人教版七年級數學上冊2.2整式的加減（1）-合并同類項教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、2.2 整式的加減（1）合并同類項教學設計教材分析： 本節課的主要內容是：同類項、合并同類項的概念，合并同類項的法則。它是整式的加減這一單元的重點，同時也是后面學習去括號、解方程、解不等式的基礎。課本通過實例列式表示數量關系，通過對實際問題的解決，類比有理數的運算，明確了同類項可以合并的道理，明確整式加減的法則及去括號法則，也是對前一章有理數的進一步認識。本節課的學習需要從數的運算律入手，遷移到整式。教學目標：理解同類項的概念，掌握合并同類項的方法，并能正確地合并同類項.通過類比有理數的運算，探究得出合并同類項的法則，培養學生觀察、探索、分類、抽象的概括能力.掌握規范的解題步驟，養成良好的學習

2、習慣，通過比較兩種求代數式值的方法，體會合并同類項的作用.教學重點： 掌握合并同類項的法則，熟練地合并同類項.教學難點： 理解同類項的概念,熟練地合并同類項.教學過程：情境誘導 前面我們學習了單項式和多項式，請同學們列式表示下面的問題： 從西安駕車去北京，在普通路段上行駛的速度是120km/h，在隧道路段行駛的速度是80km/h，如果在隧道路段行駛的時間是t h, 那么在普通路段行駛的時間是2t h,西安到北京的路程共有多少千米？（80t+240t這個式子怎么計算呢？請同學們帶著探究提綱里的題目開始今天的探究活動.）探究指導 學生按照探究提綱里的問題探究,教師做必要的板書設計和準備后，到學生中

3、巡回指導，掌握學生的情況，為展示歸納做準備.附：探究題綱 1.運用運算律計算：802+2402=80（-2）+240（-2）=2.根據上題的方法完成下面的運算：80t+240t=（ ）t80t-240t=（ ）t5x2+2x2=（ ）x23ab2-5ab2=（ ）ab23.仔細觀察，具備什么特點的項可以合并成一項？合并過程中你發現了什么規律？試著對你的同桌說一說.展示歸納1.學生逐題匯報，老師板書；2.發動其他學生評價，補充，完善；3. 教師畫龍點睛地強調.四、變式練習 學生先口答，再獨立完成下列練習題，教師做必要的板書設計和準備，然后巡回指導，了解情況；抽有一定問題的同學匯報，生說師寫；發動其他同學評價、補充和完善；老師給予必要的強調，畫龍點睛. 1.計算（口答）： 2x+3x= 4x2-8x2= 2、找出下列式子中的同類項，并進行合并：（1）4x2+2x+7+3x- 8x2-2;（2）-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2 ; (3)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2.3. 求多項式2x2-5x+x2+4x-3x2-2的值，其中x= .4.某商店原有5袋大米，每袋大米xkg上午賣出3袋，下午又購進同樣包裝的大米4袋進貨后這個商店有大米多少千克？如果每袋大米50kg，這個商店有大米多少千克？五、課

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