1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7小學五年級人教版下學期語文期末教育質量摸底測試姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。hdi chngrn chtou suy yngtao qngtng shupio ynling 二、 給加點的字選擇正確的讀音。 妒忌(y j) 幔(mn wn)子 都督(d du) 水寨(zhi zi)丞(chng cng)相 吶喊(ni n) 調(tio dio)度三、 比一比，再組詞。壁（_）詔（_）偌（_）儀（_）璧（_）召（_）諾（_）議（_）四、 把詞語補充完整。良辰

2、（_）（_） 一聲（_）（_） 隨心（_）（_）不懷（_）（_） 久別（_）（_） 若有（_）（_）馬革（_）（_） 碧波（_）（_） 躍躍（_）（_）（_）（_）起敬 （_）（_）而盡 （_） （_）自得五、 選詞填空。雖然 既然 居然 果然1都說張家界山水根美，身臨其境一看，（_）名不虛傳。2這么簡單的問題，你（_）還問我？3（_）你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。姿勢 姿態4同學們個個準備以全新的（_）迎接新學期的到來。5看書（_）不當會損害視力。六、 按要求改寫句子 1.珍珠鳥如此惹人喜愛，我非常喜歡它。（改為反問句）_2.我不動聲色地寫，默默忍受著這小家伙親近的情意。（修改病句）

3、_3.父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D述句）_4.蝴蝶飛舞。 （擴句，至少兩處）_七、 補充句子或按要求填寫。 1.愛親者，不敢惡于人；_。 2._，萬事功到自然成。 3.悠悠天宇曠，_。 4.我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是 _（填寫歇后語），令我失望透了。 5.寫一副對聯：_八、 課外閱讀。鮮花又是一年花開時，小學校新來的女教師接到一個任務：放學后照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學后會來偷的?！薄巴?？”二十一歲的女教師想象不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。放學后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中

4、。忽然，她發現一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^來！”女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學?！澳阍趺床换丶?？有什么事兒嗎？”女教師問?！拔椅蚁胛蚁胍?。”小男孩支支吾吾地說?！澳阆胍囊恢?？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很艷的玫瑰，說；“這一枝，行嗎？”“好，這枝花兒屬于你了！”女教師真誠地說，“但是你準備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦？”小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好??！”女教師微笑著點點頭。第二天傍晚

5、，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學校花壇中所有的鮮花都送給了可愛的孩子們，卻沒有發生往年經常被偷走的事情。相反，一群孩子放學后總會積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開放。1概括一下這篇短文的主要內容。_2“往年”孩子們為什么老愛“偷”學?；▔锏幕?你認為他們是小偷嗎？為什么？_3新來的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？_4這篇文章最打動你的是什么？_九、 課內閱讀。松鼠（節選）松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討

6、人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。1給下列加點字注音。馴良（_） 矯?。╛） 帽纓（_）2用“ ”畫出選文的中心句。3松鼠的特點是_、_、_。本段從面容、_、_、_、_和_ 這幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。4“可以說，松鼠最不像四足獸了”這句話運用了_的說明方法。十、 按要求寫作文。（任選一題）1著名作家汪曾祺有一本書叫生活，是很好玩的，他說，我們應該對生活的興趣廣

7、一點，一草一木皆有生活趣味，四處走走，你會熱愛這個世界。在這本書里，汪曾祺筆下的美食、草、木、蟲、魚、鳥，無不動人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事情。請你介紹一種你認為有趣的事物，寫清楚事物的主要特點，題目自擬，不少于400字。2好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。有趣的人，或是對生活充滿好奇和熱情，或是幽默機智請你介紹一位你認為有趣的人，注意結合具體事例寫出人物的特點，題目自擬，不少于400字。_答案1、蝴蝶 承認 鋤頭 隨意 櫻桃 蜻蜓 水瓢 陰涼2、妒忌(j) 幔(mn)子 都督(d) 水寨(zhi)丞(chng)相 吶喊(n) 調(dio)度3、石壁 密詔 偌大 儀表 和氏璧

8、召開 承諾 會議4、美景 不吭 所欲 好意 重逢 所思 裹尸 萬頃 欲試 肅然 一飲 悠然5、果然 居然 既然 姿態 姿勢6、珍珠鳥如此惹人喜愛，難道我會不喜歡它嗎？ 我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。 父親說，這是他對我們的希望。 美麗的蝴蝶在花叢中快樂地飛舞。7、敬親者，不敢慢于人 滴水能把石穿透 切切故鄉情。 孔夫子搬家凈是書（輸） 上聯：一干二凈除舊習 下聯：五講四美樹新風 橫批：辭舊迎春8、1主要講述了年輕的女老師在照看花壇的時候，通過對孩子們的教育，讓他們不再采摘鮮花，而主動地幫忙照顧鮮花的故事。2“往年”孩子們“偷”學校花壇里的花是因為他們喜愛鮮花。這不叫偷，因為他們

9、采摘鮮花只是出于對花的喜愛，他們并不懂得怎樣去保護鮮花。3因為老師告訴他們,鮮花摘下來以后就會枯萎,喜歡鮮花就應該去保護鮮花的道理。4文章最打動我的是老師的和藹可親，讓孩子們很愉快的明白怎樣去喜愛鮮花。9、1 xn jio yng 2松鼠是一種漂亮的小動物，乘巧，馴良，很討人喜歡。3 漂亮 乖巧 馴良 眼睛 身體 四肢 尾巴 吃食姿勢 4作比較10、范文：一個有趣的人說起有趣的人，令我印象最深的，當屬我們班以變臉出名的數學老師。她經常穿一件深色大衣，并將兔子裝的手機掛在脖子上，每天還圍著一條灰色的圍巾。手機的鈴聲還設定成了進行曲呢！令我印象深刻的是那獨一無二的變臉功夫。記得有一次，我們班的“書

10、蟲”陳東剛，在書中看到了一個關于“建筑”的問題，便找了幾個要好的同學，去考一考數學老師。“吳老師！你知道什么是行程問題嗎？”“哦！就是那個叫不對，是什么甲乙從兩地追逐、相向這類問題呀！”“差不多吧！那你知道有一道關于火車過橋的問題嗎？”她放下手中的試卷，笑著拿起一只粉筆，在黑板上畫了起來：“你是說這個嗎？”吳老師走上前去，指著那幅圖問我們?！笆堑?！是的！但是不知道怎么解？”她瞪了下眼睛：“你這分明就是睜眼說瞎話嘛。你！”“丁零零”上課了，吳老師那和藹可親的面孔不見了，只有嚴肅和怒氣。“星期五的試卷怎么考的？有沒有檢查？8個不及格啊！”說著，猛地把試卷扔在講臺上?！白畹头郑趺?4分，能及格的