1、 精選公文范文職業(yè)學(xué)校教育改革學(xué)習(xí)各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！一、深刻認(rèn)識職業(yè)教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，明確 十五”期間 職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)二、推進管 理體制和辦學(xué)體制改革，促進職業(yè)教育 與經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展緊密結(jié)合三、深 化教育教學(xué)改革，適應(yīng)社會和企業(yè)需求 四、采取切實措施，加快農(nóng)村和西部地 區(qū)職業(yè)教育發(fā)展五、嚴(yán)格實施就業(yè)準(zhǔn)入 制度，加強職業(yè)教育與勞動就業(yè)的聯(lián)系 六、多渠道籌集資金，增加職業(yè)教育經(jīng) 費投入七、加強領(lǐng)導(dǎo)，推動職業(yè)教育持 續(xù)健康發(fā)展各省、自治區(qū)、直轄市人民

2、 政府，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)：改 革開放以來，我國職業(yè)教育事業(yè)有了很 大發(fā)展，各級各類職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè) 培訓(xùn)取得顯著成績，為社會主義現(xiàn)代化 精選公文范文精選公文范文建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)勞動者和實用人 才。但是，職業(yè)教育的改革與發(fā)展也面 臨一些問題，一些地方對發(fā)展職業(yè)教育 的重要性缺乏足夠的認(rèn)識；投入不足， 基礎(chǔ)薄弱，辦學(xué)條件較差；管理體制、 辦學(xué)體制、教育教學(xué)質(zhì)量不適應(yīng)經(jīng)濟建 設(shè)和社會發(fā)展的需要；就業(yè)準(zhǔn)入制度沒 有得到有效執(zhí)行，影響了受教育者的積 極性；地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡。 為了進一步貫徹落實中華人民共和國 職業(yè)教育法和中華人民共和國勞動 法，實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進職業(yè) 教

3、育的改革與發(fā)展，特作如下決定：一、 深刻認(rèn)識職業(yè)教育在社會主義現(xiàn)代化建 設(shè)中的重要地位，明確 十五”期間職業(yè) 教育改革與發(fā)展的目標(biāo) 1.職業(yè)教育為 初、高中畢業(yè)生和城鄉(xiāng)新增勞動者、下 崗失業(yè)人員、在職人員、農(nóng)村勞動者及 其他社會成員提供多種形式、多種層次 的職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)，是我國教 育體系的重要組成部分，是國民經(jīng)濟和 社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。推進職業(yè)教育的 精選公文范文精選公文范文改革與發(fā)展是實施科教興國戰(zhàn)略、促進 經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展、提高國際競爭 力的重要途徑，是調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、提高 勞動者素質(zhì)、加快人力資源開發(fā)的必然 要求，是拓寬就業(yè)渠道、促進勞動就業(yè) 和再就業(yè)的重要舉措。在我國加入世

4、界 貿(mào)易組織和經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展的新形 勢下，要狠抓職業(yè)教育，抓出成效。2.大力推進職業(yè)教育的改革與發(fā)展，要以 鄧小平理論和江澤民同志三個代表”重 要思想為指導(dǎo)，堅持體制創(chuàng)新、制度創(chuàng) 新和深化教育教學(xué)改革，為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào) 整和技術(shù)進步服務(wù)，為促進就業(yè)和再就 業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù)，為 推進西部大開發(fā)服務(wù)，力爭在 十五”期 間初步建立起適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體 制，與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合， 結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明、自主 發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要以中等職 業(yè)教育為重點，保持中等職業(yè)教育與普 通高中教育的比例大體相當(dāng)，擴大高等 職業(yè)教育的規(guī)模。職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn) 精選公文范文 精選

5、公文范文 機構(gòu)要進一步適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展以及 勞動力市場需求，增強自主發(fā)展能力,改善辦學(xué)條件，全面提高教育質(zhì)量和效 益。十五”期間，職業(yè)教育要為社會輸 多萬名高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。要廣泛開送2200多萬名中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,00展各級各類職業(yè)培訓(xùn)，十五”期間每年培訓(xùn)城鎮(zhèn)職工5000萬人次，培訓(xùn)農(nóng)村勞 動力1.5億人次；積極實施國家再就業(yè)培 訓(xùn)計劃，每年為300多萬名下崗失業(yè)人 員提供再就業(yè)培訓(xùn)。從實際出發(fā)，因地 制宜，分區(qū)規(guī)劃，分類指導(dǎo)，把農(nóng)村和 西部地區(qū)作為工作重點。十五”期末，中等職業(yè)學(xué)校面向農(nóng)村的年招生規(guī)模要 達(dá)到350萬人，面向西部地區(qū)的年招生 規(guī)模要達(dá)到120萬人，為農(nóng)村和西部地 區(qū)培

6、養(yǎng)留得住、用得上的實用人才。大 中城市和經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)要在繼續(xù)發(fā)展中 等職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)的同時，積極發(fā) 展高等職業(yè)教育，有條件的市（地）可以舉 辦綜合性、社區(qū)性的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。二、 推進管理體制和辦學(xué)體制改革，促進職精選公文范文 精選公文范文業(yè)教育與經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展緊密結(jié)合 3.推進職業(yè)教育管理體制改革，建立并逐 步完善在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，分級管理、地 方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的職業(yè)教 育管理體制。在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，建立職 業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議制度，研究解 決職業(yè)教育工作中的重大問題。國務(wù)院 教育行政部門負(fù)責(zé)職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌 規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理，勞動保障 部門和其他有關(guān)部門在各自職責(zé)范

7、圍 內(nèi)，負(fù)責(zé)職業(yè)教育的有關(guān)工作。發(fā)展職 業(yè)教育的主要責(zé)任在地方。縣級以上地 方各級人民政府要加強對本行政區(qū)域內(nèi) 職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，結(jié)合 當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展實際，制定促 進職業(yè)教育發(fā)展的政策和措施，研究解 決工作中的實際問題；各級教育行政部 門會同勞動保障等有關(guān)部門管理本行政 區(qū)域內(nèi)各有關(guān)職業(yè)學(xué)校的教育業(yè)務(wù)工 作。要依法嚴(yán)格審批程序，規(guī)范職業(yè)學(xué) 校和培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為。4.強化市（地） 級人民政府在統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展方面的精選公文范文 精選公文范文責(zé)任。市（地）級人民政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，促 進本行政區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育與其他各類教 育協(xié)調(diào)發(fā)展，建立多渠道籌措職業(yè)教育 經(jīng)費的機制，組織動員社會

8、力量舉辦職 業(yè)教育；要整合和充分利用現(xiàn)有各種職 業(yè)教育資源，打破部門界限和學(xué)校類型 界限，積極發(fā)揮市場機制的作用，提高 辦學(xué)效益，優(yōu)化職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，防 止職業(yè)教育資源流失。省（自治區(qū)、直轄 市）所屬中等和高等職業(yè)學(xué)校可以由省 級有關(guān)部門與職業(yè)學(xué)校所在市 （地）聯(lián)合 共建、共管，增強其為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)的 功能。5.深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革，形 成政府主導(dǎo)、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè) 作用、社會力量積極參與的多元辦學(xué)格 局。縣級以上地方各級人民政府要在發(fā) 展職業(yè)教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用，重點辦好 起骨干和示范作用的職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培 訓(xùn)機構(gòu)，組織、指導(dǎo)并支持企業(yè)、行業(yè) 和社會力量舉辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機 構(gòu)

9、。要規(guī)范中等和高等職業(yè)學(xué)校的名稱， 并體現(xiàn)職業(yè)特點。實施高中階段學(xué)歷教 精選公文范文 精選公文范文育的各類職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范為“職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，高等專科學(xué)校和成人高 等學(xué)校要逐步統(tǒng)一規(guī)范為“職業(yè)技術(shù)學(xué)院要充分依靠企業(yè)舉辦職 業(yè)教育。企業(yè)要根據(jù)實際需要舉辦職業(yè) 學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，強化自主培訓(xùn)功 能，加強對職工特別是一線職工、轉(zhuǎn)崗 職工的教育和培訓(xùn)，形成職工在崗和輪 崗培訓(xùn)的制度，實行培訓(xùn)、考核、使用、 待遇相統(tǒng)一的政策。企業(yè)要和職業(yè)學(xué)校 加強合作，實行多種形式聯(lián)合辦學(xué)，開 展訂單”培訓(xùn)，并積極為職業(yè)學(xué)校提供 兼職教師、實習(xí)場所和設(shè)備，也可在職 業(yè)學(xué)校建立研究開發(fā)機構(gòu)和實驗中心。有條件的大型企業(yè)可

10、以單獨舉辦或與高 等學(xué)校聯(lián)合舉辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院。中小企 業(yè)應(yīng)依托職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)進行 職工培訓(xùn)和后備職工培養(yǎng)。企業(yè)舉辦的 職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)積極面向社 會開展職業(yè)教育和培訓(xùn)。行業(yè)主管部門 精選公文范文 精選公文范文要對行業(yè)職業(yè)教育進行協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指 導(dǎo)，繼續(xù)辦好職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)。行 業(yè)組織受政府主管部門委托，開展行業(yè) 人力資源預(yù)測、制定行業(yè)職業(yè)教育和培 訓(xùn)規(guī)劃、指導(dǎo)行業(yè)職業(yè)教育、職工培訓(xùn) 和職業(yè)技能鑒定、參與相關(guān)專業(yè)的課程 教材建設(shè)和教師培訓(xùn)等工作，也可以舉 辦職業(yè)學(xué)校或職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。鼓勵和支 持民辦職業(yè)教育的發(fā)展。非營利性的民 辦職業(yè)學(xué)校，享受舉辦社會公益事業(yè)的 有關(guān)優(yōu)惠政策。地方

11、人民政府和其他單 位，可以采取出租閑置的國有、集體資 產(chǎn)等措施，對民辦職業(yè)學(xué)校予以扶持。 民辦職業(yè)學(xué)校教師、學(xué)生享有與公辦職 業(yè)學(xué)校教師、學(xué)生同等義務(wù)與權(quán)利。對 舉辦民辦職業(yè)教育有突出貢獻的單位和 個人予以表彰獎勵。鼓勵公辦學(xué)校引入 民辦機制。積極引進國（境）外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教 育資源。鼓勵國（境）外組織和個人依照我 國法律和辦學(xué)資格要求，同我國境內(nèi)職 業(yè)教育機構(gòu)和其他社會組織，合作舉辦 高水平的職業(yè)學(xué)校或職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。努 精選公文范文 精選公文范文力拓展職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生國（境）外就業(yè)市 場。6.擴大職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，增強 其自主辦學(xué)和自主發(fā)展的能力。要依法 保障職業(yè)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模確 定

12、、學(xué)籍管理、教師聘用及經(jīng)費使用等 方面享有充分的自主權(quán)。有條件的職業(yè) 學(xué)校可以跨區(qū)域招生，可以與本地、異 地職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。職業(yè)學(xué)校要建立 由企業(yè)、行業(yè)等社會各界人士參加的咨 詢委員會或理事會，為學(xué)校重大問題提 供咨詢或參與決策。三、深化教育教學(xué) 改革，適應(yīng)社會和企業(yè)需求 7.認(rèn)真貫徹 黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。要 加強愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、 服務(wù)群眾、奉獻社會”的職業(yè)道德教育， 加強文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身 心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè) 技能、鉆研精神、務(wù)實精神、創(chuàng)新精神 和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)一大批生產(chǎn)、服務(wù)第 一線的高素質(zhì)勞動者和實用人才。8.職業(yè) 學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機

13、構(gòu)要適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào) 整、技術(shù)進步和勞動力市場變化，及時 !精選公又范又 精選公文范文10調(diào)整專業(yè)設(shè)置，積極發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè) 和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，增強專業(yè)適應(yīng)性， 努力辦出特色。要大力加強技術(shù)工人尤 其是高級技術(shù)工人和技師的培養(yǎng)和培 訓(xùn)。積極推進課程和教材改革，開發(fā)和 編寫反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新 方法、具有職業(yè)教育特色的課程和教材。 加強職業(yè)學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)等用人單位 的聯(lián)系，建立職業(yè)學(xué)校與勞動力市場密 切聯(lián)系的機制。9.加強實踐教學(xué)，提高受 教育者的職業(yè)能力。職業(yè)學(xué)校要把教學(xué) 活動與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)、技術(shù)推廣 及技術(shù)開發(fā)緊密結(jié)合起來，把職業(yè)能力 培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，保 證

14、實踐教學(xué)時間，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生 的實踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴(yán) 謹(jǐn)求實作風(fēng)。改善教學(xué)條件，加強校內(nèi) 外實驗實習(xí)基地建設(shè)。職業(yè)學(xué)校要加強 與相關(guān)企事業(yè)單位的共建和合作，利用 其設(shè)施、設(shè)備等條件開展實踐教學(xué)。職 業(yè)學(xué)校相對集中的地區(qū)應(yīng)建設(shè)一批可共 享的實驗和訓(xùn)練基地。加強職業(yè)教育信 精選公文范文 精選公文范文11息化建設(shè)，推進現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教 學(xué)中的應(yīng)用。積極發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教 育，開發(fā)職業(yè)教育資源庫和多媒體教育 軟件，為職業(yè)學(xué)校和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育 資源。10.加強職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)。 要積極開展以骨干教師為重點的全員培 訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實踐能力和 教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨

15、干教師 和專業(yè)帶頭人。鼓勵職業(yè)學(xué)校教師在職 攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位、提高學(xué)歷層次。要 有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進行專 業(yè)實踐和考察，提高教師的專業(yè)水平。 廣泛吸引和鼓勵企事業(yè)單位工程技術(shù)人 員、管理人員和有特殊技能的人員到職 業(yè)學(xué)校擔(dān)任專、兼職教師，提高具有相 關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。深化 職業(yè)學(xué)校人事制度改革，在職業(yè)學(xué)校推 行教師全員聘任制和管理人員公開選 拔、競爭上崗和職務(wù)聘任制度，建立健 全激勵和約束機制。職業(yè)學(xué)校教師職務(wù) 資格評審要突出職業(yè)教育特點，改進評 審辦法。重視職業(yè)學(xué)校校長培訓(xùn)工作， 精選公文范文精選公文范文逐步實行校長持證上崗的制度。加強職 業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)，逐

16、步完 善職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。11.堅持 學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重，實行靈活的 辦學(xué)模式和學(xué)習(xí)制度。職業(yè)學(xué)校要實行 學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與 部分時間制相結(jié)合、職前教育與職后教 育相結(jié)合，努力辦成面向社會的、開放 的、多功能的教育和培訓(xùn)中心。要根據(jù) 不同專業(yè)、不同教育培訓(xùn)項目和學(xué)習(xí)者 的實際需要，實行靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方 式，推行學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度，為學(xué) 生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué) 業(yè)等創(chuàng)造條件。12.加強中等職業(yè)教育與 高等職業(yè)教育，職業(yè)教育與普通教育、 成人教育的銜接與溝通，建立人才成長12立交橋”。擴大中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生進 入高等學(xué)校尤其是進入高等職業(yè)學(xué)校繼 續(xù)學(xué)習(xí)的

17、比例，適當(dāng)增加高等職業(yè)教育 專科畢業(yè)生接受本科教育的比例。適度 發(fā)展初中后五年制高等職業(yè)教育；在高 中階段開展職業(yè)教育與普通教育相溝通 精選公文范文 精選公文范文的綜合課程教育試驗，建立中等職業(yè)教 育與高等職業(yè)教育相銜接的課程體系； 高等職業(yè)學(xué)校可單獨組織對口招生考 試，優(yōu)先招收中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生； 注重專業(yè)知識、職業(yè)技能的考核，對取 得相應(yīng)中級職業(yè)資格證書的中等職業(yè)學(xué) 校畢業(yè)生，可以免除技能考核。四、采 取切實措施，加快農(nóng)村和西部地區(qū)職業(yè) 教育發(fā)展13.農(nóng)村和西部地區(qū)職業(yè)教育 是今后一段時期職業(yè)教育發(fā)展的重點。 要根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的 需要，繼續(xù)推進農(nóng)科教結(jié)合和基礎(chǔ)教育、 職

18、業(yè)教育、成人教育的 主教統(tǒng)籌工農(nóng) 村職業(yè)學(xué)校要加強與企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研和 科技推廣單位的合作，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢， 實行學(xué)校、公司、農(nóng)戶相結(jié)合，推動農(nóng) 業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。推行 綠色證書”教育， 培養(yǎng)一大批科技示范戶和致富帶頭人。13國家采取措施，扶持農(nóng)村地區(qū)、西部地 區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)職業(yè)教育 的發(fā)展，辦好一批骨干職業(yè)學(xué)校。建立 縣、鄉(xiāng)、村三級實用型、開放型的農(nóng)民 精選公文范文 精選公文范文文化科技教育培訓(xùn)體系，把職業(yè)學(xué)校和 成人學(xué)校辦成人力資源開發(fā)、技術(shù)培訓(xùn) 與推廣、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和扶貧開發(fā)服 務(wù)的基地。14.加強東部地區(qū)和西部地區(qū)、 大中城市和農(nóng)村的學(xué)校對口支援工作。 東部地區(qū)和大中城市要為西部

19、地區(qū)和農(nóng) 村的職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)骨干教師，幫助 改善辦學(xué)條件。推動?xùn)|部地區(qū)與西部地 區(qū)、大中城市與農(nóng)村開展合作辦學(xué)，鼓 勵東部地區(qū)和大中城市職業(yè)學(xué)校的校長 和教師到西部地區(qū)和農(nóng)村職業(yè)學(xué)校任職 和辦學(xué)。東部地區(qū)和中西部地區(qū)大中城 市要面向西部地區(qū)和農(nóng)村招生，對家庭 經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)適當(dāng)減免學(xué)費。現(xiàn)代遠(yuǎn) 程教育和培訓(xùn)以及自學(xué)考試等要積極向 廣大農(nóng)村和西部地區(qū)延伸。五、嚴(yán)格實 施就業(yè)準(zhǔn)入制度，加強職業(yè)教育與勞動 就業(yè)的聯(lián)系15.大力推行勞動預(yù)備制度， 嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度。用人單位招收、 錄用職工，屬于國家規(guī)定實行就業(yè)準(zhǔn)入 控制的職業(yè)（工種），必須從取得相應(yīng)學(xué)歷 證書或職業(yè)培訓(xùn)合格證書并獲得相應(yīng)職 精選

20、公文范文 精選公文范文15業(yè)資格證書的人員中錄用；屬于一般職 業(yè)（工種），必須從取得相應(yīng)的職業(yè)學(xué)校學(xué) 歷證書、職業(yè)培訓(xùn)合格證書的人員中優(yōu) 先錄用。從事個體工商經(jīng)營的，也必須 接受職業(yè)教育和培訓(xùn)。勞動保障、人事 等部門要加大對就業(yè)準(zhǔn)入制度執(zhí)行情況 的監(jiān)察力度，加強監(jiān)督管理，對違反規(guī) 定，隨意招收未經(jīng)職業(yè)教育或培訓(xùn)人員 就業(yè)的要責(zé)其糾正并給予處罰。16.完善 學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制 度。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生申請與所學(xué)專業(yè)相 關(guān)的中級以下（含中級）職業(yè)技能鑒定時， 只進行操作技能考核。部分教學(xué)質(zhì)量高、 社會聲譽好的中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè) 學(xué)校開設(shè)的主體專業(yè)，經(jīng)勞動保障和教 育行政部門認(rèn)定，其畢

21、業(yè)生在獲得學(xué)歷 證書的同時，可視同職業(yè)技能鑒定合格， 取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。經(jīng)人事、教 育行政和相關(guān)行業(yè)主管部門認(rèn)定的職業(yè) 學(xué)校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，不受工作年限 的限制，可直接申請參加專業(yè)技術(shù)從業(yè) 資格考試，并免試部分科目。各地勞動 精選公文范文精選公文范文保障、人事或相關(guān)部門要統(tǒng)籌規(guī)劃，注 意發(fā)揮和利用職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢，優(yōu)先在 具備條件的職業(yè)學(xué)校設(shè)立職業(yè)技能鑒定 站（所）或職業(yè)資格考試機構(gòu)。17.加強職 業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠 道。職業(yè)學(xué)校要加強職業(yè)指導(dǎo)工作，引 導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開展創(chuàng)業(yè)教育， 鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、小城鎮(zhèn)、農(nóng)村 就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。地方人民政府要利用 社會就業(yè)服務(wù)

22、體系或建立職業(yè)學(xué)校畢業(yè) 生就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在 本地或異地就業(yè)提供信息、咨詢服務(wù)和 便利條件。工商、稅務(wù)部門要研究制定 優(yōu)惠政策，適當(dāng)減免有關(guān)稅費，支持職 業(yè)學(xué)校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)或從事個體經(jīng) 營，金融機構(gòu)要為符合貸款條件的提供 貸款。對外經(jīng)濟貿(mào)易部門、勞動保障部門、教育行政部門要創(chuàng)造條件，積極協(xié) 助符合條件的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生到國（境） 外就業(yè)。六、多渠道籌集資金，增加職 大對職業(yè)教育的經(jīng)費投入。省級人民政業(yè)教育經(jīng)費投入18.各級人民政府要加精選公文范文 精選公文范文17府要制定本地區(qū)職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費標(biāo) 準(zhǔn)，并依法督促各類職業(yè)學(xué)校舉辦者足 額撥付職業(yè)教育經(jīng)費。縣級以上地方各 級人民政府和

23、國務(wù)院有關(guān)部門用于舉辦 職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的財政性經(jīng)費 應(yīng)當(dāng)逐步增長，確保公辦職業(yè)學(xué)校教師 工資按時足額發(fā)放，并監(jiān)督民辦職業(yè)教 育機構(gòu)按時足額發(fā)放教師工資。城市教 育費附加安排用于職業(yè)教育的比例不低 于15%,已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū) 不低于20%,主要用于職業(yè)學(xué)校實驗實 習(xí)設(shè)備的更新和辦學(xué)條件的改善。各級 人民政府在安排使用農(nóng)村科技開發(fā)經(jīng) 費、技術(shù)推廣經(jīng)費和扶貧資金時，要安 排一部分農(nóng)村勞動力培訓(xùn)經(jīng)費；安排農(nóng) 業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資時，要安排一部分 農(nóng)村職業(yè)學(xué)校和成人學(xué)校的建設(shè)經(jīng)費。 中央財政增加職業(yè)教育專項經(jīng)費，重點 用于補助農(nóng)村和中西部地區(qū)加強職業(yè)教 育師資培訓(xùn)、課程教材開發(fā)和多媒體教

24、 育資源建設(shè)以及骨干和示范職業(yè)學(xué)校建 設(shè)。地方人民政府也要增加職業(yè)教育專 精選公文范文 精選公文范文項經(jīng)費。19.各類企業(yè)要按中華人民共 和國職業(yè)教育法的規(guī)定實施職業(yè)教育 和職工培訓(xùn)，承擔(dān)相應(yīng)的費用。一般企 業(yè)按照職工工資總額的1.5%足額提取教 育培訓(xùn)經(jīng)費，從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、 培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟效益較好的企業(yè)可按 2.5%提取，列入成本開支。要保證經(jīng)費 專項用于職工特別是一線職工的教育和 培訓(xùn)，嚴(yán)禁挪作他用。企業(yè)技術(shù)改造和 項目引進，都應(yīng)按規(guī)定比例安排資金用 于職工技術(shù)培訓(xùn)。對不按規(guī)定實施職工 職業(yè)教育和培訓(xùn)，經(jīng)責(zé)令改正而拒不改 正的企業(yè)，縣級以上地方各級人民政府 可以收取其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職

25、業(yè)教育經(jīng)費， 用于本地區(qū)的職業(yè)教育。20.利用金融、 稅收以及社會捐助等手段支持職業(yè)教育 的發(fā)展。縣級以上各級人民政府應(yīng)支持 企事業(yè)單位、社會團體、其他社會組織 及公民個人按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)立職業(yè) 教育獎學(xué)金，獎勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生， 資助經(jīng)濟困難的學(xué)生。金融機構(gòu)要為家 庭經(jīng)濟困難學(xué)生接受職業(yè)教育提供助學(xué) 精選公文范文 精選公文范文貸款，優(yōu)先為符合貸款條件的農(nóng)村職業(yè) 學(xué)校畢業(yè)生開展生產(chǎn)經(jīng)營提供小額貸 款。認(rèn)真執(zhí)行國家對教育的稅收優(yōu)惠政 策，支持職業(yè)學(xué)校辦好實習(xí)基地、發(fā)展 校辦產(chǎn)業(yè)和開展社會服務(wù)。鼓勵社會各 界及公民個人對職業(yè)教育提供資助和捐 贈，企業(yè)和個人通過政府部門或社會中 介機構(gòu)對職業(yè)教育的資助和捐贈，可在 應(yīng)納稅所得額中全額扣除。21.加強職業(yè) 教育經(jīng)費管理。省級教育行政部門、勞 動保障部門要會同價格主管部門合理確 定職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)費標(biāo) 準(zhǔn)，并向社會公布。職業(yè)學(xué)校