1、會計學1人教語文五下復習(fx)要點第一頁，共34頁。讀讀寫寫牧童 蓑衣 雞籠 蓮蓬 氈帽 卸煤 咀嚼 交錯(jiocu) 幼稚 沙漠 寂寞 棉襖 駝絨 袍子 傻事 胚胎 禍患 滑翔 雙臂 天賦 淘氣 妨礙 豈止 癡迷 厘米 羞愧 幸虧 驅逐 迫害 隨心所欲 運轉自如 絞盡腦汁讀讀記記螞蚱 櫻桃 蚌殼 瞎鬧 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔軟 柳絮 喧鬧 梳妝 圓滾滾 水墨畫 一動不動 第1頁/共33頁第二頁，共34頁。難寫且易混淆(hnxio)詞語蓑衣 氈帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉襖 駝絨 袍子 傻事 胚胎 禍患 天賦 妨礙 豈止 癡迷 羞愧(xiku) 幸虧 驅逐 迫害隨心所欲 運轉自

2、如 絞盡腦汁第2頁/共33頁第三頁，共34頁。日積月累(r j yu li)1、天行健，君子以自強不息。周易2、有志不在年高，無志空長百歲。傳家寶3、莫等閑，白了少年頭，空悲切! 滿江紅4、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。偶成5、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。離騷6、不積跬步，無以(w y)至千里; 不積小流，無以(w y)成江海。 荀子第3頁/共33頁第四頁，共34頁。我能背，我能默 1.牧童(mtng) 2.舟過安仁 3.清平樂村居第4頁/共33頁第五頁，共34頁。用自己的話說說下列(xili)句子的意思1.草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲 。 廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，還沒見

3、歸來的牧童，卻先聽見(tng jin)隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時續時斷，隨風飄揚 。第5頁/共33頁第六頁，共34頁。怪生無雨都張傘,不是(b shi)遮頭是使風。 怪不得沒下雨他們(t men)也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！ 第6頁/共33頁第七頁，共34頁。大兒(d r)鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 。 大兒，豆地鋤草身在河東， 二兒，正忙于編織雞籠(j ln)。 最令人歡喜是小兒的調皮神態， 橫臥在溪頭草叢- 剝食著剛剛摘下的蓮蓬 第7頁/共33頁第八頁，共34頁。第8頁/共33頁第九頁，共34頁。一葉漁船(y chu

4、n)兩小童不是(b shi)遮頭是使風青青草醉里吳音相媚好鋤豆溪東正織雞籠(j ln)亡賴臥剝蓮蓬第9頁/共33頁第十頁，共34頁。怪不得。逗弄(du nong)。頑皮(wnp),淘氣。2 這句寫小孩(xio hi)的淘氣頑皮的樣子，寫得很生動。3 這句表現農村生活的情趣，人情之美和田園風光融為一體。第10頁/共33頁第十一頁，共34頁。冬陽童年(tngnin)駱駝隊考考你作者小英子（林海音）選自哪里(n li)城南舊事序言第11頁/共33頁第十二頁，共34頁。冬陽童年(tngnin)駱駝隊里的童年(tngnin)趣事學駱駝咀嚼(jju)想象駝鈴用處想替駱駝剪毛追問駱駝去處第12頁/共33頁第

5、十三頁，共34頁。我能背，我能默重點(zhngdin)段落：4，5，15，16第13頁/共33頁第十四頁，共34頁。第14頁/共33頁第十五頁，共34頁。第15頁/共33頁第十六頁，共34頁。看駱駝(lu tuo)咀嚼關于(guny)鈴鐺的遐想看駱駝(lu tuo)脫毛皮懷念駱駝隊第16頁/共33頁第十七頁，共34頁。那樣(nyng)丑那樣(nyng)長那樣(nyng)安靜交錯冒著熱氣白沫子安靜地吃著草天真好奇、喜歡模仿第17頁/共33頁第十八頁，共34頁。不啰嗦(su su)。這樣寫表現“我”對時光流逝的感嘆，對童年的留戀。對童年生活(shnghu)的留戀第18頁/共33頁第十九頁，共34頁

6、。祖父的園子(yun zi)里的童年趣事觀賞小昆蟲，大榆樹跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除摘吃黃瓜，追逐(zhuzh)蜻蜓，捉玩螞蚱用瓢舀水往天空揚用草帽遮臉睡覺第19頁/共33頁第二十頁，共34頁。1、童年時“我”發現(fxin)了什么？2、“我”是怎樣發現(fxin)胚胎發育規律的？又是怎樣找到答案的。(3-13自然段) （達爾文有關胚胎發育(fy)的規律。）（1）“我”夢中飛翔發現同學們“飛行”的天賦好奇(ho q)解決奇妙的問題。第20頁/共33頁第二十一頁，共34頁。 課文圍繞發現寫了哪三件事？（1）我常常做夢，老師告訴(o s)我人是由 飛鳥等進化來的。（

7、2）我得出結論，人如何由小魚進化 成人的。（3）在生物課上被老師罰出教室。第21頁/共33頁第二十二頁，共34頁。 “每天夜里(y li)做夢我都會飛似乎想去哪里就能飛到哪里。” “人是由細胞構成的這樣推算下來，到變成人，正好是九個月。” 1“我”是一個充滿(chngmn)幻想的孩子第22頁/共33頁第二十三頁，共34頁。 2“我”是一個(y )喜歡刨根問底的孩子 找找“我”總共(znggng)問了幾個問題？ 想一想，這些問題之間的關系？ 第23頁/共33頁第二十四頁，共34頁。 3“我”是一個幽默(yum)風趣的孩子 “聽完這句話，你大概會忍不住哈哈大笑竟使我當眾受到了懲罰。” “幸虧他沒有

8、容我解釋我明白了世界上重大(zhngd)的發明或發現，有時還會面臨著受到驅逐和迫害的風險。”第24頁/共33頁第二十五頁，共34頁。 4“我”是一個執著探索(tn su)的孩子“那天我們幾個人決定去見我們的老師，讓他來解答這個奇妙的問題。”“我渴望弄明白，人究竟是怎么來的?我恨不得從魚身上發現(fxin)將來的人應該具有的某些特征。”第25頁/共33頁第二十六頁，共34頁。 “老師(losh)誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。” 當老師講到“母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程”時，“我”想起了自己的發現居然跟進化論的觀點完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了聲音。本來，這是再正常不過的

9、反應，絲毫沒有(mi yu)惡意。第26頁/共33頁第二十七頁，共34頁。 幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們 聽見我說自己三年前就發現了進化論，還不笑塌房頂！ 這句話運用(ynyng)了什么修辭手法？第27頁/共33頁第二十八頁，共34頁。 我明白了世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害(phi)的風險。 這句話一語雙關。其一，它講出了科學事業發展過程中的某些真實情況，哥白尼等都有過這樣的遭遇；其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看法(kn f)，并把自己與有重大發明與發現的人聯系在了一起，自我安慰。第28頁/共33頁第二十九頁，共34頁。5牧童描繪了（ ），舟過安

10、仁描繪了兩小兒船頭(chun tu)（ ）的場景，清平樂村居則營造了（ ）生活畫面。6冬陽童年駱駝隊是（ ）小說（ ）的序言，作者中國著名女作家（ ）。7祖父的園子 作選自（ ）的呼蘭河傳課文描寫了作者童年在祖父園子里（ ）的生活，表達了作者對童年（ ）。8童年的發現 作者俄國的（ ） 課文記敘了作者童年時代發現（ ）的經過，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。表現了作者童年時代的（ ）。9我想寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把（ ）安在桃樹枝上，想把（ ）接在柳樹根上，想把（ ）裝在風箏上，想把（ ）種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。童年的水墨畫，攝取了一組兒童生活

11、的鏡頭，表現了（ ）。牧童(mtng)晚歸休憩圖以傘使風城南舊事(jish)一個五口之家的溫馨幸福的農家自傳體林海音蕭紅自由自在生活的留戀孩子們童年生活的快樂 自己費奧多羅夫胚胎發育規律求知欲望、探究精神和大膽的想象小手腳丫眼睛第29頁/共33頁第三十頁，共34頁。作業(zuy)：一、根據意思寫成語 1、控制不住自己的感情。 ( ） 2、一切由著自己的心情，想怎么做就怎 么做。 ( ) 3、費盡心思，用盡腦筋。 ( ) 4、形容(xngrng)表現得很莊重，很規矩。 ( ) 情不自禁(qng b z jn)隨心所欲絞盡腦汁一本正經第30頁/共33頁第三十一頁，共34頁。三、按課文內容填空。 1

12、、我（ ）地想，（ ） 地寫，又看見（ ）下的駱駝隊走過來，又聽見（ ）的（ ）。童年（ ）于我的心頭(xntu)。 2、這種蝴蝶小，不太好看。好看的是（ ）蝴蝶。滿身帶著（ ）。蜻蜓是（ ），螞蚱是（ ）。蜜蜂則經（ ）地飛著，滿身（ ），落到一朵花上，（ ），（ ），就像一個小毛球，停在上面一動不動了。 第31頁/共33頁第三十二頁，共34頁。把下面的句子補充(bchng)完整。1、天行健，。2、，無志空長百歲(bi su)。3、莫等閑，！4、少年易老學難成，。5、路曼曼其修遠兮，。6、不積跬步，；不積 小流，。君子(jnz)以自強不息有志不在年高白了少年頭空悲切一寸光陰不可輕吾將上下而求索無以至千里無以成江海第32頁/共33頁第三十三頁，共34頁。內容(nirng)總結會計學。用自己的話說說下列句子的意思。怪不得沒下雨他們