1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)第一學(xué)期天河區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文第三、四單元練習(xí)【精品】一、積累與運(yùn)用。(36分)1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) g da d y po xio pi sh（ ） （ ） （ ） （ ） shn m zho g j sng k wi（ ） （ ） （ ） （ ）2.下列加點(diǎn)字中，讀音全部正確的一組是( ) 。(2分)A.跺腳（du） 悻悻然（xng） 一哄而散（hng） B.嗤笑（ch） 魁梧（ku） 滄海一粟（l） C.呻吟（yn） 土壤（rng） 盔甲（ku） D.矗立（zh）

2、獰笑（nng） 隕石（yn） 3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) (2分)A.威風(fēng)凌凌 洶涌澎湃 暴露無(wú)遺 排山倒海 B.大步流星 自作自受 忘乎所以 迥然不同 C.技高一籌 跌跌撞撞 忐忑不安 惟妙惟俏 D.化為烏有 別出新裁 相視一笑 全神貫注 4.與“勢(shì)不可當(dāng)”中的“當(dāng)”意思相同的一項(xiàng)是( ) (2分)A.敢作敢當(dāng) B.一馬當(dāng)先 C.當(dāng)機(jī)立斷 D.銳不可當(dāng)5.下列詞語(yǔ)中，結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是( ) (2分)A.怒氣沖沖 虎視眈眈 B.念念有詞 津津有味C.呆頭呆腦 輕手輕腳 D.心滿(mǎn)意足 弄巧成拙6.判斷下列句子中的省略號(hào)的作用，并把正確的選項(xiàng)寫(xiě)在括號(hào)中。（4分）A.表示引文、列舉、

3、重復(fù)詞語(yǔ)等的省略。 B.表示語(yǔ)意含蓄，讓讀者去想象。C.表示話(huà)題的跳躍或轉(zhuǎn)換。 D.表示說(shuō)話(huà)中斷或聲音斷斷線(xiàn)續(xù)。（1）“一、二，三”這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。 （ ）（2）“上帝，我為什么要這么做？如今叫我這么對(duì)他說(shuō)呢？” （ ）（3）“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。” （ ）（4） 汽車(chē)吼叫著，車(chē)身?yè)u晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳 （ ）7.“魯智深說(shuō)完，只見(jiàn)他脫掉外衣，用左手向下?lián)ё?shù)干，右手把住樹(shù)的上半截，腰往上一挺，那棵樹(shù)竟然連根拔起，”這段文字表現(xiàn)了魯智深的（ ）。（2分）A.自以為是 B.小心謹(jǐn)慎 C.率直豪爽 D.不自量力8.我想知道“火星上為什么留

4、不住水”，下列與之無(wú)關(guān)的材料是（ ）。（2分）A.火星比地球小得多，對(duì)物體的吸引力也小得多，所以氣體脫離火星不需要太快的速度。B.在太陽(yáng)的照射下，火星表面的水蒸發(fā)成氣體，這些氣體很快就取得了足夠的熱量，達(dá)到能夠脫離火星的速度而一去不復(fù)返。C.難怪，人們把地球和火星稱(chēng)為太陽(yáng)系中的“孿生兄弟”，并由此推測(cè)，火星也和地球一樣有水和生命存在。D.持續(xù)不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態(tài)水難以長(zhǎng)時(shí)間存在。9.按要求寫(xiě)句子。（7分）（1）用關(guān)聯(lián)詞合并句子（2分）臨江大道是廣州市首條濱江緩跑徑，是人們散步緩跑的好去處。臨江大道是廣州市首條濱江緩跑徑，是人們休閑觀(guān)景的好去處 （2）桑娜覺(jué)得必須這樣做。

5、（改為雙重否定句）（2分） （3）如果你要競(jìng)選班干部，請(qǐng)用“一二三”來(lái)說(shuō)說(shuō)你的競(jìng)選理由。（3分） 9.把下面的句子補(bǔ)充完整。(5分)（1）默寫(xiě)春日。（3分）勝日尋芳泗水濱， 。 ， 。 ，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí)， 。（回鄉(xiāng)偶書(shū)）二、閱讀短文，按要求答題。(24分)（一）閱讀材料，回答問(wèn)題。（6分） 材料一：故宮購(gòu)票須知時(shí)間票價(jià)旺季每年4月1日-10月31日人民幣60元（不包括珍寶館、鐘表館）淡季每年11月1日一來(lái)年3月31日人民幣40元（不包括珍寶館、鐘表館）材料二；2016-2018年故宮接待游客統(tǒng)計(jì)11.如果我想了解購(gòu)票信息，我會(huì)重點(diǎn)閱讀材料 ，如果我想了解故宮客流量情況，我會(huì)重

6、點(diǎn)閱讀材料 。（2分）12.閱讀材料二，我們看出，來(lái)故宮的參觀(guān)人數(shù)逐年 。（1分）13.媽媽很想去故宮參觀(guān)一下。你推薦媽媽3月份去比較好。請(qǐng)結(jié)合材料信息，想一想你的推薦理由，讓她同意你的看法。（3分） （二）課外閱讀（18分）推開(kāi)小藍(lán)門(mén)畢淑敏十三歲時(shí)，我在北京和平門(mén)附近的一所寄宿學(xué)校讀書(shū)。每天早晨六點(diǎn)鐘，一骨碌爬起來(lái)到操場(chǎng)上去“晨練”。九月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，天色還算亮，可以打排球做體操。隨著樹(shù)葉_天天凋滘，黎眀越來(lái)越黑，眼睛都看不清球落在何方，只能跟著朦朧的白光瞎比畫(huà)。終于有一天，老師說(shuō)，從明天開(kāi)始，長(zhǎng)跑！我們的校園不算小，但對(duì)于長(zhǎng)跑來(lái)說(shuō)，還是狹窄了點(diǎn)。老師又說(shuō)，你們出了校門(mén)，捋著小胡同往西，朝

7、宣武門(mén)跑，跑到51號(hào)就彎回來(lái)。第二天大早，我們集合在大門(mén)口。平日紀(jì)律挺嚴(yán)，出校門(mén)都得生活老師簽條，現(xiàn)在放我們單獨(dú)活動(dòng)，大家興奮得不行。看見(jiàn)橘紅的路燈纏著初冬的露氣模糊地晃著，就笑個(gè)不停。小胡同像一道灰色的裂縫，靜謐地趴在黑色旳城垛邊，護(hù)城河水黏稠地流動(dòng)著，沒(méi)有一絲聲響。開(kāi)始跑了，我們幼嫩而整齊的步伐，像手指一樣從一家家低矮的門(mén)榻前掠過(guò)。昏黃的屋燈鱗次樣比地亮了，有嬰孩的哭聲從院落深處傳出。那時(shí)我們還小，不知歉疚，覺(jué)得自已既出來(lái)鍛煉，全世界的人都該陪我們一道醒來(lái)。我們得意地大嚷“1-2-3-4”，把古老的小胡同震出一縷縷塵埃。跑呀跑，漸漸地不那么輕松了。喉頭凹陷的地方，好像嵌了一枚咸而苦的話(huà)梅。

8、胡同幽黑的角落散發(fā)出催人欲眠的氣息，腳下石磚的接榫處像個(gè)個(gè)早已掘好的陷阱，挫痛我們的腳趾。我們開(kāi)始怨懟胡同的漫長(zhǎng)，喘息著，擰著脖子，在殘破的標(biāo)牌里搜尋51號(hào)。51號(hào)終于像燈塔跳進(jìn)我們的瞳孔，立即折返，往回跑。“哎！慢著！班長(zhǎng)像攔驚馬一般阻住我們。為什么！我們吐著白氣，憤怒地質(zhì)問(wèn)。“老師說(shuō)了，這趟胡同共有三個(gè)51號(hào)，要跑到最后一個(gè)才能返回！”班長(zhǎng)斬釘截鐵。我們一下子傻了。只有再接看跑吧。我們?cè)谡〉暮锾咛咛ぬさ叵蚯埃诡^喪氣，速度倒比較均勻了。天在我們的背后淡淡亮了，有老人端著污水推開(kāi)咿呀的街門(mén)走出來(lái)，見(jiàn)我們愣頭愣腦地跑著，就護(hù)著盆沿，很小心地貼著墻，說(shuō)：這些孩子這些孩子有車(chē)鈴擋很脆亮地在我

9、們后面追著響，我們仗著人多，不理它。它就像銅鑼一樣震耳地?fù)舸蛑瑥奈覀兊目柽吷咝熊f過(guò)去。第二個(gè)51號(hào)閃而過(guò)，那是一座黑漆大門(mén)。我們漠然地擦過(guò)它，繼續(xù)向前跑不知遠(yuǎn)近的路，最覺(jué)漫長(zhǎng)。宣武門(mén)的門(mén)樓把天幕剪出巍峨的黑洞，好像永遠(yuǎn)也不肯走近我們。第三個(gè)51號(hào)在我們完全沒(méi)有提防的時(shí)候突然出現(xiàn)，那是一個(gè)破敗的小藍(lán)門(mén)，好像從來(lái)沒(méi)有人居住似的。那時(shí)候北京胡同的門(mén)牌很亂，這個(gè)標(biāo)牌同別的標(biāo)牌不一樣，字碼帶著洋韻。我們快活地叫著，拍了一下小藍(lán)門(mén)就往回跑。那扇門(mén)很結(jié)實(shí)，紋絲不動(dòng)地目送著我們。那個(gè)冬天，貼著城墻的這條小胡同里的第三個(gè)51號(hào)真是我們心中的吉祥物。那扇永遠(yuǎn)不曾開(kāi)啟的小藍(lán)門(mén)，給了我們漸漸強(qiáng)健的體魄和毅力。我總在想：門(mén)的背后是什么？選自我的人生筆記有刪改14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（3分） 15.按要求填空。（8分）(1)文中多處出現(xiàn)晨跑的環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)找出其中一處，用“ ”畫(huà)出來(lái)。這樣寫(xiě)的好處是 （3分）(2)找一句與“哪那水遠(yuǎn)不開(kāi)啟的小藍(lán)門(mén)”相照應(yīng)的句子，抄在下面的橫線(xiàn)上。（1分） (3)第段中“我們漠然地大嚷1-2-3-4”此時(shí)大家心里 （2分）第段中“我們漠然地擦過(guò)它”此時(shí)大家心里想： （2分）16.體會(huì)下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）開(kāi)始跑了，我們幼嫩而整齊的步伐像手指一樣從一家家低矮的門(mén)前掠過(guò)。 （2）那扇門(mén)很結(jié)實(shí)