1、秘密啟用前合肥市 2020 年高三第一次教學質量檢測語文試題20201祝考試順利注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如 需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。 寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀（ 36 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題， 9 分）閱讀下面的文字，完成 1-3 題。習近平總書記強調，區塊鏈技術的集成應用在新的技術革新和產業變革中起著重要作 用。我們要把區塊鏈作為核心技術自主創新的重要突破口，

2、明確主攻方向，加大投入力度， 著力攻克一批關鍵核心技術，加快推動區塊鏈技術和產業創新發展。歷史已經向人類充分證明，科技是時代革新、社會發展的重要力量，每一次科技進步 都將深刻影響人們的社會生活。 毋庸置疑， 區塊鏈技術將同樣如此。 區塊鏈是一種由多方共 同維護、分布式存儲的記賬技術，具有不可篡改、可溯源、安全可靠等特點。區塊鏈技術是 “最有潛力觸發第五輪顛覆性革命浪潮的核心技術” ，隨著它的創新發展，我們必然將迎來 一個全新而豐富的世界。從蒸汽機到互聯網、人工智能，科技賦能生活生活因科技而改變。每一次科技革命 給人類社會帶來的都是翻天覆地的變化， 但“科技應當服務人類創造更加美好的生活， 邁向

3、 更加美好的未來” 這一共識卻是一以貫之的。 也正因如此， 在對區塊鏈的認知存在差異和誤 區的情況下，區塊鏈技術自主創新尤需“以人為本” ，著力回答好誰來創新、為誰創新，以 及如何實現安全、可靠、可控創新等問題。科技創新，人才為本。把區塊鏈作為核心技術自主創新的重要突破口，關鍵在于發揮 人的積極性。 誰擁有一流的創新人才， 誰就能占據科技創新的優勢。 區塊鏈技術發展前景廣 闊，但區塊鏈人才尤為稀缺。 只有盡快培養并儲備大量區塊鏈理論學術研究、 底層技術研發、 應用層軟件開發、 技術運維等各方面的人才， 才能不斷提高關鍵核心技術創新能力， 在激烈 的競爭局面中掌握主動權，穩居領跑之勢。“要探索區

4、塊鏈 +在民生領域的運用，積極推動區塊鏈技術在教育、就業、養老、 精準脫貧、醫療健康、商品防偽、食品安全、公益、社會救助等領域的應用，為人民群眾提 供更加智能、更加便捷、更加優質的公共服務。 ”把握好區塊鏈技術自主創新的發展機遇， 除了技術層面的更新迭代， 還在于從人民美好生活的需要出發， 實現民生領域落地場景全覆 蓋，讓區塊鏈技術越來越普及、普惠，讓人民享受更多技術紅利。科技把想象變成現實，但科技創造的世界同樣需要法規和倫理的維護。 “要加強對區塊 鏈技術的引導和規范” “要探索建立適應區塊鏈技術機制的安全保障體系” “要把依法治網落 實到區塊鏈管理中” 。在區塊鏈技術研發運用中，同樣需要建

5、立健全法律法規、制度體系、 倫理道德，以捍衛科技造福人類的價值導向。科技創新是開啟未來的密碼， “以人為本”則是掌控密碼的關鍵。我們經歷了席卷一切 的互聯網“旋風” ，更將見證區塊鏈形成新的歷史趨勢。區塊鏈發展春天已至，尤需“以人 為本”，讓科技更好服務于人，創造更加美好未來。（摘編自丁鐵區塊鏈發展尤需“以人為本” ） 1下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3 分）將區塊鏈作為核心技術自主創新的突破口，可促進新的技術革新和產業變革。作為新興記賬技術，區塊鏈以不可篡改和可溯源等特點而獲得極高的安全性。區塊鏈技術必將深刻影響社會生活，但對區塊鏈認知的差異和誤區仍然存在。發展區塊鏈技術需多

6、方支撐，如理論學術研究、底層技術研發、技術運維等。.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）開篇兩段闡述區塊鏈技術重要現實意義，采用引用論證和對比論證等方法。文章基于以人為本的理念，提出區塊鏈技術誰來創新、為誰創新等重要問題。文章論及區塊鏈技術的普及和普惠，也談到對它的引導和規范，有辯證意味。文章末段預言區塊鏈即將形成新的歷史趨勢，呼應開篇內容，結構嚴謹周密。.根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分）區塊鏈技術是第五輪顛覆性革命浪潮的核心技術，必然將推動時代革新、社會發展， 創造一個全新而豐富的世界。實現民生領域落地場景全覆蓋，可為區塊鏈技術自主創新提供發展機遇，利于區塊鏈 實現技術

7、層面的更新迭代。科技能否造福人類涉及價值導向問題，因此研發運用區塊鏈技術需要建立健全法律法規、制度體系、倫理道德。區塊鏈發展春天已至，如將依法治網落實到區塊鏈管理中，便可以為群眾提供更加智 能、便捷、優質的公共服務。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成 4-6題。材料一：“智慧城市”理念問世以來，對其研究的理論歸納起來，主要有三點。第一，智慧城市建設必然以信息技術應用為主線，智慧城市可以被認為是城市信息化的高級階段，必然涉及到信息技術的創新應用，而信息技術是以物聯網、云計算、移動互聯和大數據等新興熱點 技術為核心和代表。 第二，智慧城市是一個復雜的、相互作用的系統，

8、信息技術與其它資源要素優化配置并共同發生作用，促使城市更加智慧地運行。第三，智慧城市是城市發展的新興模式。智慧城市的服務對象是城市主體一一政府、企業和個人，它的結果是城市生產生活方式的變革、提升和完善，終極表現為人類擁有更美好的城市生活。目前，我國正處于城鎮化加速發展的時期，部分地區“城市病”問題日益嚴峻。為解決城市發展難題，實現城市可持續發展，建設智慧城市已成為當今世界城市發展不可逆轉的 歷史潮流。（摘編自秦志光等智慧城市中的大數據分析技術）材料試點城市地理位置分布城市GDP技術資源5G城市試點北京、上海、深圳、成都、 武漢、貴陽、蘭州等 18個 城市胡煥庸線以西只有蘭州省會城市在 相應地區

9、占 比高當地存在大量通信高 科技企業且形成產業 鏈國家智 慧城市 試點試點城市已經達到290個胡煥庸線以西僅有蘭州、 拉薩、鳥魯木齊等少數城 市省會城市在 相應地區占 比高物聯網發達、高科技 數據中心服務企業眾 多（摘編自曾凌霄從 5G試點城市看我國智慧城市布局）注胡煥庸線，即中國地理學家胡煥庸在1935年提出的劃分我國人口密度的對比線，從黑龍江省黑河市到云南省騰沖市，線東南方36%國土居住著96%人口。“胡煥庸線”也成為目前城鎮化水平的分割線，這條線的東南各省區市， 絕大多數城鎮化水平高于全國平均水平。材料三：智慧城市建設的理想預期在實踐中面臨一些亟須解決的問題。一是“有產無智”。相關高科技

10、企業是智慧城市建設的支撐性力量，但智慧城市建設不能只是購置它們生產的高科技設備。現實中，一些城市在相關條件不具備的情況下盲目上馬智慧城市項目，導致后續投資乏力、管理滯后、資源浪費。二是“有智無慧”。一些地方的智慧城市建設局限在“網格化管理”“綜治維穩”等智能管控領域，不同部門數據系統互不聯通，存在“數據隔離”問題。 三是“有慧無惠”。一些地方的智慧城市建設既與城市居民的需求脫節，又缺乏城市居民的 參與，沒有真正服務于以人為核心的新型城鎮化建設。此外，由于對技術和大數據的高度依 賴，智慧城市建設還普遍面臨技術安全風險、 用戶信息安全風險、 居民信息壁壘風險等問題。 可見， 智慧城市建設需要充分考

11、慮兩個原則： 一是以可持續發展為方向。 智慧城市建設 既不能落入資本驅動的陷阱， 也不能落入技術驅動的陷阱。 要保證智慧城市建設能夠促進城 市經濟社會可持續發展。 二是以包容性發展為準則。 成功的智慧城市建設一定要堅持以人民 為中心，將技術嵌入到城市居民日常生活中，推動城市居民廣泛有序參與到城市發展中來， 以此提高城市治理水平，實現整個城市包容性發展。（摘編自吳曉林智慧城市建設須注重可持續和包容性 ） 4下列對“智慧城市”相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3 分）需要以多種新興的熱點技術作為依托。可主導信息技術內部要素的優化配置。讓多方受益并創造更美好的城市生活。D有助于解決我國當前城市發

12、展的難題。下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）建設智慧城市是當今世界社會發展的必然趨勢，將會給城市發展帶來多方面的變化。 城市試點和國家智慧城市試點工作須同時展開，影響二者布局的因素具有共性。“胡煥庸線”可以大體反映我國人口密度、城鎮化水平和國家智慧城市的分布特點。智慧城市建設要堅持以可持續發展為方向的原則，善于運用資本驅動和技術驅動。作為“胡煥庸線”以東的省會城市，合肥市如何更好地建設智慧城市請結合材料簡要分 析。（ 6 分）（三）文學類文本閱讀（本題共 3 小題， 15 分） 閱讀下面的文字，完成 7-9 題。牽風記（節選）徐懷中“請等一下！請等一下！ ”傳來一個女孩子

13、的呼喊聲。 齊競遠遠看到，那個女孩子站在場地最后，一只手抱著長長的一個什么物件。部隊和 群眾是間隔開來的， 好像是特為女孩留出的一條通道， 她一溜兒小跑來到了臺前。 她很有自 信的樣子， 一看就知道是受過良好教育的， 臉上總掛著那么一絲天然的微笑。 同時他認出了， 女孩抱在胸前的是一張古琴，用錦緞琴囊包裹得嚴嚴實實的。女孩仰起臉，向高居于舞臺臺口的齊競提出交涉： “首長同志你好！碰巧我帶著古琴， 就由我為大家彈奏一支曲子可以嗎”一個花季少女懷抱古琴，突然出現在隊列前，齊競簡直不敢相信自己的眼睛了。陪同 女孩子的地方干部上前說明， 她是從北平來的女學生， 要報考邊區政府開辦的太行第二中學， 路經

14、此地，正好趕上“虎團”在開晚會。齊競臉上頓時感覺熱辣辣的，這一下，讓淪陷區來的女學生看笑話了！女學生自告奮 勇，由她來演奏一曲古琴，讓“一號”首長頗費斟酌。應該欣然接受，還是婉言謝絕呢齊競 已經下令部隊解散， 并且也已經在隊前宣布， 要用一段時間來整頓紀律， 否則這個部隊今后 可怎么帶“厚而不能使，愛而不能令” ，考慮到古代兵法有這句格言，齊競實難接受這位古 琴姑娘的提議。可是，他又不能不暗自警告自己，一個似懂事又不懂事的女學生，心里怎么想的立即 付諸行動， 并無任何顧忌。作為現場的最高指揮員，決不可冷冰冰地板起面孔，對待如此天 真爛漫的一種想法，劈頭一瓢冷水澆下來。“歡迎歡迎！請到臺上來！請

15、到臺上來！ ”齊競正式發出邀請。 汪可逾登上舞臺，她已經迫不及待地解開琴囊，取出了古琴。“啊喲天哪！這不是一張宋代古琴嗎”齊競驚呼。 夜老虎團團長，帶兵打仗的一位老總，憑什么他一眼就認出了這是一張宋琴呢愈加令 北平女孩驚奇不已的是， 團長一邊愛不釋手地鑒賞這張千年老琴， 一邊隨口吟誦出了白居易 廢琴詩句： “絲桐合為琴，中有太古聲。古聲淡無味，不稱今人情。 ”女學生也來了興致，以白居易的另一首詩作回應： “七弦為益友，兩耳是知音。心靜即 聲淡，其間無古今。 ”齊競忽然意識到，自顧和北平女學生吟詩論琴，把部隊扔在那里不管了，他連忙示意 讓部隊坐下。現場指揮立即發出口令： “請注意！全體坐下！ ”

16、 老鄉們也都重新圍攏上來，等待恢復演出。姑娘席地坐在臺口，盤起雙腿，將古琴平 平架在大腿上。自古便是這樣盤腿撫琴的，她取的是最為標準的一種彈奏姿勢。自然是由齊競擔任了報幕員，他這才想起，不曾問過北平女學生姓名。 “我姓汪，叫汪可逾。三點水的汪，可不可以的可，逾越的逾。 ” “下面安靜！下面安靜！現在，讓我來介紹這位古琴藝術家汪可逾女士。大家看到了 嗎古琴，也叫七弦琴 ，又稱瑤琴 玉琴。是中國一種最早的彈撥樂器，有文字可考， 不會晚于堯舜時期。 好了， 我不能再多口多舌招人討厭了， 就請小汪同學為大家演奏一支古 琴曲，好不好啊”“好！”來自山區的農民士兵們，祖祖輩輩不知古琴為何物，臺下雖有反應，

17、但不甚熱 烈。只見汪姑娘緩緩抬起右臂腕，纖纖素手彈出了一個散音空弦音。她的這張宋琴共 鳴極佳，洪亮一如銅鐘。 團長看出， 北平女學生從不曾在這樣的野臺子上表演過， 不知道先 要大喊大叫報出自己的演奏曲目來。他問：“小汪同學，你第一個彈什么曲子”“高山流水 。”高山流水 ，齊競也略知一二。唐代化為高山 流水兩支樂曲，后經清人蜀派 琴家張孔山改編，以大量滾、拂、綽、注等手法，作洋洋之水聲，人稱“七十二滾拂” 。至 今更一統天下，諸多名家幾乎無一人不是尊張氏傳譜流水來演奏的。齊競心存疑惑，難 道這個小小年紀的女琴童與眾不同嗎他問：“請問小汪同學，你彈高山 ，還是流水 ” 汪可逾加重語氣回答： “不是

18、高山 ，也不是流水 ，是高山流水 ！” “這么說，你從來不彈高山 ，也不彈流水 ，是嗎” “是的，我只彈高山流水 。”“是老師要求你這樣，還是家長規定下來的” “不是老師，也不是家長，純粹是我自作主張。 ” 齊競以探討的語氣說： “好多人講， 七十二滾拂洶涌起伏，大氣磅礴，構成了全曲 最華麗最堅實的高潮，為什么不可以一試呢”古琴女孩從容回答說： “不做過多緩急變化，任其一路流淌下去，讓人領略到不舍晝 夜的意味，不是更有內在神韻嗎”齊競深深點頭，轉身報出了第一首曲名： 高山流水 。 離開舞臺一段距離，便可以隱約聽到遠處接連不斷的炮聲。臺下觀眾早把戰火紛飛隆 隆炮聲擲諸腦后了， 一支古琴曲營造出了

19、超乎音響感受的一種空幻氛圍， 清風明月， 萬籟俱 寂，令全場軍民泰然心悅，陶醉不已。 7下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3 分）汪可逾在夜老虎團晚會上毛遂自薦要演奏古琴曲，這給已經下令部隊解散、準備整頓 紀律的齊競出了難題，小說細致地刻畫了齊競矛盾的心理。宋琴與唐詩、高山與流水，恍若腥風血雨中飄來的一縷清風，小說不吝筆墨呈 現這些民族傳統文化的瑰寶，使全文浸潤一種深沉典雅的韻律。雖然汪可逾的演奏很精彩，但由于晚會觀眾基本是來自山區的農民士兵，祖祖輩輩不 知古琴為何物，所以聽完演奏反應不甚熱烈，也在情理之中。D齊競希望欣賞到“七十二滾拂”的華麗堅實，汪可逾希望讓人領略到“

20、不舍晝夜”的意 境，這既符合兩人不同的身份，也見出兩人不同的性格特征。 8請以汪可逾為例，簡要分析小說塑造人物形象時運用的表現手法。（6 分）9小說具有深沉的現實主義質地和濃郁的浪漫主義氣息，請結合文本簡要分析。（6 分）二、古代詩文閱讀（ 34 分）（一）文言文閱讀（本題共 4 小題， 19 分）閱讀下面的文言文，完成 10-13 題。黎士弘，字媿曾。少讀書山中二十年，篤于孝友。順治十一年，舉順天鄉試 ，授江西廣信府推官。鋤強糾貪，奸宄斂戢。理讞牘，脫無罪數百人，時為語曰：“遇黎則生。”署玉 _ 山縣事，兵后城中草三尺，不辨街巷，居民才三十二家。士弘立學建治，招集流亡，墾田定 賦，民復舊業。

21、裁缺，改授永新知縣。政清獄簡，與民休息。甲訴乙悔婚偽為卷為證擘視卷 軸竹猶青笑詰之曰若訂婚三載卷軸竹色猶新此非臨訟偽造者乎甲乃服罪縣吏左梅伯有叔富而無子，梅伯糾賊劫殺之，獲賊而梅伯逃。士弘抵任，叔妻哭訴，陰跡梅伯匿安福勢宦家， 故緩詞曰：“此舊事。前官不了，余安能按之”數月，梅伯歸，叔妻復訴，置不問。梅伯且 出收叔遺產，叔妻號于庭曰：“公號廉明，今寬殺人者罪，且占寡婦田，何得為廉明！ ”陽 怒，批其牘曰：“止問田土，不問人命。”梅伯益自得，赴縣訴理，乃笑謂曰：“候汝三載 矣！ ”梅伯遂伏法。其善斷獄多類此。考最，擢陜西甘州同知。復考最，擢江南常州知府。王輔臣叛，河東.失守。士弘以兵集當謀帥，言

22、于巡撫，謂：“恢復河東，非用河西兵不可； 用河西兵，非提督張勇不可。”疏入，授勇靖逆將軍，節制諸鎮。復蘭州，士弘贊畫功為多。 署甘肅按察使，按失守官吏罪，務平允。調寧夏道。嚴守御，安反側，免衛所逋糧七萬五千 石。康熙十六年，寇平，以功進布政使參議。母老乞歸，家居幾三十年。卒，年八十。士弘 備兵甘山時，取晉辛憲英語：“軍旅之間可以濟者，惟仁與恕。”因以名其堂。（節選自清史稿黎士弘傳） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）甲訴乙/悔婚偽為卷為證/擘視卷軸/竹猶青/笑詰之曰/若訂婚三載/卷軸竹色猶新/此非 臨訟偽造者乎/甲乃服罪/甲訴乙悔婚/偽為卷為證/擘視卷軸/竹猶青/笑詰之曰/若訂

23、婚/三載/卷軸竹色猶新/此非 臨訟偽造者乎/甲乃服罪/甲訴乙悔婚/偽為卷為證/擘視卷軸/竹猶青/笑詰之曰/若訂婚三載/卷軸竹色猶新/此非 臨訟偽造者乎/甲乃服罪/甲訴乙/悔婚偽為卷為證/擘視卷軸/竹猶青/笑詰之曰/若訂婚/三載卷軸竹色猶新/此非 臨訟偽造者乎/甲乃服罪/下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）鄉試，又稱“秋闈”。明清兩代每三年舉行一次，考中者為舉人，第一名稱會元。B考最，指官吏考核政績上等。古代考核政績或軍功以上等為最，跟“殿”相對。河東，在今山西西南部。黃河流經山西境，故稱山西境內黃河以東地區為河東。康熙，清圣祖玄燁的年號。先秦至漢朝初年沒有年號，漢武帝首創

24、年號為建元。 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）黎士弘治民有術，注重民生。他在玉山縣建立學校，并召集流亡百姓，開墾田地以恢復 舊業，也注重讓民眾休養生息。黎士弘明辨是非，善于斷案。他入仕之后細查案卷，讓許多無辜者免于罪罰；后來又巧施妙計，最終誅殺罪吏左梅伯。黎士弘為官公允，施政寬緩。他在甘肅任上能公正允當地查辦失守官吏的罪行，調任 寧夏道后又免去衛所拖欠的糧食。黎士弘薦人惟賢，追求仁恕。他曾向巡撫建言任用張勇來統帥軍隊，平定叛亂；他認 為在軍隊中推行仁與恕十分重要。 TOC o 1-5 h z 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）署玉山縣事，兵后城中草三尺，不

25、辨街巷，居民才三十二家。（5分）陰跡梅伯匿安福勢宦家，故緩詞曰：“此舊事。前官不了，余安能按之”（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成 14-15題。送裴別將之安西高適絕域眇難躋，悠然信馬蹄。風塵驚跋涉，搖落怨暌攜。地出流沙外，天長甲子西。少年無不可，行矣莫凄凄。注暌攜：聚散，離合。 下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）首句緊扣題意，直陳安西位于渺遠之地，路途艱險，難以到達，離愁別緒溢于言表。 “風塵”意指戰亂，“驚”字突出了征程之險；“搖落”寫出秋日蕭瑟，烘托遠離之苦。頸聯寫安西遠在流沙之外，是對“絕域”渺遠的照應，將送別愁緒表達得更為濃烈。這首詩真實再

26、現安西邊塞的自然景物，從中可窺見盛唐邊塞詩雄渾悲壯的特點。 TOC o 1-5 h z 詩的尾聯表達了作者什么樣的思想感情對全詩的情感抒發有怎樣的作用（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共6分） 補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）屈原在離騷中用“” 一句寫自己因才能出眾而遭到嫉妒，而“”一句則表明自己即使被肢解也不會改變志向。（2）劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中用“ , ”兩句描述自己長期貶謫在外的辛酸經歷，流露出內心的憤懣不平。（3）赤壁賦中“ , ”兩句將蘇軾等人乘船時如脫離世俗，超然獨立，飄飄欲仙的感受形象地表達出來。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成 17-19題

27、。舌尖上的中國捧紅了一口章丘鐵鍋。一時間，風起云蒸，一口傳統鐵鍋搶去了新年后消費市場的首個熱潮，難以理解卻饒有意味。傳統商品和手藝對工藝標準和流程的堅守， 乃至產品本身的有限產量，恰恰滿足了現代人日趨 的需求，滿足了內心返璞歸真的渴望。（）。更進一步，傳統商品和手藝真正寶貴的則是 于其中的工匠精神。對傳統商品和手藝的推崇是要把精益求精、 的精氣神提取出來，注入今天的商品生產和服務中去。縱觀全球，蘋果手機、瑞士手表，它們 是工業化成果的典型代表，卻無不沿襲著精耕細作、注重品質的工匠精神。章丘鐵鍋走紅的經歷，對于從高速增長階段轉向 高質量發展階段的中國來說，無疑具有啟發意義。一口章丘鐵鍋告訴我們：

28、 消費者真正被打動的，不僅有藏在傳統商品背后的情懷，更是傳統商品的品質。17依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）A.個性化蘊藏止于至善固然B.私人化蘊藏擇善而從雖然C.私人化隱藏止于至善固然D.個性化隱藏擇善而從雖然18 下面填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（3分）口鐵鍋也就這樣燒出了難以理解的熱潮一 口鐵鍋燒出了熱潮，也就不難理解難以理解的熱潮，就被這口鐵鍋燒出來了不難理解，一口鐵鍋也能燒出熱潮19文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）消費者真正被打動，不僅是傳統商品的品質，更有藏在傳統商品背后的情懷。真正打動消費者的，不僅是藏在傳統商品背后的情懷，更是

29、傳統商品的品質。真正打動消費者的，不僅是傳統商品的品質，更是藏在傳統商品背后的情懷。消費者真正打動的，不僅是藏在傳統商品背后的情懷，更是傳統商品的品質。在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴 密，每處不超過12字。（6分）生活中我們離不開網絡通信，不論手機還是筆記本電腦，。作為與移動終端進行信號傳遞的通信基站，它是整個通信系統中的重要組成部分。事實上，通信基站會產生一定量的輻射，不過，輻射根據其產生的能量高低_。電離輻射對人的危害大，會使人產生癌變，比較典型的核輻射就屬于電離輻射；而非電離輻射則對人體無害，諸如手機、電 腦、Wi-Fi都是非電離輻射，當然通

30、信基站也屬于非電離輻射，而且我國對基站電磁輻射管 理有著嚴格要求，所以 。在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴 密，每處不超過12字。（6分）食品保質期是指預包裝食品在標簽指明的貯存條件下保持品質的期限，。一類是對人體相對無害的變質，例如外觀、結構和香味的變化，某些營養素的消耗等；另一類則是，如某些微生物、霉菌大量生長繁殖產生毒素，某些食物發生分解產生有害成分等。吃了第一類食物，一般不至于引起中毒，或可能只是帶來輕微的不適。吃了第二類食物， 則容易引起中毒或潛在危害。 有些過期食品因為有毒物質比較少，并不會引起急性中毒， 但如果長期吃， ，甚至致癌等。對

31、下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求：保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60字。（5分）2019年9月3日，紐約林肯藝術中心劇院座無虛席。一束光波伴著裊裊煙霧傾瀉而下，照亮了舞臺上席地而坐、身披鎧甲的將軍。悠遠的古琴聲拉開芭蕾舞劇花木蘭的序幕。 芭蕾舞劇花木蘭憑借唯美浪漫的色彩、精湛曼妙的舞姿、跌宕起伏的劇情，將中國傳統 英雄故事與西方經典技術完美融合，征服了紐約的觀眾。 美國觀眾從中可以看到， 今天的中國接續歷史又承接當代，因而更加自信也更加開放。四、寫作（60分）22 .閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，勤奮學習是中華民族的優秀傳統；“努力到無能為

32、力，拼搏到感動自己”，類似的勵志標語也經常出現在畢業班里，提醒學生不能在勤奮拼 搏的年華選擇安逸。 可學習中的一些現象卻令人困惑：有的學生埋頭題海整日刷題，成績卻不盡如人意；有的學生一味用搜題軟件幫助自己答題，卻忽略對自主探究能力的培養；有的學生將勞逸結合當作懶散的理由，反而嘲諷那些成績暫時不夠理想卻堅持勤奮學習的同 學這引起了人們的深思。請結合材料的內容寫一篇文章，體現你對勤奮學習的認識與思考，并提出希望與建議。要求：結合材料，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息； 不少于800字。語文試題參考答案及評分標準一、現代文閱讀（36分）（一）（9 分）1. （3 分）B 2. （ 3 分）A 3. （3 分）C（二）（12 分）4. （3 分）B 5. （ 3 分）B（6 分）根據地理位置、城市 GD