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文檔簡介

1、報告編號:YT-FS-1650-38自檢自查報告模板(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The BasicSituation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁榮Mutual Benefit And Common Prosperity專業(yè)報告模板 | REPORT TEMPLATE自檢自查報告模板(完整版)備注:

2、該報告書文本主要按照原定計劃完成任務(wù)后形成報告,并反映遇到的基本情況、實際取得的成功和過程中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、 揭露存在的問題以及提出今后設(shè)想。 文檔可根據(jù)實際情況進(jìn)行 修改和使用。“重安全、保平安”是幼兒園常抓不懈的一項重 要工作,為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作,增強(qiáng)教職工安 全意識,確保幼兒快樂健康成長。我園根據(jù)寶山區(qū)消 防大隊領(lǐng)導(dǎo)的要求,在全國第21個消防日來臨之時, 我園針對自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?,F(xiàn)將自查情 況匯總?cè)缦拢阂?、消防安全管理工?、建立健全組織機(jī)構(gòu):消防安全責(zé)任人:王繼榮(園長)消防安全管理人:李濟(jì)芳(副園長)2、落實了安全責(zé)任制制定了各崗位消防安全職責(zé),消防安全責(zé)任人, 安

3、全消防安全領(lǐng)導(dǎo)(園長)與各責(zé)任人簽了幼兒園安第2頁/總5頁專業(yè)報告模板 | REPORT TEMPLATE全責(zé)任狀。3、建立、完善、落實了消防安全規(guī)章制度建立了安全防火檢查、巡查制度、用水、用 電管理制度、消防安全宣傳教育制度、消防安全 責(zé)任追究制度、消防安全工作獎懲制度。4、幼兒園對全園的滅火器進(jìn)行全面檢查,對過 期和報廢的滅火器進(jìn)行處理,并及時更換了一批符合 國家標(biāo)準(zhǔn)的滅火器。要求教師提高責(zé)任意識,增強(qiáng)安 全常識,切實認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性,保證把 孩子教育好,管理好,保護(hù)好。二、認(rèn)真做好各項檢查,填寫好消防安全記錄根據(jù)上級消防安全指示精神,我園開展了每日一 小檢查、每周大檢查、每月一

4、總結(jié)的方法,針對幼兒 園各項設(shè)施進(jìn)行全面的安全大檢查。同時,我們對檢 查的結(jié)果進(jìn)行記錄,并要求同查人員一起認(rèn)真填寫排 查記錄。真正做到心中有數(shù),消滅死角,杜絕各種隱 患。三、消防安全宣傳教育工作第3頁/總5頁專業(yè)報告模板 | REPORT TEMPLATE1、我園將消防安全納入一日教學(xué)內(nèi)容,每學(xué)期都 開展消防安全主題活動,通過主題活動加強(qiáng)教師和幼 兒的消防安全知識,同時還開展了 “消防安全演練” 活動,在活動中讓教師和幼兒知道當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時如何 自救、如何逃生。如119防火日的由來發(fā)生火災(zāi) 怎么辦?危險的東西我不碰消防知識問答賽等 活動。園領(lǐng)導(dǎo)和教師們還組織幼兒進(jìn)行了實戰(zhàn)的消防 演習(xí)一一“逃生”

5、,小朋友在教師們的組織下從各個通 道進(jìn)行“逃生”,教師們在組織“逃生”過程中,提醒 幼兒用毛巾捂住嘴巴,彎腰低頭快速下樓梯,到操場 上的安全地帶。2、我園以班級為單位,建立消防安全宣傳教育活 動室,為幼兒播放火災(zāi)預(yù)防與自救的光碟,老師 還把防火安全知識納入常規(guī)教學(xué)中,向幼兒宣傳消防 安全知識。同時,請消防大隊的消防員進(jìn)行現(xiàn)場滅火 器材演練,提高了大家應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,并 增強(qiáng)了消防安全意識,同時掌握了一般滅火器材的操 作使用步驟及方法。第4頁/總5頁專業(yè)報告模板 | REPORT TEMPLATE3、我園每學(xué)期還進(jìn)行一次“消防安全”知識答卷 活動,把每次消防知識學(xué)習(xí)內(nèi)容通過試卷的形式讓全 體教師再次加深對消防安全知識的掌握。今后,我園將繼續(xù)加強(qiáng)安全教育并滲透到一日生 活中,常抓不懈。本著多一份防范,少一份危險,盡 心盡力,盡心盡職抓好安全教育,提高孩子應(yīng)對突發(fā) 事件的生存能力和增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識,為孩子的 健康成長,創(chuàng)

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