1、Word - 5 -幼兒園大班元宵節說課稿教案-幼兒園節日元宵節教案幼兒園大班元宵節說課稿教案幼兒園大班元宵節說課稿教案元宵節我支配在大班春季學期的社會活動，幼兒剛過完元宵節，對元宵節會有一些印象。活動利用視頻，猜燈謎、做湯圓、唱兒歌等活動真實自然地表現出元宵節深厚的節日氣氛。符合大班幼兒的年齡特點和認知情感。我針對幼兒所處的環境教室、走廊、各個活動區域、主題墻，舉行了布置和裝點。讓幼兒真正的融入到了活動中。符合了幼兒的現實需要。活動的重點是:了解元宵節的來歷和風俗習慣，樂觀參加活動動手做湯圓，唱兒歌，感觸元宵節歡樂。活動的難點是：進展幼兒的情感認知，大班幼兒對社會的熟悉還處于一種蒙朧狀態，讓

2、他們真正的了解節日是有難度的。我國的綱要明確指出；要以兒童的進展為動身點和歸宿，因此我在教學目標確實定，和教學過程的設計上，我努力體現了以兒童進展為本的現代教導理論。綜合通過各種資源，共同為幼兒的進展，制造良好的條件。我按照大班幼兒的年齡特點及實際狀況，我確立了情感認知等方面的目標。知道元宵節是中國人的傳統節日之一；試試利用多種途徑進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；感知元宵節是全家團聚的日子，感觸節日歡樂的氛圍。活動預備：1、“元宵節的來歷”視頻這是為了能更好的了解元宵節的來歷傳奇和習俗，知道元宵節人們都做些什么。2、預備幾個容易的有關的謎語，猜謎語能讓幼兒加深對元宵節的了解3、彩泥每個幼兒一

3、份，讓幼兒自己動手做湯圓，能感觸到元宵節做湯圓的樂趣。4、兒歌，體現的是元宵節的快樂感，元宵節吃湯圓是團團聚圓的意思。說課情：大班幼兒年齡在6歲左右，他們對角色的飾演的愛好比對物的愛好深厚，大班的孩子會對周圍世界有著樂觀的求知探究態度，責任感的萌芽期，他們對我國傳統節日特殊感愛好，對我國的傳統節日有了初步的了解。但是，還不能確切的了解。因此，我在本活動中能夠讓幼兒更好的了解和熟悉元宵節，體悟到元宵節的習俗和節日的歡樂。說教法：按照幼兒的認知狀況，在本次活動中我運用了情境教學法、嬉戲法、操作法等。（1）情境教學法：我用的是視頻教學，讓幼兒觀察視頻，融入到情境中，讓幼兒宛然正在過元宵節的環境中，視

4、頻形象生動的表現出了元宵節的風俗習慣，幼兒也能感觸到了節日的喜慶。（2）嬉戲法：嬉戲是幼兒舉行活動的重要方式之一，幼兒對猜謎語很感愛好，在猜謎語中，能讓幼兒大膽的想象，結合自己的生活閱歷表述自己的主意。（3）操作法：幼兒喜愛動手操作，特殊是在做湯圓的環節中深受幼兒愛慕，讓她們自己動手不僅能增加他們對活動的愛好，還能讓他們了解到在元宵節中做湯圓、吃湯圓的樂趣。說學法：囫圇活動讓幼兒在看看、聽聽、想想、做做、唱唱的快樂氣氛中，了解了元宵節的風俗習慣。幼兒在學習本活動中運用了嬉戲練習法、試驗操作法等。（1）嬉戲練習法：幼兒在嬉戲猜謎語中，能大膽的以自己的閱歷和想象說出正確的謎底。（2）試驗操作法：幼

5、兒在了解元宵節的習俗中，動手自己做湯圓，在做湯圓和在唱兒歌中的賣湯圓時能讓幼兒融入活動中，感觸節日的歡樂。說教學活動程序：結合大班幼兒年齡特點和本次活動的目標，我設計了三個環節：（1）播發視頻，引出課題，激活幼兒的愛好。開頭部分我和幼兒說，今日啊，有幾個小伴侶來和我們一起過節，小伴侶們仔細看動畫片里有什么，她們過的是什么節，仔細觀察一會教師來提問，看誰最聰慧都看懂了。小伴侶們很有愛好的觀察動畫。向幼兒介紹元宵節的由來和風俗習慣。（2）猜燈謎。在結合動畫片內容的基礎上舉行猜燈謎，展示幾個和元宵節有關的謎語“白白胖胖，圓圓溜溜甜甜五臟，裝中間吃在嘴里，又軟又黏”（讓幼兒懂得開動腦筋想出謎底）“什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈。”(大家來猜猜煙花)在這一環節中利用提問、嬉戲讓幼兒在研究，結合自己所知，大膽說出謎底，這環節是學習的重點，幼兒按照動畫片的內容和自己所知道的說出與元宵節有關的事物，激活了幼兒對元宵節的的熟悉，和感觸過元宵節的歡樂和理解元宵節象征著團團聚圓的意思。（3）做湯圓在這個環節是按照元宵節的習俗而設計的，它使活動變得好玩，還可以讓幼兒自己動手操做，感觸