1、部編小學語文二年級上冊語文園地四今天，我們學習“語文園地四”的內(nèi)容。導 入 讀一讀，說一說從這張車票上知道了哪些信息？識字加油站昌鋪調(diào)硬臥限乘售chngptioxinshuwchngyng1.這是一張南昌通往北京西站的火車票。2.票價是317.5元，屬于新空調(diào)硬臥。3.座次是：07車011號下鋪。4.發(fā)車時間是：2016年09月04日19：35說一說：你還能從哪里認識生字詞語？廣告牌上、電視上等。下面的事物像什么？看誰想的妙，說得多。柳條 云朵 楓葉 椅子 路燈 胡子 鞋li字詞句運用爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥窩。 自由讀一讀，想一想這些詞語分別像什么？（ ）像（ ）。柳條一條條綠絲帶云朵像

2、一只可愛的綿羊。楓葉像是一個張開的小手掌。楓葉像是一個美麗的五角星。椅子像大大的字母 h。整齊的路燈像士兵守衛(wèi)在馬路兩邊。爺爺?shù)暮酉褚话雁y絲。你能說出加點詞語在句中的意思嗎？八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。隱藏去還是不去？小明拿不定注意，感到很煩惱。煩躁苦惱那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？舍不得離開 想要理解一個詞的意思，可以結(jié)合整個句子的意思來理解。 接下來我們學一個新內(nèi)容：學寫留言條。寫 話媽媽： 外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶些好吃的，晚飯您可以少做點兒菜。 小新 11月4日上午先寫是留給誰的。再寫有什么事。最后寫自己的名字和時間。留言

3、條格式：（1）第一行寫稱呼，頂格寫，表明是留給誰的留言條。（2）另起一行，空兩格，開始寫正文，寫清楚有什么事。（3）最后是署名和日期，都在右下角寫，各占一行。從下面選擇一種情況，寫一張留言條。去辦公室還書，老師不在。去小芳家里，通知她明天九點到學校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。（1）先從兩個情況中選一個，想一想怎么寫，寫些什么格式怎樣。（2）再在方格紙上寫下來，注意，標點符號單占一格。示例：老師： 我去辦公室還書，您不在。我把書放到您的辦公桌上了。請您查收！ 明明 2019年11月2日 示例：小芳： 明天9點學校舉行書法小組活動，請你準時參加。 明明 2019年11月2日 讀一讀，說一

4、說你發(fā)現(xiàn)了什么？我的發(fā)現(xiàn)白色雪白 米白 奶白紅色火紅 桃紅 棗紅 我發(fā)現(xiàn)在“白”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞雪、米、奶，就可以區(qū)分不同的白色。 我發(fā)現(xiàn)在“紅”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞火、桃、棗，就可以區(qū)分不同的紅色。黃色土黃 鵝黃 金黃綠色草綠 翠綠 墨綠我發(fā)現(xiàn)在“黃”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞土、鵝、金，就可以區(qū)分不同的黃色。 我發(fā)現(xiàn)在“綠”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞草、翠、墨，就可以區(qū)分不同的綠色。 我們一起來學對聯(lián)吧。日積月累 這句出自清代梁章鉅的楹聯(lián)叢話，形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，說它有著錯雜的花紋和色彩。

5、有山皆圖畫無水不文章 這是徐悲鴻所作的對聯(lián)。意思是：一群駿馬在塞北的草原上縱情奔馳，杏花在春雨中悄然綻放，把春天的江南裝點得更加溫婉、秀麗。白馬西風塞上杏花煙雨江南這是鐫刻于蘇州名園滄浪亭石柱上的一副楹聯(lián)。意思是：清風明月到處都有,但對俗人來說,有錢也買不到;近水遠山本為無情之物,但在詩人眼里,都是有情的。清風明月本無價近水遠山皆有情 這是一副回文對聯(lián),就是上下聯(lián)從最后一個字往前倒著念也可以成一副對聯(lián)。意思就是說大霧彌漫,看不清遠處的山峰；水天一色,天水相接。霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天我愛讀 讀通順故事畫家鄉(xiāng)（見課本56，57頁）注意注音的字，把字讀準確，把故事讀通順。思考問題這個故事寫了什么？這個故事寫了五個小朋友畫自己的家鄉(xiāng)。 小朋友的家鄉(xiāng)分別在哪里？他們分別畫的是什么？ 濤濤畫的是海，山山畫的是山，平平畫的是平原，青青畫的是草原，京京畫的是城市。故事小結(jié)：大海、山林、平原、草原、