1、聯盟校教研活動主持詞【篇一：教研活動主持詞】高洞小學2013年秋季 教研月”活動評課、議課主持詞開場白：各位領導、各位老師，下午好！很高興在這個寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動一-校級教研組活動。在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對幾位老師的辛苦 付出表示感謝。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學， 我們本著 共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課、議課活動。 我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認識、看 法、見解、收獲等開誠布公的說出來。程序：一.先請執教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。二.評課：老師對自己的課說出了自己的

2、認識，由老師各抒己見， 談談自己的評價。(1)聽了闕老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言！常說 當局者 迷，旁觀者清在座各位都是教育教學方面的行家高手，在教育戰 線上戰斗了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談談感受！為 我們的研究為每一個人的成長提出寶貴的意見和建議。今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給 與現場指導。大家歡迎！(2)剛才我們聆聽觀摩了 *老師的課堂教學*老師給我們展示了一節 原生態的小學數學課，對于*老師這種勇于嘗試，積極探究的精神， 我由衷地欽佩。首先請*老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、

3、 反思。剛才*老師進行了細致而忠肯的說課，靜靜聆聽之后， 我想大家都有一些感觸亟待交流，以求相互促進，共同提高，希望 各位暢所欲言從不同維度、不同視角來談談自己對這節課的看法吧。(3)我們首先請*老師就本節課的目標達成情況作一個自評。下面我們請學校小語學科帶頭人，縣教育學會會員，學校姚校長談一談自己 觀課的感受。愛爾蘭劇作家蕭伯納說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們 彼此交換，每人可擁有兩種思想。”智慧在碰撞中 L千個讀者就有一千個哈姆雷特。”對于一堂課的評價肯定是仁者見仁，智者見智。 來，勇敢的把你的觀點和大家交流！會更美麗！老師

4、們，把你的智 慧毫無保留的拿出來碰碰！(4)首先請*老師把二年級一課的教學設計同大家交流。然后, 大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我 們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。這樣吧，我先為大家拋傳引玉。今天借這個難得的機會，我們請在座的學校領導-辦公室吳主任為我們指點迷津，給予現場指導。課堂教學是一門有遺憾的藝術 工 正因為永遠有遺憾，我們才會不 斷進取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的 道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂 教學走向完美。：課標中要求使學生具有適應實際

5、需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作 品。”楊老師在這節課中有很多地方都體現出來這一點。中國有句古話 讀書百遍，其義自現朗讀是多種感官參與，以聲 釋義的活動。*老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代 講的方法，讓學學生動腦、動口、動手，充分調動學生的積極性。 充分發揮自身優勢，設計了優美的情景等。但還有一些問題，我們 還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲 最后成功。在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別， 我們的教研月活動也接近了尾聲，感謝幾位老師的精彩做課，感謝 各位評委老師熱烈研討給了我們很好的引領

6、，讓我們獲得啟示，相 信大家會努力去推進新課程改革朝著縱深發展，也感謝在座的各位 教師對我們這次教研工作的大力支持，更要感謝姚校長對本次教研 活動的大力支持。因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教 學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求 也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課 堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的 教育幸福。此次活動到此結束，再見！最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點 上課 前要

7、思考一下：我這節課的理想目標是什么？我想讓學生經歷什么？ 獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設 計教學比較合理？學生出現某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的 抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。.要處理好內容與形式的關系一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發展智力 ，而好的形式能激發學生的學 習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能 統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。.要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性， 力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。4、努力提

8、高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學 書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是幾 位年輕老師，你們是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加 強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內 把自己推出去。如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。簡單單教數學,完完全全為學生，扎扎實實求發展”這一平實而高效的小學課堂教學 的基本要求一定能達成。同時希望 *老師將各位老師的建議能在實踐 中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。為了學生， 為了把自己的課上的更加完美，讓我們一起努力共創高

9、小教育的新【篇二：聯片教研活動主持詞】聯片教研活動主持詞尊敬的各位領導，各位老師：大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了 別樣的風格 同樣的精彩”聯片教研活動;首先請允許我代表第四小學的校委會及全體師生對各位領導老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！蒞臨我們活動現場的領導及嘉賓有：（逐一介紹）教育局李忠波副 局長，初教股郭佳股長，進修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任， 育林中心校王樹校長，通達中心校于永春校長。參加活動的還有教育局、進修校和兄弟學校的領導和老師們，歡迎 你們的到來。外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們資源共享共同研討共謀發展”教育教

10、研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導 各校舉行 聯片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校 本教研，促進教師專業成長，以進一步優化課堂教學，提高教育教 學質量。本次聯片教研活動能在我校舉行，我們感到無比的榮幸， 真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁， 為廣大教師提供學習、交流研討的機會，促進每一位教師都積極地 參與到教學研究和創新中去。能為當前的素質教育起到積極的推進 作用。本次教研活動的形式：同課異構下面進行課堂教學展示。第一節執教的老師是：來自育林中心小學的李晶老師請劉興麗老師做精彩點評第二節執教的老師是：來自通達中心小學的孫貴玲老師請通達中心小學的

11、副校長鮑會品對本課做點評下面我們休息10分鐘，歡迎大家回到活動現場。下面為我們執教的老師是第四小學的王玲老師。由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學中一定會存在著 許多的不足。懇請各位領導、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴 意見或建議填在交流卡上，我們一定會虛心接受的。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。感謝李局長對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的 不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我 們一定會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深發展。常言說：師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領導 下，在兄弟學校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們一定會

12、打造 出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中 學習，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構中收獲精彩。本次教 研活動到此結束。再次感謝各位領導、同仁的支持與幫助。第四小學聯片教研活動方案為追求課堂煥發出昂然的生機活力，促進學生全面發展。而聯片教 研能夠集合片內優質教育資源，破解軟件發展不均衡，實現教育共 同發展的良好局面。依據期初縣教育局校長會議精神和教研室的工 作計劃，結合本校的實際，特擬定本學期的聯片教研活動方案。一、教研目的聯片教研的目的是為了縮小城鄉教育差距，促進區域內教育共同發展。以優秀教師的示范課為引領，幫助教師如何將課改理 念落實到課堂教學，尋找二者的最佳結合點，

13、以結對教研為平臺， 實現師徒結對、捆綁式成長。二、聯片教研的活動內容（一）總的思路：.同課異構，幾個學校每校出一名教師講同一節課。.結對教研。片內優秀教師與年輕教師結對，通過活動實 現互幫互助，讓年輕教師早日成才。（二）聯片教研活動模式：校際評課：通過聽評課，交流對有關理念、任務的理解和實踐經驗，著重探討如何解決問題。校際互訪：為研究解決問題而向有關學校的教師發出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預約提問-準備解答-課堂展示-集 體探討。校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨干力量不足，需要跨校的資源支持。校際同行：同學科或是相近學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質。三、工作措施.必須高

14、度重視，為實施聯片教研提供制度與政策保障。結合實際，建立學區片教研網絡，實行層層管理，做到責任明確， 人人參與。其次注重思想引領，加強宏觀調控和全程監督，為聯片 教研提供服務，把教師的研究工作凝聚到學校發展這條主線上來。 同時，建立教研活動的導向機制和激勵機制，做好評價，把聯片教 研的實施與學校及教師考核、評估結合起來，以此促使學校和教師 能夠有效投入到聯片教研之中，提高工作效益。.實現聯片教研活動的規范化、長效化管理。我們在片區內成立以校領導、教研組長為主的聯片教研各校工作領導小組，負 責聯片教研的具體實施和過程指導以及相關的協調與管理工作。一 方面注重聯片教研制度建設，促進活動的有效性。另

15、一方面關注聯 片教研的實施過程，科學制訂教研活動的計劃、目標、實施方案等， 有效整合各學校校長、主任、教研組長、專業教師等各種力量，從 解決實際存在的問題出發，實行 實踐一一反思一一實踐”的活動模 式，扎實開展教學研究，切實從活動中提升經驗，提高研究質量， 發揮聯片教研應有的作用。.充分發揮教研部門的專業引領作用。專業引領是校本教研的三大要素之一，而聯片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸， 教研活動由一校變為幾所學校，參與的教師也相應增多，這更需要 教研部門的專業引領，因此我們要積極主動地與上級教研部門取得 聯系，以求得業務上的進一步指導。.充分發揮現代教育技術作用，共享資源，使教師在學習 與

16、互動中提高自身素質。【篇三：區域教研活動主持詞】區域教研活動主持詞尊敬的領導，親愛的同仁們：大家下午好。信仰讓思想迸發出火花，希望讓未來散發出光芒！懷 著一顆期待的心，我們又一次迎來了杭錦旗小學數學區域教研活動。出席 本次活動的有：杭錦旗教研室的領導，龍子心小學邊校長，同時歡迎杭錦旗實驗小學，蒙古族小學，第四小學各位同仁的到來！本學期每一次的區域教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出；每一次區域教研活動，都是我們前進的一個足跡；都是我們交流思考碰撞 出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華。今天的區域教研活動中，您依 舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑; 說出

17、您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的 前進推波助瀾。今天的教研活動共有四個環節：杭錦旗龍子心小學馬二桃老師執教三角形的內角和杭錦旗龍子心小學田秀玲老師帶來小學數學教學中的兩個話題 的講座執教老師馬二桃說課分小組評課(1)首先，讓我們用熱烈的掌聲有請馬二桃老師執教三角形的內 角和。1感謝馬二桃老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。(2):接下來有請田秀玲和我們分享小學數學教學中的兩個話 題！(2)請所有老師來前面選擇一個小組就坐中場休息十分鐘，主辦方 精心為大家準備了水果，您可以盡情享用。請大家及時就坐，保持安靜。活動即將繼續進行。(3)笑是一種沒有副作用的鎮靜劑，高爾基說：快樂，是人生中最 偉大的事！接下來由快樂員蘇寶霞老師、劉美香老師為大家帶來快樂一刻！ (4)請大家再次掌聲歡迎馬二桃老師帶來三角形內角和說課。(5)馬二桃老師對自己的教學有很多認識。您呢？我相信您一定也 有自己的見解和建議吧。接下來請大家以小組為