1、第一頁，共三十六頁。第二頁，共三十六頁。第三頁，共三十六頁。第四頁，共三十六頁。14我要的是(Shi)葫蘆第五頁，共三十六頁。葫蘆 瓜藤 好哇 盯著看 鄰(Lin)居我(Wo)會認: h l tng wadng ln 第六頁，共三十六頁。葫蘆藤 好哇自言自語 每天 一棵 掛著 奇怪 慢(Man)慢(Man) 治病第七頁，共三十六頁。第八頁，共三十六頁。想一想： 1、課文中哪個自然(Ran)段寫了這兩幅圖？ 2、圖上的葫蘆有什么不同？在課文中用畫出描寫葫蘆的句子。第九頁，共三十六頁。 從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛

2、的小葫蘆哇！那個人每(Mei)天都要去看幾次。第十頁，共三十六頁。 細長(Chang)的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！第十一頁，共三十六頁。細長(Chang)的（ ）雪白(Bai)的（ ）可愛的（ ）葫蘆藤小花小葫蘆第十二頁，共三十六頁。多么可愛的小(Xiao)葫蘆哇！第十三頁，共三十六頁。那個(Ge)人每天都要去看幾次。_第十四頁，共三十六頁。第十五頁，共三十六頁。 沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢(Man)慢(Man)地變黃了,一個一個都落了。第十六頁，共三十六頁。 我會讀 認真讀2、3自然段,用“”畫出“種葫蘆的人”所想

3、所說的句子；用“”畫出“鄰居”所說的話,認真地讀一讀。第(Di)一關第十七頁，共三十六頁。種葫蘆的人(Ren) 有幾個蟲子怕什么！ “我的小葫蘆,快長啊,快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！” “什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”鄰居 “你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治(Zhi)一治(Zhi)吧！”第十八頁，共三十六頁。 我會說 同桌分角色練習“種葫蘆的人”和“鄰居”的對話,邊讀邊想句子的意思,細細體會。 第(Di)二關第十九頁，共三十六頁。種葫蘆的人 有幾個蟲子怕(Pa)什么！ “我的小葫蘆,快長啊,快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！” “什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”鄰居 “你

4、別光盯著葫蘆了,葉子(Zi)上生了蚜蟲,快治一治吧！”第二十頁，共三十六頁。 他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆,快長啊,快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”_第二十一頁，共三十六頁。 有幾個蟲(Chong)子怕什么！ 我來(Lai)猜有幾個蟲子不用怕。意思是：第二十二頁，共三十六頁。 葉子上的(De)蟲還用治？我(Wo)來猜葉子上的蟲不用治。意思是：第二十三頁，共三十六頁。根（營(Ying)養和水分）莖(Jing)葉子果實第二十四頁，共三十六頁。我明(Ming)白了 要想得到好果實,就得細(Xi)心呵護植物各部分的生長,不能只注意結果。 做任何事都得注意事物之間的聯系。第二十五頁，共三十六頁

5、。 第二年,那(Na)個人又種下了一棵葫蘆我(Wo)會編第二十六頁，共三十六頁。葫蘆藤(Teng)哇盯鄰第二十七頁，共三十六頁。言(Yan)每(Mei)治棵第二十八頁，共三十六頁。葉子上的蟲還(Huan)用治？葉子上的蟲不用治。有(You)幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。第二十九頁，共三十六頁。掛(Gua)哇(Wa)怪慢第三十頁，共三十六頁。言 每 治 棵(Ke) 掛 哇 怪 慢語言(Yan)言行每天每月每年治國治水一棵一棵樹掛著掛圖好哇奇怪古怪快慢慢走第三十一頁，共三十六頁。讀一讀,連一連：雪白的 葫蘆藤細長的 小(Xiao)葫蘆可愛的 小花第三十二頁，共三十六頁。我會讀：葉子上的蟲還用(Yong)治？葉子上的蟲不用治。有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不怕。第三十三頁，共三十六頁。我會說 ：1、這樣的小病還用打針(Zhen)？2、一次失敗怕什么！第三十四頁，共三十六頁。排一排順序,把序號寫在括號里。（ ）小葫蘆落了。（ ）從前,有個(Ge)人種了棵葫蘆,結了小葫蘆。（ ）葫蘆的葉子上生了蟲子,