1、PAGE PAGE 5考古發掘現場文物保護教學大綱一、課程名稱：考古發掘現場文物保護二、課程類型：專業選修課三、適用對象：文物保護技術專業，三年級四、計劃課時：36課時五、學分：2 六、任課教師： 七、課程簡介：考古發掘現場文物保護是文物保護學科新興的重要分支之一。隨著近年來文物保護研究的不斷深入，研究者們發現在文物從出土到展陳的整個過程中，遭受損害最嚴重的就是在考古發掘現場。因此考古發掘現場近來也就越來越受到文物保護工作者的重視。本課程通過對考古發掘現場常規處理技術及針對特殊材質文物的專一處理技術的介紹，使學生了解考古發掘現場文物保護的基礎理論及原則，掌握考古發掘現場文物保護的常規技術，熟悉

2、考古發掘現場文物保護的流程及工作步驟，為將來從事考古發掘現場文物保護工作或進一步學習研究打下良好基礎。八、課程的主要內容：第一章 考古發掘現場文物保護的基本理論（6課時）1.1 平衡狀態理論1.2 考古發掘現場文物保護的定義及目標1.3 考古發掘現場文物保護的原則1.3.1少干預原則1.3.2可再處理原則1.3.3少量原則1.3.4事先采樣原則1.4 考古發掘現場文物保護的研究內容1.4.1前期調查1.4.2制定預案1.4.3建立臨時實驗室1.4.4現場提取保護1.4.5臨時保護1.4.6包裝運輸1.5 考古發掘現場文物保護的分級1.5.1非主動性保護1.5.2選擇性保護1.5.3全面保護1.

3、5.4展陳標準保護教學重點與難點：重點：平衡狀態理論；難點：現場保護原則的特殊性。思考題：1. 考古發掘現場文物遭受損害速率較快的原因。2. 現場保護中的原則與一般實驗室保護原則的異同。第二章 考古發掘現場文物保護的信息記錄和樣品采集（6課時）2.1 考古發掘現場文物保護檔案2.2 樣品采集2.2.1采樣原則2.2.2采樣部位及采樣量2.2.3考古發掘現場典型易污染樣品的采集2.3 標記2.3.1標記的定義2.3.2標記常用材料2.3.3標記方法2.3.4標記的內容教學重點與難點：重點：現場保護檔案的制作；難點：如何在采集樣品的過程中避免污染。思考題：1. 現場保護檔案的重點內容有哪些。2.

4、考古發掘現場保護文物標記的內容與田野考古學標記內容的差異。第三章 考古發掘現場文物保護技術（24課時）3.1 文物的拿放操作3.1.1文物拿放操作的定義及特點3.1.2文物拿放操作的原則3.1.3文物拿放操作的方法3.2 文物的表面清理與清洗3.2.1文物表面清理/清洗的定義3.2.2文物表面清理/清洗的理論基礎3.2.3表面清理常用介質及工具3.2.4以提取為目的的清理3.2.5文物的細致清理/清洗3.2.6文物的浸水清洗3.3 臨時加固3.3.1物理加固3.3.2化學加固3.4 提取3.4.1文物的一般提取3.4.2整體提取3.4.3現場信息提取三維激光掃描與快速成型聯用技術3.5 粘接3

5、.5.1粘接的理論基礎3.5.2常用的粘接材料3.5.3粘接的方法3.6 包裹3.6.1常用的包裹材料3.6.2儲存包裹3.6.3運輸包裹3.7 儲存3.8 運輸教學重點與難點：重點：化學加固、整體提取、微環境營造、文物運輸；難點：針對現場的不同情況選擇適當的保護處理技術。思考題：1. 文物拿放的具體操作方法有哪些。2. 文物細致清理中棉簽清理的注意事項。3. 如何依據文物的出土現狀選擇合適的加固劑。4. 常用的整體提取方法有哪些。5. 如何營造干燥的現場臨時儲存微環境。6. 如何在緩沖包裝中保護文物表面的突出脆弱部分。九、教學計劃進度表時間課時教 學 內 容(簡要注明教學章節及教學環節名稱)教學形式第1周2第一章 1.1-1.2講授第2周2第一章 1.3講授第3周2第一章 1.4-1.5講授第4周2第二章 2.1講授第5周2第二章 2.2講授第6周2第二章 2.3講授第7周2第三章3.1講授第8周2第三章3.2講授第9周2第三章3.3講授第10周2第三章3.3講授第11周2第三章3.4講授第12周2第三章3.4講授第13周2第三章3.5講授第14周2第三章3.5講授第15周2第三章3.6講授第16周2第三章3.6講授第17周2第三章3.7講授第18周2第三章3.8講授十、選用教材及主要參考資料：選用教材：1. 楊璐，黃建華. 考古發掘現場文