1、五班級家長會演講稿 五班級家長會演講稿 演講稿具有規律嚴密，態度明確，觀點鮮亮的特點。在生活中，越來越多地方需要用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是我為大家收集的五班級家長會演講稿，歡迎閱讀與保藏。 五班級家長會演講稿1 各位家長： 大家好!首先，我代表全部老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛惜，感謝你們對我們學校工作的大力支持。我是這個學期才來到寨河完小接任五3班的一名語文老師。今日約請家長伴侶來，和我們老師一起。 召開這次特殊的會議，主要目的就是討論一下我們共同面臨的任務，制定好措施，通過學校、家長的共同努力，做好學生的

2、工作，使每位學生在都能取得進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。可以說，今日這次會議，意義重大，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成有意義的家長會。 剛才班主任及各科任課老師匯報了學校上學期所取得的優異成果和本期的工作打算。下面，我就個人的想法和看法跟大家說說： 一、家校聯系方面 教育孩子是我們共同的目的，需要社會、學校、家庭等多方面的相互協作、緊密聯系。首先請各位家長信任，在學校我們會盡心盡力、盡職盡責地教育您的孩子，關心他們、愛惜他們，絕不會放棄也不會輕視任何一個學生，也請各位家長不要放棄對自己孩子的管理。有的家長認為，我的孩子習慣太差、我的孩子年年都考最后、我的孩

3、子一點兒也不聽我的話、我的孩子一點兒也不懂事等等，其實有時孩子在家里不愿意打掃衛生，但在學校里每次大掃除時，他都是搶著干。 孩子在學校年年都考最后，而在做事、處事的能力都很強。所以我不能只以在學校的表現來給學生下定義，而一樣的，您也不能只以在家的表現來定義孩子。我們應該多聯系，多找孩子的優點，發現他的閃光點、有不足之處，不該馬上否定他，而是我們一起，有時要與孩子一起找原因。現在的孩子還小，有些事他不知道這樣做為什么不對，這就需要我們一起來幫他分析問題，找原因，找出解決問題的方法。我們現在不能強調孩子太難管，說這句話時，一定是我們沒有付出足夠多的愛心與耐心。 二，教學管理方面 在我的教學課堂中我

4、常常教育學生要樹立自信心，告知他們天下沒有笨學生只有教不好學生的笨老師，對于一些學習較差的學生老師并沒有放棄而是耐心的去教育、激勵他們要樹立信心只要自己肯努力就一定會學好。對那些內向，不愛或不擅長表現自己的學生，我對他們盡量少批判，多表揚，多給他們熬煉的機會。現在發現班上存在兩種學生：一種學習習慣好，專心完成作業，上課回答問題樂觀。 一種對自己沒有信心，認為自己基礎差，寫的作業潦草，讀背的作業根本不讀不背或簡潔地讀點背點，前一種同學干勁一天比一天足，一天比一天進步后一種只能越退越遠。跟不上隊伍，對于這種情況，我想方設法盡最大努力做好每位學生的思想工作，輔導，督促他們完成課內，課外的學習任務。同

5、時，在家中家長要抽點時間來真正關心孩子，關心孩子的學習。這兩方面缺一不行，老師都能對每個孩子布滿信心，信任在座的家長更是信任自己的孩子不比別人的差。由于孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。 三、給家長的建議 他們這一代的孩子絕大多數是獨生子女，我們都非常非常地愛著他們。但是，我們在關愛他們的同時千萬別忘了教育的責任，教育是老師不行推卸的責任更是家長的責任，在生活中家長要重視孩子的學習、關心孩子的學習、督促孩子的學習、支持孩子的學習。不要由于生活中的一些小錯誤或者學習成果的好壞來批判或者打罵孩子，這樣只能讓他們心理受到損

6、害，久而久之他們不僅學習成果上不去唯恐還會產生厭學的心理。要多跟學校，多跟老師聯系，和多了解孩子在學校的情況，也讓老師多了解孩子在家里的情況，和老師統一口徑，做好教育工作。 孩子是我們的將來，我們的希望，愿我們的孩子都有一個燦爛的明天!這是我們今日舉辦這次家長活動的目的所在，再一次感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次活動，不當請大家批判指出! 五班級家長會演講稿2 尊敬的各位家長： 大家下午好！ 好久不見了。首先我代表五（3）班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。我同時代表全體學生感謝各位爸爸媽媽的到來。為什么這么說呢由于我覺得我們的家長會的真正意義可能不在于我們溝通些什么，我們的目的在

7、于給孩子激勵，在孩子們的心中他不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。由于前三個月，我在休產假，因此由羅老師臨時接替了我的班主任和語文教學工作。在這個過程的一些情況，有的爸爸媽媽跟我溝通，溝通過，我們學校的老師也和我反映過。所以我想，今日我們要討論，溝通的就是在接下來的這些日子里，我們應該怎么做 一，加強班風建設，重振士氣。 抓紀班級常規（紀律，路隊，衛生，） 強班干部隊伍建設 立競爭機制，營造你追我趕的學習氛圍。 下面是我認為家庭教育應該留意的幾個重點，僅供大家參考，如有不妥之處，請多提寶貴意見。 一，注

8、意家長自身的示范作用。 俗話說，榜樣的力氣是無窮的。心理學討論表明，兒童總是有意無意地仿照他人，從他人身上尋找自己行為的模式，在這個被稱之為社會學習的過程中，父母的影響是巨大的。家長是子女最早也是最常常接觸和仿照的對象，孩子的很多行為，都是仿照父母的結果。從某種意義上說，家庭是世界上最重要的教育場所，家長是最主要的啟蒙者。三字經中養不教，父之過講的就是這個意思。因此，家長平時要十分注意自己的一言一行動，凡是要求孩子做到的，自己應該首先做到。同時，要努力學習，不斷提高自身的整體素養量，真正為孩子起到良好的導向作用。 二，關心和重視孩子的閑暇教育。 據統計，孩子每年在校外的時間約有170天，閑暇時

9、間孩子應該去哪里應該做什么這就涉及到一個被教育工稱為閑暇教育的全新課題了。我認為，閑暇教育不僅僅是學校教育的補充和輔助，而應是與學校教育并駕齊驅，相輔相成。 習慣的培育。留意過程性，反復性，方法（不同的孩子留意不同的方法，對自己的孩子有一個充分的估計），多溝通。促進親子情感溝通，防止代溝的產生等都有非常重要的意義。由于有的家長平時不留意自己的學習與積累，自己的知識結構已經不如孩子了，在孩子心目中已不再占有權威的地位了，可有的家長仍然行使家長的權力，這樣就會導致孩子的反抗心理：要么明著對抗，你說什么他就反對你什么，溝通不起來，家長十分苦惱與傷心；要么說什么都不聽你的，非暴力不合作，我行我素，家長什么也插不上手。 多走入大自然，走入社會。增進感情，豐富知識，開闊視野，拓展思維，積累寫作素材，熬煉與人交往的能力。 另外，在家里家長對學校，對老師的態度也很重要。家長應該多向孩子敘述自己小時侯在學校的趣事，向孩子多傳達一些自己對學校美妙的向往，美妙的記憶的信息，努力培育孩子對學校的情感。由于老師在工作中難免會有一些問題與你的看法想法不一樣，家長心里著急甚至生氣是正常的，你可以和老師溝通，溝通。但從教育好孩子的角度動身千萬不行當著孩子的面數落老師的不是，否則不但破壞了老師的威信，以致老師今后很難開展對你孩子甚至對其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了兩難境地，使孩子心目中