大學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調(diào)查報(bào)告_第1頁
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1、Word - 3 -大學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調(diào)查報(bào)告 關(guān)于高校生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調(diào)查報(bào)告 關(guān)于高校生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調(diào)查報(bào)告1 書是學(xué)問的海洋,書是通向勝利之門的鋪路石,書是進(jìn)步的階梯。假如人們不讀書,那就沒有精神的糧食,所以大家都離不開書本。那大家都喜愛什么書呢?這都往往因人而異,有的喜愛漫畫,有的喜愛童話,有的喜愛伊索寓言對于大家的課外閱讀狀況,我做了一個(gè)具體的調(diào)查。 中同學(xué)正處于身心進(jìn)展的青少年時(shí)期,他們熱忱活潑,求知欲強(qiáng),帶有很強(qiáng)的奇怪心。在學(xué)習(xí)過程中,他們已不滿意于課堂內(nèi)的書本閱讀,而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴(kuò)大學(xué)問面,以加深對課堂所學(xué)學(xué)問的理解。課外閱讀就是最好的途徑,

2、是課內(nèi)閱讀的進(jìn)一步延長和補(bǔ)充,對課內(nèi)閱讀起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用。但是,當(dāng)前中同學(xué)的課外閱讀狀況并不容樂觀,存在很多不足或誤區(qū),需要引起人們足夠的重視 課題討論的意義 通過對現(xiàn)實(shí)生活中的觀看,我們都發(fā)覺了,平日里我們中同學(xué)是否有時(shí)間去讀一些課外圖書,答案是確定的,不過據(jù)我觀看,身邊的同學(xué)中讀課外書的的確是多的,關(guān)于他們所讀的書的內(nèi)容是比較讓人的擔(dān)憂的,我并不認(rèn)為看一些言情小說有什么不好,但是假如一味地鉆在這種書堆里,我想:從大體上看,是弊大于利,所以在青少年中提倡健康讀書是很有必要的其實(shí)大家都知道讀書很重要,都知道“書中自有黃金屋,書中自有千盅粟,書中自有顏如玉”的奇異。最近幾年的“國民閱讀調(diào)查”也

3、顯示,還沒有人敢說“讀書不重要 此處隱蔽9151個(gè)字長為適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)展要求的復(fù)合型人才 XXXX年,原國家教委等四部委聯(lián)合召開的全國職業(yè)教育工作會議明確提出,農(nóng)村教育“應(yīng)當(dāng)從辦學(xué)為了升學(xué)轉(zhuǎn)到以為本地區(qū)物質(zhì)和精神文明建設(shè)服務(wù)為主,兼顧向高一級學(xué)校輸送新生這個(gè)方向上來”。我們可以嘗試在農(nóng)村中學(xué)進(jìn)行學(xué)校后職業(yè)教育學(xué)期職業(yè)培訓(xùn)或“31”制的培訓(xùn)。但我們應(yīng)當(dāng)引以為鑒的是:傳統(tǒng)的也是落后的農(nóng)村職業(yè)高中教育,當(dāng)前步入了關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)的惡劣境況。那么,在農(nóng)村中學(xué)實(shí)施職業(yè)教育,則必需致力于追求教學(xué)內(nèi)容的科技化和教學(xué)方法的科學(xué)化。 、緊扣素養(yǎng)教育的主旋律,制定科學(xué)的課程教學(xué)方案和考核標(biāo)準(zhǔn),主動適應(yīng)同學(xué)的縱向多層

4、次和橫向多目標(biāo)需求。 為了真正體現(xiàn)素養(yǎng)教育的特點(diǎn),在普教中滲透職教,促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展,就必需進(jìn)行課程改革,相對均衡各學(xué)科在教學(xué)時(shí)間上的比重,淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),以使同學(xué)具有充分的時(shí)間和精力去進(jìn)行各學(xué)科的均衡學(xué)習(xí)和最感愛好的學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。 、改善老師待遇,改革教育系統(tǒng)的人事制度,營造一個(gè)合理、高效的競爭環(huán)境,解決“老師行為滯后”問題 進(jìn)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家的討論指出,第三世界國家的初等教育和中等教育“學(xué)習(xí)方法簡潔和學(xué)習(xí)內(nèi)容貧乏是與大多數(shù)老師力量差和缺乏主動性親密相關(guān)的,他們往往得不到應(yīng)有的工資,沒有愛好,也沒有機(jī)會更新自己的學(xué)問,提高自己的教學(xué)水平”。我們的農(nóng)村中學(xué)教育基本上是屬于這種狀況。解決“老師行為滯后”問題的有效方法:一是提高老師的工資水平,為他們供應(yīng)接受連續(xù)教育和進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)保障;二是改革教育系統(tǒng)的人事制度,保證老師考

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