1、Page1Page6囚綠記學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能找出作者抒寫(xiě)綠的形象的語(yǔ)句，探究綠的內(nèi)涵。2、學(xué)習(xí)本文借物抒情的寫(xiě)作特色。明確“綠”的象征意義3體會(huì)中華民族和一切進(jìn)步勢(shì)力不屈服于任何黑暗勢(shì)力、頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒂啦粴怵H的民族精神。學(xué)習(xí)過(guò)程：課前活動(dòng):古詩(shī)詞中就有不少寫(xiě)“綠”的名句，能背幾句嗎？ 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥。 白居易 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬(wàn)里 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 白居易 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 王安石 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 賀知章 兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 杜甫 最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 白居易 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗

2、風(fēng)。 杜牧 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 孟浩然初讀 明囚綠之事（自主學(xué)習(xí)）用自己喜歡的方式讀文，思考以下問(wèn)題。1、“綠”是指什么？“囚綠”是指什么？2、哪幾段直接寫(xiě)“囚綠”？“囚綠”前后分別寫(xiě)了什么？（用 “_綠”形式的短語(yǔ)概括）“_尋_綠” “_綠” “_囚_綠” “_綠”_思_綠”3、為什么囚綠？（請(qǐng)選用文中的詞語(yǔ)或句子以作者口吻用一句話或一段話向“綠”表白。我囚禁你，因?yàn)槟?4、我“囚”住了那抹綠嗎？二、品讀 ，悟綠之形象 （合作探究）1找出文中描寫(xiě)“綠”的形象的語(yǔ)句。你認(rèn)為作者筆下的綠有怎樣的特點(diǎn)呢？2、在作者眼里，綠僅僅是指“那株普通的常春藤嗎?（結(jié)合寫(xiě)作背景談一談）3、本文哪些寫(xiě)作手

3、法值得你借鑒？三、創(chuàng)讀 觸摸綠之魂抗戰(zhàn)的歷史早已遠(yuǎn)去，但綠的精神品質(zhì)卻代代相傳。常春藤的“永不屈服于黑暗、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?給你什么深刻的人生啟示？（請(qǐng)用凝練、富有哲理的語(yǔ)言表達(dá)你的理解，能舉一個(gè)事例加以論證將更好。）1司馬遷，受宮刑，卻能忍受這世間最大的恥辱，因?yàn)樗闹杏形赐瓿傻氖酚洝?張海迪，高位截癱。以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)及研究生的專(zhuān)業(yè)課程。其間克服病痛和困難進(jìn)行創(chuàng)作，至今已出版大量的作品。3因積勞致殘，下肢癱瘓，頑強(qiáng)生活，潛心文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)作家。4海倫凱勒是美國(guó)一位殘障教育家。19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐淮胃邿率骷笆敗．厴I(yè)于哈佛大學(xué)5從小失去聽(tīng)力，曾是個(gè)全聾全啞的小女

4、孩周婷婷是我國(guó)第一位少年聾人大學(xué)畢業(yè)生、中國(guó)的“海倫凱勒”。四 學(xué)以致用 選出下列加點(diǎn)詞注音全對(duì)的一組（）涸轍g淅瀝xi揠苗助長(zhǎng)y攀緣fn流連lin急不暇擇xi珍重zhn猗郁q毫不猶豫y蕈xn菌囚系j永不屈服yng3、下面說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A.第段“當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱，領(lǐng)我到這房間來(lái)的時(shí)候，我瞥見(jiàn)這綠影，感覺(jué)到一種喜悅，便毫不猶疑地決定下來(lái)，這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了?！边@句話是從側(cè)面反襯我愛(ài)綠之深。B.第段第一句“忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我”是個(gè)過(guò)渡句，在結(jié)構(gòu)起承上啟下的作用。C.文章以對(duì)“綠”的情感為線索，按尋綠、賞綠、囚綠、放綠、思綠來(lái)建構(gòu)文章，形成

5、作品特有的節(jié)奏。“賞綠”部分用大量篇幅極言對(duì)綠之愛(ài)，為“囚綠”作鋪墊D“它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃?！边@句細(xì)膩地描寫(xiě)了青藤顏色的變化，真切地反映了作者對(duì)青藤綠色漸消的失望之情。兩棵金銀花朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開(kāi)放了，千萬(wàn)朵金銀花你不讓?zhuān)椅也蛔屇?，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著。有的含苞欲放，羞答答的細(xì)小的白色花蕾散發(fā)出若有若無(wú)的淡淡香味；有正在盛開(kāi)，一蔟簇的小花在它們潔白的橢圓形細(xì)碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調(diào)，又高雅清潔，小雨滴沾在上面，為金銀花增添幾分姿色，就像鄰家的小女孩活潑可愛(ài)；有一些花朵開(kāi)的時(shí)間長(zhǎng)了，白色

6、的花朵已經(jīng)變成金黃色，就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻，一枝數(shù)朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實(shí)在是標(biāo)致極了。這些開(kāi)放著的花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣，把芳香送給從這里經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人，微風(fēng)吹來(lái)，花枝花朵搖擺起伏，襲人香氣簡(jiǎn)直可迷醉萬(wàn)人。想不到兩年的時(shí)間，這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長(zhǎng)成了亭亭玉立的美少女，主干已經(jīng)有兩米來(lái)高了，足有大拇指那么粗，在主干上還發(fā)出了一些枝椏，這些枝椏柔柔的、嫩嫰的，伸著毛絨絨的頭，吐出一絲綠意，左擺右擺地在風(fēng)中搖著搖著就攀附在了桃樹(shù)上，一個(gè)勁地噌噌直往上長(zhǎng)，密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛，以白色的圍墻做背景，配合著粉紅色的桃花，桃樹(shù)下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、

7、水仙，姹紫嫣紅，綠葉紅花，色彩鮮麗，顯得格外的嬌艷動(dòng)人，特別逗人喜愛(ài)，是入畫(huà)的一景?？粗疸y花長(zhǎng)得那么盛，花開(kāi)得那么多，我心里有些后悔。其實(shí)朋友把金銀花送給我之后，我就把只它栽在院子的一角，想起的話，就給它澆點(diǎn)水，有時(shí)連水都忘了澆，更不用說(shuō)施肥了。超強(qiáng)的生命也讓金銀花顯得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好象人們總是想得到天山雪蓮的高潔，卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬(wàn)般風(fēng)情。鐘情于金銀花的葉子綠，花兒的美，那淡淡的香味兒，去年我在花盆又扦插了一棵金銀花，準(zhǔn)備長(zhǎng)大后放在客廳里。我希望這棵金銀花能夠帶給我一片蔥蘢的綠色，淡淡的花香。曾經(jīng)，我為我的這個(gè)設(shè)計(jì)充滿了賞心悅目的憧憬和希冀。為此，

8、我選用了樹(shù)林里的基土，埋入了最好的基肥，隨時(shí)不忘給它澆水，精心呵護(hù)，一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬天還把他從院子里搬到房子里，白天又從房子里搬到院子里，讓它充分享受陽(yáng)光，樂(lè)此不疲。但很遺憾，一年來(lái)，它只是窩在花盆里，不長(zhǎng)高出，也不長(zhǎng)粗，它所報(bào)答于我的便只是若干枝條和綠葉，看來(lái)連花都不會(huì)開(kāi)。然而，我對(duì)它卻沒(méi)有絲毫的抱怨，因?yàn)槲揖椭溃核呀?jīng)盡力了。就是說(shuō)，它所能夠報(bào)答于我的，也就是這些了。是的，它有著充足得過(guò)分的肥料供應(yīng)，充足得過(guò)分的水的供應(yīng)，充足得過(guò)分的主人的關(guān)懷但沒(méi)有足夠的風(fēng)，沒(méi)有足夠的地氣，更是沒(méi)有足夠的成長(zhǎng)的自由，沒(méi)有足夠讓根自由伸張的空間！而那些自由，作為主人的我，竟然在很長(zhǎng)的時(shí)間里茫然無(wú)知居然不知道它還要自由！兩棵金銀花，一棵在院子里無(wú)拘無(wú)束自由生長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，綠樹(shù)成蔭，盤(pán)虬臥龍，花香四溢；一棵長(zhǎng)在花盆里，雖然受到精心呵護(hù)，卻似一棵長(zhǎng)不高長(zhǎng)不大的小草。我們應(yīng)該知道：有自由的空間，有些小草其實(shí)是可以長(zhǎng)成一棵樹(shù)的?。ㄟx自新華副刊，略有改動(dòng)）1、我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點(diǎn)？（4分） 2、作者還寫(xiě)了“去年我在花盆又扦插了一棵金銀花”的用意是什么？（3分） 3、文章通過(guò)寫(xiě)兩顆不同的金銀花的命運(yùn)，借此表達(dá)什么主題？（3分） 4、段中“我心里有些后悔”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話加以概括。（3分） 5、HYPERLINK /tag/%E6%95%A3%E