1、第 頁共10頁第二單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運用（37分）一、選擇題。下面各小題均有 A、B、C、D四個備選答案，請按題目要求選擇一個正確的答案，將序號填在 “（）”里。（11分） TOC o 1-5 h z “系鈴鐺”中“系”的讀音與下列哪個字一樣？（）A.戲 B.第 C.記 D.辟“豌”字的讀音可能與下列哪個字的讀音相近或相同？（）A.碗 B.近 C.貼 D.矽下面四組詞語中，有錯別字的一組是（）A.震撼喧嚷改善 B.依賴蝙蝠蒼蠅C.螢屏障礙漆黑D.斑斕幻想僵硬“騰云駕霧”這個成語原本是用來形容什么的？（）A.飛機 B.人 C.飛船 D.神仙“鏤”字的意思最有

2、可能與下列哪個詞有關？（）A.樓房 B.大米 C.女孩 D.金屬“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這兩句詩在呼風喚雨的世紀一課中用來形容什么？（）A.通信技術發展快 B.電腦技術發展快C.科學技術發展快 D.交通技術發展快“人非生而知之者，孰能無惑？”這句名言主要告訴我們什么？A .每個人都有疑惑。B.每個人都不是無知的。C.每個人都是無知的。D.每個人都是有能力的。下列哪句話的意思與其他的不同？（）A.是人類在呼風喚雨？B.就是人類在呼風喚雨。C.怎么不是人類在呼風喚雨？D.難道不是人類在呼風喚雨嗎？“科學家們從蝙蝠身上得到啟示，（）了雷達。” 一句中括號里應該填的詞語是（）A.發現 B.

3、發覺 C.發明 D.發掘“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。”這是什么句？（）A.疑問句 B.比喻句 C.反問句 D.設問句豌豆苗給小姑娘帶來了什么？（）A.陽光 B.自由 C.希望 D.祝福1.飛機在夜里飛行。（擴句，擴兩處）.即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。（用加點的關聯詞造句）.現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡， 不斷改換我們的生活。（修改病句）.靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（仿寫句子）四、看到半杯水，不同的人思考的角度不同，問的問題也不同。請根據理解寫出相應的問題。（4分）.積極角度：至少還剩半杯水可以喝。相應的問題：.消極角度：就剩半杯水了，不夠喝相應的問題：五、填空。

4、（9分）. 世紀是一個呼風喚雨的世紀。這個世紀的成就，真可 以 用 “.博學之，, , .智能之士， 第二部分：閱讀理解（33分）（一）昆蟲學家和蝴蝶（14分）在德軍包圍列寧格勒期間，有一位昆蟲學家與他的戰友們被困 于列寧格勒之中。一天，這位昆蟲學家看到營地不遠處的樹枝上停著一只蝴蝶， 這只蝴蝶反復試了幾次還是沒法起飛。經驗豐富的昆蟲學家看出了其 中的隱情：它一定是受傷了。昆蟲學家輕輕地將蝴蝶從樹枝上拿下來， 帶回軍營，小心翼翼 地給它上了藥。兩天后，蝴蝶康復了。昆蟲學家依依不舍地將它放回 了大自然。第二天一早，奇跡出現了！昆蟲學家和他的戰友們發現，一夜之間，他們的門前停滿了蝴 蝶，花花綠綠的

5、蝴蝶在陽光下撲閃著美麗的翅膀，分外耀眼。研究昆蟲多年，昆蟲學家還沒有見過如此壯觀的場面。 他將目 光停留在了蝴蝶的翅膀上，突然他靈機一動：這些花花綠綠的色彩不 正是最好的“防護服”嗎？昆蟲學家激動極了。他想出了用黃、紅、 綠三種顏色裝扮軍事基地的方法，給軍事基地穿上了 一件大大的“花 衣裳”。因此，德軍在飛機上看到的只是一片花草蝴蝶的海洋。盡管 德軍費盡心機，列寧格勒的軍事基地仍平安無事，這為贏得最后的勝 利打下了堅實的基礎。根據同樣的原理，后來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰 斗中的傷亡。.蝴蝶“反復試了幾次還是沒法起飛”，這是因為 （）（2分）A.蝴蝶的翅膀沾水了。 B.蝴蝶飛累了。C.

6、蝴蝶受傷了D.蝴蝶很傷心。.第段，“第二天一早，奇跡出現了！”中的“奇跡”指的是（）（2 分）A.蝴蝶的傷好了。B.那只受傷的蝴蝶又回來了。C.門前停滿了蝴蝶，美麗壯觀。D.昆蟲學家把蝴蝶放回了大自然。3.第段，“昆蟲學家激動極了”，這是因為 （）（2分）A.軍事基地平安無事。B.蝴蝶來報恩了。C.他發現這些花花綠綠的色彩是最好的“防護服”。D.他從來沒看到過如此壯觀的場面。4.軍事基地平安無事，是因為（）（2分）A.軍事基地建在海洋上。B.戰士們都穿著迷彩服。C.昆蟲學家巧妙地利用色彩騙過了敵人。D .戰士們與德軍進行了激烈的戰斗把德軍都給消滅了。5.從文中看，“迷彩服”的設計啟發來自于（）

7、（3分）A.蝴蝶翅膀的色彩B.花草樹木的色彩C.海洋的顏色D.鮮艷的衣服6.下面是幾位同學對文章內容的概括，你認為最合適的是（）（3分）A. 一只蝴蝶帶來成千上萬只蝴蝶，它們在基地上空飛舞，用自 己的翅膀保護了基地。B.德軍包圍列寧格勒，昆蟲學家救了一只受傷的蝴蝶。C.德軍包圍列寧格勒期間，昆蟲學家救了一只受傷的蝴蝶，并由此受到啟發。D.昆蟲學家救了一只受傷的蝴蝶，之后這只蝴蝶帶來了許多蝴 蝶，昆蟲學家受這些蝴蝶翅膀顏色的啟發，利用色彩保護了 軍事基地。（二）學會舍棄（19分）艾里遜是芝加哥大學物理系的一名教授，當時正準備建造一臺40萬電子伏特的加速器，這在當時是最先進的。在導師費米的推薦下，

8、楊振寧成為艾里遜的6名研究生之一。然而，在實驗室工作的近20個月中，楊振寧的物理實驗進行得非常不順利，做實驗時常常發生爆炸，以至于當時實驗室里流傳著這樣一句笑話：哪里有爆炸，哪 里就有楊振寧。此時，楊振寧不得不痛苦地承認，自己的動手能力比 別人差。一天，一直在關注著楊振寧的被譽為 “美國氫彈之父”的泰勒博 士關切地問他：“你做的實驗是不是不大成功？ ” “是的。”面對令 人尊敬的前輩，楊振寧誠懇地說。“我認為你不必堅持一定要寫一篇 實驗論文，你已經寫了一篇理論論文，我建議你把它充實一下作為博 士論文，我可以做你的導師。”泰勒直率地對楊振寧說。楊振寧聽了泰勒的話，心情十分復雜。要他放棄自己的計劃

9、實在不是一件容易的 事。“我想考慮一下，兩天后再答復您。”楊振寧懇切地說。楊振寧認真思考了兩天。最終，他接受了泰勒的建議，放棄了寫 實驗論文的打算。從此，他如釋重負，毅然把主攻方向轉為理論物理 研究，最終于1957年與李政道聯手摘取了該年的諾貝爾物理學獎。 TOC o 1-5 h z “美國氫彈之父”是誰？ （）（2分）A.艾里遜 B.楊振寧 C.泰勒 D.費米1957年，楊振寧與誰聯手摘取了該年的諾貝爾物理學獎？（）（2分）A.費米 B.泰勒 C.艾里遜 D.李政道”從此，他如釋重負”楊振寧為什么如釋重負？（）（2分）A.因為他聽從老師的話，獲得了老師的喜歡。B.因為他與李政道聯手摘取了諾貝

10、爾物理學獎。C.因為要放棄自己的計劃很容易。D.因為他放棄了自己不擅長的實驗物理研究。“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。”這句笑話說明了什么？（）（2 分）A .楊振寧不善于做實驗。B.楊振寧不喜歡做實驗。C.楊振寧喜歡研究爆炸工作。D.實驗室的人喜歡嘲笑楊振寧。.請簡要概括短文內容。（4分）.楊振寧面對泰勒博士的建議，為什么說要考慮兩天？（3分）.從楊振寧的故事中，你體會到了什么？（4分）第三部分：習作表達（30分）父母無微不至地照顧你的生活，老師孜孜不倦地為你傳播 知識，同學默默無聞地幫你解疑請選擇一位你最想感謝的 人，以“感謝你，為題寫一篇習作，要求感情真摯， 寫清感謝的原因。第二單元達標檢

11、測卷第一部分：積累運用一、1.C 2.A 3.C 4.D 5.D 6.CA 8.A 9.C 10.D 11.C二、豌豆科技耐心橫豎虛弱三、1.示例：嶄新的飛機在漆黑的夜里飛行。.示例：即使下再大的雨，我也要堅持去訓練。.現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷改善我們的生 活。.示例：什么是合作？合作就是互相協作。四、示例：1.竟然還有半杯水？.怎么只剩下半杯水了呢？五、1.20忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開.審問之慎思之明辨之篤行之.不學不成不問不知第二部分：閱讀理解. C 2.C 3.C 4.C 5.A 6.D. C 2.D 3.D 4.A.由于楊振寧的物理實驗進行得不順利，因此他接受了泰勒博 土的建議，放棄了寫實驗論文的打算，選擇了理論物理研究，并最終 獲得了諾貝爾物理學獎。.因為楊振寧雖然覺得泰勒博士的話