1、來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 初二上學(xué)期班主任關(guān)于教學(xué)情況總結(jié)的發(fā)言稿材料五篇一個班級能否形成良好的班集體， 首先取決于班主任的工作能力和水平。班主任要有一個良好的心態(tài)，這樣才能感染我們的學(xué)生，在管理班級的時候會有意想不到的收獲。 橙子在此獻上五篇初二上學(xué)期班主任關(guān)于教學(xué)情況總結(jié)的發(fā)言稿材料，希望大家喜歡。初二上學(xué)期班主任關(guān)于教學(xué)情況總結(jié)的發(fā)言稿材料【一】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好! 今天，我發(fā)言的主題是做一名幸福、快樂的班主任 。記得一位出色的班主任說過“一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中 ; 還應(yīng)該要有自

2、己的魅力 ; 為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等” 。于是在教育教學(xué)中，我不斷在嘗試著做一個這樣的快樂人， 并努力把我的快樂傳遞給我的孩子們。 讓他們在學(xué)習(xí)生活中也快樂著，幸福著!一、班主任要做一個快樂的人。快樂其實是一種心境，更是一種能力。尤其是快樂的做班主任，做快樂的班主任。的確，做班主任累，很累，真的很累 ! 但在與孩子們朝夕相處、共同成長的過程中，我們努力著，辛苦著，同時也快樂著，幸福著!作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生， 才能做到對學(xué)生的關(guān)心， 體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。我對孩子們的愛，無處不在，不管是

3、課堂、課間活動或校內(nèi)、校外，可以說是毫不吝嗇。從主動與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo) ; 從給孩子們剪指甲、梳頭發(fā)、擦鼻涕、 擦眼淚到擁抱和哄抱等。從點滴的小事中與孩子們交心。 課上課下和孩子們打成一片就像一個孩子王， 讓孩子們覺得在玩得時候我不是他們的老師， 只是一個帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。 就是這看起來不經(jīng)意的舉動縮短了我和孩子們之間的距離，讓孩子們更加的喜歡我。實踐證明： “只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡” 。反之，一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情， 更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸， 自然難以達到心理指導(dǎo)與教育目的。所以，

4、我們必須愛學(xué)生。怎樣愛學(xué)生呢 ?首先明白愛就是尊重學(xué)生，尊重意味著信任、 理解、 寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生， 耐心地傾聽孩子們的意見， 接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。 因此，我必須把愛的種子播撒在學(xué)生的心田， 以學(xué)生的要求作為愛的起點， 才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的， 而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。對于一年級的孩子來說， 年齡小

5、，口頭表達能力和理解能力較差，你必須了解他們的心理特點， 平日里我就特別耐心的去聽孩子們說的每一句話， 運用兒童化語言與孩子們交流， 和藹可親的交流使孩子們毫無顧忌地與我拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。上學(xué)期迎接規(guī)范化辦學(xué)驗收，一年級新生在剛剛穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，重新分班。 我班 74 個孩子中 45個孩子依依不舍的離開一二班， 當(dāng)時知道要分班時，教室的氣氛都凝固了，孩子們哭成一片，我和李老師也泣不成聲。 最讓我忘不掉的是我班李榮耀同學(xué)， 他根本就沒有被分走，卻一把鼻子一把淚的說： “我不去，我不去” 。還有謝雨荷同學(xué)，分到新班后，一星期不進教室，她對媽媽說： “我站在一二班窗外就行，

6、就是不去別的班” 。這些說明了什么，不言而喻，孩子們喜歡一二班，喜歡一二班的老師們。三、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級。我認(rèn)為： “一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂” 。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。 一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。 開展豐富多彩的班級活動， 引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策， 培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。 每當(dāng)我班參加活動得獎后， 我會把這些榮譽的獲得統(tǒng)統(tǒng)歸功在孩子們的身上，并自豪地告訴大家： “這是一二

7、班全體同學(xué)共同努力得來的榮譽，這是集體的結(jié)晶，為自己鼓掌、喝彩” ! 從歡呼雀躍中感受到快樂和幸福像跳動的音符寫滿孩子們的笑臉! 孩子們在一次次活動中不斷進步，不斷懂事并健康快樂的成長。于是， “成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要” 。這句話在這里就顯得更有說服力。總之，什么事情只要用了心就沒有做不好的，工作生活都一樣，關(guān)鍵是看自己想不想做好了，用心的做好每一件工作生活上的小事，這樣的生活和工作狀態(tài)我很知足也很滿意。所以，幸福快樂，我在路上，我們大家都在路上。謝謝大家 !初二上學(xué)期班主任關(guān)于教學(xué)情況總結(jié)的發(fā)言稿材料【二】當(dāng)我還在讀書的時候， 我們就把老師比作一棵小草。 有人曾

8、寫過這樣一首詩不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息幾年前， 我報考了水電學(xué)校師資班， 卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。 但我并不后悔， 因為我知道， 一組普通的音符，倘若排列在同一音階上， 就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)， 只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。通過幾年的教育實踐， 我真實地感受到當(dāng)老師， 能使我的人生充實，精神愉悅，使我

9、感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。 每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青 春和生命譜寫無怨無悔的人生。 雖然平凡， 我們的脊梁卻支撐著祖國的未來 ; 雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、 主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)， 迎接挑戰(zhàn)。 在工作中， 經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)， 以及個人有針對性地學(xué)習(xí)， 力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放

10、心、孩子喜歡的老師。我時常為自己是一名教師而自豪， 為全體教職工上下一心、 團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少 “牛頓” 和“愛迪生” ，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地” ，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光 !初二上學(xué)期班主任關(guān)于教學(xué)情況總結(jié)的發(fā)言稿材料【三】

11、同學(xué)們，什么是初二，我無法給初二階段一個確切的定義，只是從不同角度來解讀它。 初一有初入初中的新鮮感和好奇心， 會在新的環(huán)境里獲得力量。 初三時會用一種激情和責(zé)任去面對中考， 你會在大家的一片祝福聲中去超越。 但初二年級有太多的變數(shù)， 責(zé)任意識時淡時濃，理想信念若即若離，我們?nèi)菀追艞墸菀酌允В?dāng)一切清晰起來的時候，又追悔莫及。看到上一屆中考成績的輝煌時， 我們除了羨慕別人考取自己心儀的一中，還要默默準(zhǔn)備，積蓄力量。就像寓言中說的那樣：非洲大草原上，一頭獅子在夕陽下沉思：明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，我要追上那只跑得最快的羚羊。這時，一只羚羊也在夕陽下沉思：明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，我一定要擺脫跑

12、得最快的那頭獅子。這里我要說的是：無論你是獅子還是羚羊，每天當(dāng)太陽升起，你要做的的一件事就是奔跑。 這是因強烈的憂患意識而產(chǎn)生的強烈的進取精神， 使人崇高的也恰恰就是這種精神。最后祝初二年級的同學(xué)們在新的一年繼續(xù)進步，創(chuàng)造佳績。初二上學(xué)期班主任關(guān)于教學(xué)情況總結(jié)的發(fā)言稿材料【四】今天是我們6。 1 班的家長會，我向各位家長報告一下我們班在這一年的收獲和感想：第一，今年我們長大了一歲，更懂事了，我們對父母。親情有了更深的理解，我們知道了父母的艱辛和不易，為了我們的健康成長，為了我們度過一個快樂的童年， 父母付出了大量的心血。 我們會更尊敬父母，會幫父母做力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成“自己的事情自己做”的好

13、習(xí)慣。第二，我們更懂得了師生情誼。六年來，親愛的老師和我們在一起，陪伴著我們成長和進步，我們個子長高了，知識增多了，我們的點滴進步老師都看在眼里，喜在心上。我們會更尊敬老師，更認(rèn)真學(xué)習(xí)，和我們親愛的老師一起，走過我們快樂的小學(xué)時光。第三，我們更懂得了同學(xué)友愛。 6 年的時光，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在這個大家庭里風(fēng)雨同舟，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，偶爾也會因為雞毛蒜皮的小事斗嘴，鬧別扭，但更多的時候，我們一起寫作業(yè)，一起上學(xué)， 一起說著快樂的故事， 在不知不覺中我們知道了同學(xué)友情的珍貴，我們會更加團結(jié)友愛，互相幫助，共同進步。第四，我們懂得的知識更多了。經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們班的學(xué)習(xí)成績在不斷提高，這次期末

14、考試，同學(xué)們考的都不錯就是證明，我們會認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，相互交流好的學(xué)習(xí)方法，下一次我們會考的比這次更好。第五，我們的膽子更大了。我們堅持背詩詞，在講臺上輪流講故事，現(xiàn)在，我們背誦的詩詞、文章更多了，我們的膽子更大了，故事講的更流利、更順暢，我們會繼續(xù)加油。各位家長， 今年， 我們就要升到初中了， 夏天， 我們就會告別 6 。1 班，在不同的學(xué)校里開始我們的初中生涯。所以，即將到來的最后一個學(xué)期，我們會珍惜我們六一班的師生情誼、同學(xué)友誼，我們會更認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進步，我們會把“ 2012 年安徽路小學(xué) 6。 1 班”這個共同的名字、這六年快樂的時光，留在每一個老師、家長、同學(xué)的記憶里。最后

15、，祝各位老師，各位家長新年快樂，萬事如意! 謝謝大家。初二上學(xué)期班主任關(guān)于教學(xué)情況總結(jié)的發(fā)言稿材料【五】親愛的同學(xué)們：新的一學(xué)期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的開始，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚 ?也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味; 也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨， 用生命中最濃的激情， 最美的期待迎接日出， 瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊， 晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力， 用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。 新學(xué)