1、二年級(部編語文)二年級下冊閱讀理解的技巧及練習題及練習題(含答案)（部編語文）二年級下冊閱讀理解的技巧及練習題及練習題(含答案)一、二年級語文下冊閱讀理解練習1閱讀下文，回答問題。小黃鸝（l）捉蟲子一只小黃鸝，第一次離開媽媽，自己出去捉蟲。她飛了一整天，回到家里，媽媽問她看到些什么。小黃鸝說：“我只顧（g）捉蟲子，什么也沒看到。”媽媽停了停，說：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲子呀。”第二天傍晚，小黃鸝又飛回來了。媽媽問：“今天你做了些什么？”小黃鸝說：“我看到一只白頭翁（wng），他真可憐，已經老得不能提蟲了。我把捉到的蟲子送給了他。”“我還到了森林醫院，請來啄木鳥大夫為鄰居白楊樹

2、爺爺治好了病。”“回來的路上，我還看到一只小百靈鳥，她的歌聲真好聽，我跟著學了半天。我想，將來我也許會唱得比她更好聽。”媽媽高興地笑了。（1）小黃鸝第一次離開媽媽捉蟲子，媽媽問她看到些什么，小黃鸝是怎樣回答的？用橫線畫出相關的句子。（2）第二天，小黃鸝做了哪些事？（）（多選）A.把捉到的蟲子送給白頭翁。 B.請啄木鳥給白楊樹治病。 C.跟小百靈鳥學唱歌。（3）媽媽會怎樣表揚小黃鸝？想一想，寫一寫。【答案】（1）我只顧捉蟲子，什么也沒看到。（2）A,B,C（3）孩子，你真棒！你不但捉了蟲子，還做了好事，學了唱歌，真好！【解析】2讀短文，完成練習。兩只小鳥雨，嘩嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛

3、禽走獸都在尋找避雨的地方。有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進蘑菇傘下。蘑菇傘搖晃晃地支撐著。一只小鳥說：“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！”另一只小鳥說：“我的右邊淋濕了，你往左邊靠一靠！”你爭我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說什么好！雨，仍在嘩嘩嘩地下著（1）這篇短文共有_個自然段。（2）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：爭_反義詞：左_（3）那把蘑菇傘為什么會斷掉？請你把文中相關的句子找出來，畫上“_”。（4）如果你是其中一只小鳥，你會怎樣做？【答案】（1）7（2）吵；右（3）蘑菇傘搖晃晃地支撐著

4、。你爭我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了（4）略【解析】3閱讀短文，回答問題。太陽和彩虹剛下過雨，太陽出來了，天邊出現了一道彩虹（hng）。人們都說彩虹很美麗。彩虹聽了，就驕傲起來了，連太陽都看不起了。白云對彩虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有太陽，也就沒有你了。”彩虹不相信，反而更加驕傲了。白云搖搖頭，立刻遮住了太陽，彩虹不見了。（1）短文共有_個自然段。（2）給劃線詞換一個意思相近的詞。美麗_ 立刻_（3）彩虹是_的時候出現的。（4）彩虹不聽_的勸說，看不起_，最后_遮住了_，_就不見了。【答案】（1）三（2）漂亮；馬上（3）雨過天晴（4）白云；

5、太陽；白云；太陽；彩虹【解析】4閱讀理解。太陽和彩虹剛下過雨,太陽出來了,天上出現了一道七色彩虹,人們都贊（zn）美彩虹美麗。彩虹聽見了,就驕做起來,說自己比太陽還美麗。太陽對彩虹說:“你美麗,這是真的,不過,要是沒有我,也沒有你”。彩虹不相信,反而更加驕做了。太陽搖（yo）搖頭,躲進云里去了,彩虹立刻消（xio）失了。（1）短文共有_個自然段,第一自然段有_句話。（2）文中畫橫線的句子里“你”指的是（）,“我”指的是（）（填序號）A.太陽B.云C.彩虹D.雨（3）彩虹不見了,是因為（）（填序號）A.彩虹到別的地方去了。 B.人們都贊美彩虹。 C.太陽躲進云里去了。（4）你想對文中的彩虹說些什

6、么? 【答案】（1）三；兩（2）C；A（3）C（4）什么時候都不要驕傲，你的美麗是因為有了太陽的照射。沒有太陽就沒有你。【解析】5閱讀下文，回答問題。媽媽告訴我，沿著_的小路，就會走出天山。_的北京城，有一座_的天安門，廣場上的升旗儀式非常_。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！（1）選擇合適的詞語，填到橫線上。（填序號）雄偉 彎彎 壯觀 遙遠媽媽告訴我，沿著_的小路，就會走出天山。_的北京城，有一座_的天安門，廣場上的升旗儀式非常_。（2）這段話是寫住在_的“我”想去北京城的_看升旗儀式。（3）用“_”畫出文段中的感嘆句。（4）你有什么愿望？也來寫一寫吧！我多想_！【答案】（1）；（2）

7、天山；天安門廣場（3）我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！（4）去內蒙古，那里有一望無際的草原，我多想去看看【解析】6閱讀下文，回答問題前些時候，爸爸給我買了一只金絲熊。金絲熊長著漂亮的耳朵，圓圓的鼻子，濃濃的絨毛，樣子十分可愛。我和弟弟經常喂它東西吃，有時喂它白菜，有時喂它油菜，有時還喂它花生米。它吃得可香啦。有一天，金絲熊把它住的紙箱咬了一個大洞，逃跑了。我們可急啦，到處找它。后來在廚房的柜子下面捉住了它，真有意思。（1）短文有_個自然段，第_自然段寫了金絲熊的樣子。（2）用線把相應的詞語連起來。濃濃的_ 鼻子烏黑的_ 嘴唇圓圓的_ 耳朵明亮的_ 頭發漂亮的_ 絨毛紅紅的_ 眼睛（3）

8、金絲熊喜歡吃_、_和_。（4）金絲熊逃跑后躲在了什么地方？金絲熊逃跑后躲在了_。【答案】（1）3；1（2）絨毛；頭發；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇（3）白菜；油菜；花生米（4）廚房的柜子下面【解析】7閱讀下文，回答問題。他們自己爬出來雨停了，火紅的太陽出來了。母雞走到院子里，看見小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來：“不好了，一只母雞掉到水里去了！”小山羊連忙走過去，一看，水里沒有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫起來：“不好了，一只小山羊掉進水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找伙伴來幫忙。過了好久，才找到一只小鴨。當他們再來到土坑前的時候，土坑里的水已經被太陽曬干了，土坑里什么也沒有。小

9、鴨說：“一定是他們自己爬出來了。”（1）短文一共有_個自然段。寫了_、_、_三個小動物。（2）“一只母雞掉到水里去了！”這是誰發現的？（）A.小山羊B.小鴨C.母雞（3）“一定是他們自己爬出來了。”這句話中的“他們”指誰？（）A.小山羊和小鴨B.小鴨和母雞C.母雞和小山羊（4）選擇正確的說法（）A.小土坑里什么也沒有，是因為母雞和小山羊自己爬出來了。B.母雞看到水坑里有“母雞”，其實是自己在水里的倒影。C.土坑里的水被太陽曬蒸發了，母雞和小山羊的倒影也就沒了，并不是他們自己從水坑里爬了出來。【答案】（1）3；母雞；小山羊；小鴨（2）C（3）C（4）B,C 【解析】8閱讀下文，回答問題。小蜻蜓說

10、：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。（1）根據課文內容選一選。（填序號）歌臺 搖籃 涼傘 停機坪荷葉是小水珠的_；荷葉是小魚兒的_；荷葉是青蛙的_；荷葉是小蜻蜓的_。（2）請你寫一寫：荷葉是_的_。【答案】（1）；（2）小朋友；涼帽【解析】9閱讀短文，完成填空，沒學過的字寫拼音。世界多美呀母雞蹲（dn）著孵（f）小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個世界都是黃色的呀！小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。它看見天空藍湛（zhn）湛的，樹木綠茵茵的，小河是碧澄（chn）澄的。原來世界（sh ji）這

11、么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。（1）全文共_段，寫出文中表示顏色的詞_。（2）照樣子從文中找出詞語。黃乎乎、_、_、_（3）小雞是怎樣誕生的？【答案】（1）4；黃乎乎、黃色、藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄（2）藍湛湛；綠茵茵；碧澄澄（3）小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。【解析】10閱讀下文，回答問題。哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？（1）照樣子，寫詞語。例：蕩來

12、蕩去 _來_去 _來_去（2）畫“”的句子的意思是（）A.花裙子飄啊飄的，像一朵彩云。B.花裙子是彩云做的。（3）看到彩虹，你想到了什么？請仿照課文的寫法寫一寫。_，你_呢？如果我_，不_嗎？你看見了，高興嗎？【答案】（1）飛；飛；跳；跳（2）A（3）叔叔；停在院子里的小汽車；把它開到彩虹橋上；就變成太空車了【解析】11閱讀下文，回答問題有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。（1）選文一共有_個自然段，講了_下山的故事。（2）仿寫詞語。例：又大又

13、多（ABAC式）、_、_（3）小猴子看見_結得又大又多，就掰了一個；當他看見又大又紅的_時，就扔了_去摘_。【答案】（1）2；小猴子（2）越來越好；一五一十（3）玉米；桃子；玉米；桃子【解析】12閱讀下文，回答下面的問題。羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”（1）短文主要寫_帶著_到_去收菜的事。（2）讀一讀，選一選。根 葉子 果實西紅柿的_

14、好吃，蘿卜的_好吃，白菜的_好吃。【答案】（1）羊媽媽；小羊；菜園（2）； 【解析】13閱讀短文，回答問題短文。（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉過身子看看。小壁虎轉身一看,高興得叫了起來:“我長出一條新尾巴啦!”（1）從選文中找出一對反義詞寫下來。_-_（2）小壁虎因為（）而難過。借不到尾巴 自己沒有尾巴（3）想一想,讀一讀,連一連。小魚的尾巴_ 掌握方向老牛的尾巴_ 撥水游泳燕子的尾巴_ 驅趕蚊蠅（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?為什么? 【答案】（1）難過；高興（2）（3）撥水游泳；驅趕蚊蠅；掌握

15、方向（4）不需要。因為壁虎尾巴有再生能力。【解析】14閱讀下文，回答問題倒（do）影小公雞在村子里走來走去。他來到水井旁，往里一看，連忙大聲叫起來：“不好了，一只公雞掉（dio）進井里了！”小狗叼（dio）著一根骨（）頭正往家趕，聽見這喊聲，急忙來到井邊，往里一看，一邊跑，一邊叫：“不好了，掉進井里的不是小公雞，是小狗！”小豬正懶洋洋地曬著太陽，聽到喊聲，跑到井邊往里一看，喊道：“不好了，掉進去的是小豬，快來救他呀！”山羊爺爺聽了，哈（h）哈大笑，說：“來來來，你們跟我一起好好看一看！”他們來到井邊，圍成一圈（qun），往里一看，呀，井里有_、_、_，還有長著胡（h）子的_。山羊爺爺說：“看，

16、這是咱們映（yng）在水里的倒影呀！” （1）我會查字典“掉（dio）”字先查大寫字母_，再查音節_。（2）照樣子，寫一寫例：（走）來（走）去 _來_去 _來_去例：懶洋洋 _ _ （3）“他們來到井邊，圍成一圈，往里一看”這句話中的“他們”是誰？【答案】（1）D；diao（2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎（3）小公雞，小狗，小豬，山羊爺爺【解析】15閱讀下文，回答問題小猴煮西瓜小猴子學會了燒火煮東西，很高興。他先煮熟了一個南瓜，覺得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一個冬瓜，還是比生冬瓜好吃。于是他點點頭，自己對自己說：“瓜總是要煮一煮才好吃的。”有一天，小猴子找來個西瓜，也照樣點起火

17、來煮。煮熟了一嘗，根本不如生的好吃！這是怎么回事？刺猬大叔見了大笑，說：“西瓜怎么能煮著吃呢？”小猴子不服氣：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜難道不是瓜嗎？”刺猬大叔說：“你光記住西瓜也是瓜還不行，還得記住西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一樣的瓜。” （1）小猴煮了_、_，覺得熟的比生的好吃，所以他就認為_。（2）_告訴小猴子西瓜不能煮著吃。（3）這個故事告訴我們_的道理。（）A.瓜總是要煮一煮才好吃的。B.西瓜是跟南瓜和冬瓜不一樣的，不能煮著吃。C.什么事都不能生搬硬套，要根據實際情況做出正確的判斷。【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜總是要煮一煮才好吃的（2）刺猬大叔（3）C 【解析】16閱讀下文，回答問題晚霞太陽是

18、世上萬物的母親。她，為了看望自己的兒女，從東海出來，走了整整一天，現在，又要到西山后面去休息了。看，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹林。小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽媽媽，再見。太陽媽媽，晚安。”路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風中飄動的紅頭巾，不知道在想什么。（1）給短文標上自然段序號。（2）用文中的詞語填空，并照樣子各寫兩個。_地唱著 _地望著AABB：_、_AABC：_、_（3）根據短文內容連一連。世上萬物太陽晚霞紅頭巾_ 兒女_ 她_（4）全文主要運用的修辭手法是（）A.排比B.擬人C.比喻（5）向日葵在想什么？寫一寫。【答案】（1）略（2）嘰嘰喳喳

19、；依依不舍；反反復復；慌慌張張；斤斤計較；津津有味（3）晚霞；世上萬物；太陽（4）B（5）多漂亮的晚霞啊！我們明天還會再見的。【解析】17閱讀下文，回答問題小老鼠過河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必經的一座小橋被河水淹沒了。灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想個辦法過河。灰灰看見旁邊有一棵柳樹，他拉住柳枝想蕩過河去，可是一試不行，河太寬，蕩不過去。灰灰又看見岸邊有兩個又圓又大的鵝蛋，正好一只大烏龜爬過，不小心碰倒了一個鵝蛋。那鵝蛋滾動時撞在一塊石頭上，碎成了兩半。灰灰一想，蛋殼不是可以做小船嗎？于是，他就把半個蛋殼放進河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過河去。（1）灰灰是怎樣過河的？在文中用“”畫出來。（2）灰灰為什么急得要哭了？（3）灰灰是一只什么樣的老鼠？【答案】（1）他就把半個蛋殼放進河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過河去。（2