用這種方法測出的醬油密度會(選填“偏大”或“偏小”)，原因是;小華不小心將量筒打碎了，老師告訴他只用天平也能測量出醬油的密度。于是給小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，并指導他設計了如下實驗步驟，請你將它補充完整。調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；將一個燒杯，用天平稱出燒杯和水的總質量為叫；則燒杯中水的體積的表達式V=，用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平稱出燒杯和醬油的總質量為m；2可知醬油密度的表達式p=(已知水的密度為Q)。水五、計算題一座平直的大橋全長1.6km,橋頭立著如圖所示的兩個標志牌。一輛總重為2.8X105N的大貨車從橋上勻速通過。請你通過計算說明該貨車是否超出此橋的限載標準；貨車在不違反規定的情況下最快通過該橋的時間為多長？(g取10N/kg，車長不計質量為50kg的物體在水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運動，已知地面對它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，求：水平拉力F的大小；如果將該物體置于更粗糙的地面上，摩擦阻力變為本身重力的0.3倍，而人的