1、就業(yè)工作簡報2013 年第 1 期（總第1 期）2013年 9月我院 2013 屆 4662 名畢業(yè)生文明離校陜西日報關(guān)注我院百名訂單生入職歐姆龍我院 2013 屆畢業(yè)生就業(yè)率97.45%我院六名畢業(yè)生光榮入選2013 年西部志愿者計劃我院 2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作座談會舉行信息工程學院赴溫州等地開展企業(yè)回訪與調(diào)研“”“”學院領導鄧志輝、王曉江帶隊赴滬蘇四企業(yè)調(diào)研我院召開2013 年暑期“走進企業(yè)”調(diào)研總結(jié)匯報會土木工程學院2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作拉開序幕我院召開2013 屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)考評會咸陽瑞泰針織服裝有限公司總經(jīng)理王自太做客文化大講堂我院 2013 屆 4662 名畢業(yè)生文明離校

2、又是一年畢業(yè)季，為確保我院2013屆 120個畢業(yè)班4662名畢業(yè)生順利畢業(yè)、文明離校，我院高度重視，全員動員，各部門密切配合，協(xié)調(diào)工作，努力為畢業(yè)生做好各項離校服務工作。學院黨政領導高度重視畢業(yè)生離校工作，專門召開了畢業(yè)生離校工作會議，對 2013 屆畢業(yè)生離校工作進行了精心安排和周密部署，并親自前往各二級學院參加畢業(yè)典禮，為同學們致畢業(yè)贈言，頒發(fā)畢業(yè)證書；宣教部、學工部、團委等相關(guān)部門及各學院營造了畢業(yè)生離校的溫馨氛圍；各二級學院積極開展畢業(yè)典禮、畢業(yè)生座談會、歡送會等一系列主題鮮明、形式豐富的畢業(yè)教育和文明離校活動，使畢業(yè)生充分感受到了母校的溫暖。在學院各相關(guān)部門、各二級學院的共同努力下

3、，在全體畢業(yè)生的積極配合下，我校 2013 屆畢業(yè)生在和諧、文明的氛圍中帶著母校的祝福，老師的期望和同學的關(guān)心有序離校，為自己的大學生涯畫上完美的句號。陜西日報關(guān)注我院百名訂單生入職歐姆龍6 月 5 日， 陜西日報在第6 版以最?難 ?就業(yè)季里的最?熱 ?訂單生陜西工院百名訂單生入職歐姆龍為題，報道我院2013 屆歐姆龍訂單班學生就業(yè)工作，現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)載如下：最 ?難 ?就業(yè)季里的最?熱 ?訂單生陜西工院百名訂單生入職歐姆龍本報訊（記者 郭妍 通訊員 柴繼紅 王偉）在這個史上?最難就業(yè)季?里，2013 屆歐姆龍訂單班學生溫超同學已和其他100 多名同就業(yè)工作簡報2013 年第 1 期（總第1 期

4、）2013 年 9 月 學揮別母校，順利入職世界500 強企業(yè)歐姆龍在大連、廣州、深圳、東莞和上海等 7 家企業(yè)，邁出了他們職業(yè)生涯的第一步。溫超同學高興地告訴記者，?公司福利、待遇各方面都不錯，我們一入廠就享受6 級工資標準（非訂單班學生5 級標準） ，平均每月能拿4000 元左右。 ?此前，校企雙方舉辦了隆重的畢業(yè)典禮。陜西工院黨政領導及歐姆龍本社董事、副總、各分公司總經(jīng)理共同為訂單班學生頒發(fā)了畢業(yè)證書和每人2300 元的獎學金。今年接收了32 名訂單學員的歐姆龍廣州公司總經(jīng)理西村秀敏對訂單班學生贊不絕口，他們工作認真，技術(shù)過硬，非常具有發(fā)展?jié)摿ΑＫ€明確表示今后愿意每年接收100 名學生

5、到該公司就業(yè)。對于前來報到的訂單班學生，歐姆龍各公司在住宿、薪水、培訓機會方面給予高度熱情，紛紛通過形式多樣的歡迎儀式、晚宴、交流聯(lián)歡等歡迎新員入職。提起公司的工作、生活環(huán)境，侯二朋同學說：?公司提供給我們的是兩人間，還 TOC o 1-5 h z 有空調(diào)，同學們對住宿環(huán)境、薪水待遇都比較滿意。?這讓老師們倍感欣慰，?在訂單培養(yǎng)的過程中校企雙方傾注了巨大的心血和努力，現(xiàn)在看到孩子們干得這么好，我們也感到非常欣慰。?自 2010 年 7 月，陜西工院與歐姆龍建立戰(zhàn)略合作關(guān)系以來，校企雙方緊密圍繞訂單培養(yǎng)展開合作，探索并建立了?聯(lián)手策劃合作方案、聯(lián)合制定培養(yǎng)計劃、共同打造教學團隊、攜手推行企業(yè)化教

6、學、協(xié)同實施雙向管理、共建共享實訓基地、營造一流企業(yè)文化氛圍，合理構(gòu)建評價體系?的 ?校企聯(lián)動，八個一流?的合作育人方式，圓滿實現(xiàn)了培育世界一流員工、提升學生綜合素質(zhì)、實現(xiàn)校企文化融合、打造學生就業(yè)品牌的目標。據(jù)統(tǒng)計，截至目前，雙方已連續(xù)開辦了四屆訂單班，培養(yǎng)學生414人，大部分畢業(yè)生分散在歐姆龍廣州、深圳、上海、大連等分公司從事一線管理或技術(shù)工作， 70 多人已成為公司業(yè)務骨干或管理精英，其中何葉、門龍剛等15 名學員還作為公司技術(shù)骨干和管理人員被派往日本總部進行為期一年的進修培訓，陜西工院已經(jīng)成為歐姆龍公司在國內(nèi)最大的一線人才培育基地。我院 2013 屆畢業(yè)生就業(yè)率97.45%近日，我院2

7、013 屆畢業(yè)生就業(yè)工作圓滿結(jié)束。雖然遭遇史上最難就業(yè)季，但在全院上下的共同努力下，就業(yè)質(zhì)量與數(shù)量等指標與去年基本持平。截至6 月29日，我院2013屆 4662名畢業(yè)生，經(jīng)省教育廳審定，簽約率達97.45%。據(jù)悉， 2014 屆畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)開始啟動，近日先后有中鐵七局三公司、三星 （中國） 半導體有限公司、西部鈦業(yè)有限公司等單位來我院舉行專場招聘會。學院將繼續(xù)以?提升就業(yè)質(zhì)量、關(guān)注學生發(fā)展?作為工作重心，增強就業(yè)工作的責任感和使命感，制定切實可行的就業(yè)措施，全力以赴做好2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作。我院六名畢業(yè)生光榮入選2013 年西部志愿者計劃近日， 陜西省大學生志愿服務西部計劃項目管理

8、辦公室正式下發(fā)錄取確認通知書，我院司雨、韓曄、王官鵬、樊沛霄、王鵬、陳富發(fā)6 名同學光榮入選2013年西部志愿者計劃。大學生志愿服務西部計劃，簡稱西部計劃，是由共青團中央、教育部、財政部、 人力資源和社會保障部共同組織實施的鼓勵和引導高校畢業(yè)生面向西部基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作項目。項目自2003年啟動，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學校應屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1 2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志愿服務工作。西部計劃實施十年來，共有14 萬多名青年志愿者參加西部計劃，1.6 萬多人服務期滿后扎根西部，有效地促進了人

9、才資源的合理流動和優(yōu)化配臵，搭建了服務經(jīng)濟社會發(fā)展、服務青年健康成長的新平臺，唱響了?到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去?的青春旋律。據(jù)悉，2013年西部計劃全國項目整體實施規(guī)模保持在17000人左右，繼續(xù)派遣一萬名左右志愿者赴民族地區(qū)服務，實施基礎教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作、基層社會管理、服務新疆、服務西藏等7 個服務專項。同時，今年將全面落實服務省面向全國高校開展招募工作，以擴大畢業(yè)生的報名選擇渠道，貼近西部地區(qū)的實際需求，提高新招募志愿者的生源質(zhì)量。2013 年 5 月初， 我院團委按照陜西省西部計劃項目辦的要求，通過官方微博、校園廣播、網(wǎng)站等廣泛宣傳，在各學院團總支的

10、大力配合下，按照?公正、公平、公開?的原則，對51 名報名者的思想政治素質(zhì)、學習成績、在校表現(xiàn)、志愿服務經(jīng)歷、健康狀況等進行綜合考察后，通過審核、筆試、面試，經(jīng)陜西省項目辦審核同意，我院土木工程學院司雨、韓曄、王官鵬，材料工程院學院樊沛霄，工商學院王鵬，電氣工程學院陳富發(fā)同學最終光榮入選為2013 年大學生志愿服務西部計劃志愿者。他們將在7 月 25 日，正式踏上各自的崗位，開展為期1 年的志愿服務工作。我院 2013 屆畢業(yè)生就業(yè)工作座談會舉行我 院 舉 行 2013屆 畢 業(yè) 生 就 業(yè) 工 作 座 談 會為進一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作，提高就業(yè)工作水平，繼續(xù)保持畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量齊頭并進的

11、態(tài)勢，7 月 11 日上午，我院2013 屆畢業(yè)生就業(yè)工作座談會在崇文南樓第一會議室舉行。學院領導鄧志輝、崔巖、 王天哲、 趙嘉駿、 王曉江、劉永亮、王津出席會議，就業(yè)指導處、學生處、教務處處長，各二級學院黨總支書記、院長和學工辦主任等參加了座談會。會議由黨委副書記王天哲主持。在會上，就業(yè)指導處處長孫小云簡要匯報了我院2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作概況，說明了就業(yè)工作中存在的問題和采取的對策以及2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作思路。各二級學院領導就該院就業(yè)工作的亮點、存在的問題及下一步工作設想進行了交流，并提出了2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作的建議和措施。院長崔巖強調(diào)指出，我院2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作開展早，工作

12、到位，全員參與，上下聯(lián)動，成效明顯。針對2014 屆畢業(yè)生就業(yè)工作，他提出了七點要求：一是要認清就業(yè)形勢，提高認識，站在學院生存發(fā)展的高度考慮問題；二是要樹立服務意識，講究工作方法，帶著感情做好就業(yè)工作；三是扎實做好暑期企業(yè)回訪活動，做到全員參與、全面出擊；四是各二級學院要堅持黨政聯(lián)席會議制度，共同做好就業(yè)工作；五是重點安排?大戶回訪?；六是努力開辟新的就業(yè)企業(yè)；七是學院將在經(jīng)費和設備上給予支持，全力以赴保障就業(yè)工作。黨委書記鄧志輝在講話中指出，2013 屆畢業(yè)生就業(yè)工作雖有成績，但還存在很多問題，就業(yè)指導處要對2013 屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)認真分析、深入研究，各二級學院上下要關(guān)心就業(yè)，全員參與就

13、業(yè)，切實負起責任。他強調(diào)：第一，要加強就業(yè)指導課程改革和教學方法改革；第二，要將專業(yè)建設、教學改革同就業(yè)市場開拓聯(lián)系起來，走訪企業(yè)要做到統(tǒng)籌安排；第三，要加強內(nèi)部管理，用制度規(guī)范就業(yè)工作。黨委副書記王天哲做總結(jié)發(fā)言。他對為我院就業(yè)工作付出辛苦努力的全體同志表示衷心感謝，要求就業(yè)指導處和各二級學院要做到底子清、數(shù)據(jù)明，提高工作精細化程度，將就業(yè)工作切實落到實處。信息工程學院赴溫州等地開展企業(yè)回訪與調(diào)研調(diào)研小組與企業(yè)及畢業(yè)生代表進行座談7 月 17 日， 由學院黨委副書記王天哲帶隊、信息學院黨總支書記杜云和輔導員何瑾等組成的信息工程學院暑期回訪調(diào)研小組赴溫州長江汽車電子有限公司、路易詩蘭集團等企業(yè)

14、進行調(diào)研。在溫州長江汽車電子有限公司，調(diào)研小組聽取了人企部對公司的整體介紹，參觀了公司實驗中心、模具中心、研發(fā)中心等部門，雙方就校企合作、人才資源共享等方面達成了合作意向。調(diào)研中，小組成員還與在企業(yè)就業(yè)的信息學院畢業(yè)生代表進行了座談交流，聽取了剛剛晉升為研發(fā)部項目助理的樊瑩以及生產(chǎn)組長郭鑫等同學對學院在就業(yè)指導、專業(yè)課程設臵等方面的建議，交流了半年來的工作感受。王天哲副書記鼓勵畢業(yè)生傳承工院精神，努力工作，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績，回報母校、回報社會。中國青年報報道我院成功應對“史上最難就業(yè)季”7 月 29 日， 中國青年報第六版?教育科學?刊發(fā)了題為陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院?亮劍?2013 年就業(yè)季的

15、文章，該文從?全程就業(yè)指導，夯實學生就業(yè)基礎?、 ?創(chuàng)新課程體系，豐富學生就業(yè)內(nèi)涵?、 ? 暢通信息渠道，服務學生高效就業(yè)?、 ?全員參與就業(yè)，不斷提高學生就業(yè)質(zhì)量?、 ? 準確就業(yè)定位，多元化引導學生就業(yè)?、 ?創(chuàng)新就業(yè)模式，打造特色就業(yè)品牌?六個方面，圖文并茂地報道了我院多措并舉成功應對?史上最難就業(yè)季?，圓滿完成2013年畢業(yè)生就業(yè)工作，引起媒體和社會的廣泛關(guān)注。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院?亮劍?2013年就業(yè)季郝軍 柴繼紅中國青年報 （ 2013 年 07 月 29 日 06 版）2013 年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到699萬人， 比 2012年增加 19萬人， 畢業(yè)人數(shù)為歷年之最，?就業(yè)難

16、?成為擺在公眾面前的又一社會難題和焦點。然而，地處西北地區(qū)、有著60多年辦學歷史的陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱?陜西工院? ）通過提升學生就業(yè)教育質(zhì)量、暢通學生就業(yè)信息渠道、有效引導學生正確擇業(yè)、廣泛開拓就業(yè)渠道、打造特色就業(yè)品牌，幫助學生實現(xiàn)充分就業(yè)，促使學生就業(yè)質(zhì)量和比率穩(wěn)中有升。截至6 月底，學院2013屆 4662名畢業(yè)生簽約率均達到較高水平，實現(xiàn)向最難就業(yè)季的勇敢?亮劍 ?和成功突圍。全程就業(yè)指導, 夯實學生就業(yè)基礎從新生入學開始，陜西工院就對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)理論、職業(yè)道德、擇業(yè)方法與技巧、就業(yè)政策及創(chuàng)業(yè)等方面的教育和引導，通過舉辦就業(yè)政策專題講座、校友大講堂、企業(yè)家講壇

17、、就業(yè)指導咨詢?nèi)铡⒛M招聘大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽等形式多樣的就業(yè)指導活動，幫助畢業(yè)生了解就業(yè)形勢、掌握就業(yè)政策、樹立正確的就業(yè)觀、調(diào)整就業(yè)預期，有效提高了學生的就業(yè)競爭力。通過全程指導在校學生擇業(yè)就業(yè)、多元化實施就業(yè)服務與提升，為學生順利就業(yè)奠定了堅實基礎。創(chuàng)新課程體系, 豐富學生就業(yè)內(nèi)涵學院不斷強化學生就業(yè)指導力量，形成了一支實踐經(jīng)驗豐富的專職就業(yè)指導教師隊伍，并把自編的就業(yè)指導教材大學生就業(yè)指導課、 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃課納入了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了貫穿學生培養(yǎng)全過程的?1+4+X?就業(yè)指導課程體系（1 是以一門必修的?大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導?課為主，4是以四門選修課?心理健康教育課程

18、?、 ?職業(yè)生涯規(guī)劃?、 ?就業(yè)指導?、 ?創(chuàng)業(yè)基礎 ?為支撐，X是以科普系列、哲學社科系列、藝術(shù)體育系列等文化素質(zhì)類講座為補充） 。實踐證明，完善的就業(yè)指導課程體系為大多數(shù)學生正確擇業(yè)、實力就業(yè)提供了內(nèi)涵豐富的理論指導和實踐幫助。暢通信息渠道, 服務學生高效就業(yè)2008 年，陜西工院率先使用?全國大學生就業(yè)信息服務一體化系統(tǒng)?，搭建了網(wǎng)絡信息化就業(yè)服務平臺，體現(xiàn)了學生就業(yè)?一站式服務?的理念。就業(yè)信息網(wǎng)與多家人才網(wǎng)站建立了信息鏈接，完全實現(xiàn)了信息共享、政策發(fā)布、網(wǎng)上招聘、遠程面試、指導咨詢等?五位一體?的信息化服務功能，為畢業(yè)生和用人單位提供了快捷的就業(yè)信息發(fā)布、企業(yè)招聘、網(wǎng)上咨詢答疑等就業(yè)

19、服務。同時，學院建立了校企通短信平臺，實現(xiàn)了讓就業(yè)信息第一時間準確、可靠地傳遞到學生的移動通訊終端，高效率地為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務，備受畢業(yè)生和用人單位好評。全員參與就業(yè), 不斷提高學生就業(yè)質(zhì)量學院黨政領導率先垂范進企業(yè)搞調(diào)研、帶隊伍跑市場，發(fā)揮全院教師、歷屆校友、行業(yè)協(xié)會等優(yōu)勢，密切跟蹤企業(yè)人才需求信息，整合資源開拓學生就業(yè)新領域、拓展專業(yè)就業(yè)覆蓋面，廣泛走訪政府人才機構(gòu)和重點用人單位，通過?走出去、請進來?為畢業(yè)生搭建就業(yè)橋梁、不斷提高學生就業(yè)質(zhì)量。同時，通過舉辦學生就業(yè)?雙向選擇?招聘會和各大企業(yè)校園專場招聘會等靈活多樣的就業(yè)服務，建立健全就業(yè)工作長效機制。目前，陜西工院畢業(yè)生就業(yè)單位

20、主要以大型企業(yè)、新型知名企業(yè)和各類事業(yè)單位為主，涵蓋各個行業(yè)和領域，輻射全國各個城市地區(qū)，憑借畢業(yè)生的綜合素質(zhì)贏得用人單位的青睞。僅2013 年學院共舉辦各類專場招聘會200余場，累計來校招聘單位500 余家。在2013屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會上，中鋼集團、南車集團、陜汽集團、秦川機床工具集團公司、中天建設集團、米其林精機、康明斯發(fā)動機公司、 順豐速運等100 余家用人單位為學院畢業(yè)生提供了超過5000個就業(yè)崗位，學生在企業(yè)的起薪標準逐年攀升，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步增長。據(jù)悉， 該院在國有大中型、世界500強企業(yè)工作畢業(yè)生比例逐步遞增，2013屆畢業(yè)生中已有3000多人在國有大中型企業(yè)和世界500強就業(yè)。準確

21、就業(yè)定位, 多元化引導學生就業(yè)面對嚴峻的就業(yè)形勢，該院學生樹立了?立足陜西、輻射西部、服務國家裝備制造業(yè) ?的就業(yè)定位，幫助學生客觀分析就業(yè)形勢，以 ?面向西部、面向基層、面向中小企業(yè)、面向民營科技企業(yè)?引導他們正確擇業(yè)。特別是對于家庭經(jīng)濟困難和就業(yè)困難的?雙困生?，加強心理咨詢和輔導，為他們樹立就業(yè)信心，并通過建檔進行重點指導、重點服務、重點培訓和重點推薦。對求職的?雙困生?給與一定的補助，鼓勵他們到城鄉(xiāng)基層企業(yè)、單位建功立業(yè)。同時，扶持有條件的畢業(yè)生參加?大學生志愿服務西部計劃?、 ?服務基層計劃?、 ?應征入伍?等項目， 近三年畢業(yè)生中有70 多人報名參加?大學生志愿服務西部計劃?、 1

22、4 人參加陜西省?選聘生?、 56 人報名入伍。多措并舉，促使學生多元化地順暢就業(yè)。創(chuàng)新就業(yè)模式, 打造特色就業(yè)品牌陜西工院積極探索校企深度合作的人才培養(yǎng)模式，借力?訂單班?創(chuàng)造就業(yè)增長點。先后組建了?眾喜水泥?、?中聯(lián)重科?、?寧波雅戈爾?、?索菲特?、?歐姆龍（日本）?、 ?億滋（美國）? 等個冠名訂單班，通過合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的校企合作模式，提高畢業(yè)生與企業(yè)需求的匹配度，實現(xiàn)了人才與職業(yè)崗位的無縫對接，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀畢業(yè)生鑄就了?陜西工院?品牌。學院以就業(yè)為導向，緊緊圍繞市場需要，不斷對人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學模式等進行調(diào)整，構(gòu)建起專業(yè)設臵與招生規(guī)模預警機制。連

23、續(xù)3 年，學校先后派出 30 個調(diào)研小組分赴19 個省市、171 家企業(yè)進行畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤回訪，了解企業(yè)人才需求、反饋畢業(yè)生工作信息、收集人才培養(yǎng)建議、開辟新的就業(yè)渠道，并據(jù)此及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案和修訂課程標準。同時， 學院采取?適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、瞄準崗位要求、強化技能培養(yǎng)?的專業(yè)建設思路，先后投入1.5 億元構(gòu)建起?國家 - 省 - 院 ?三級并進的專業(yè)建設體系，形成了獨具特色的品牌專業(yè)群，為提高學生就業(yè)質(zhì)量從根源上注入活力。長期的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查顯示，學生對學院就業(yè)工作滿意度達到96.16%，用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率達到了78%，畢業(yè)生總體素質(zhì)在數(shù)十所同類院校中排名第二，而動手能力

24、和解決一線實際問題的能力則排名第一。用人單位普遍認為該院畢業(yè)生具有?基礎知識扎實，實踐能力較強，思想作風樸實?的特點，溝通協(xié)作能力強，在實際工作中具有一定的團隊合作精神，適應當前企業(yè)選人用人的要求。同時，對該院熱情周到的組織服務、完善的就業(yè)指導體系、專業(yè)化的開放就業(yè)市場，給予了高度評價。連續(xù) 5 年， 陜西工院畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在較高水平，并呈逐年遞增趨勢。許多強勢專業(yè)實現(xiàn)高就業(yè)，畢業(yè)生履約率維持高水平，就業(yè)質(zhì)量也在穩(wěn)步提升，吸引了三星電子、億滋中國、北京航空航天大學等著名企事業(yè)單位前來招賢納才。2008、 2010 年學院兩度被陜西省教育廳、陜西省人社廳授予?全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進

25、集體?和 ?就業(yè)工作先進單位?榮譽稱號。多家媒體多次聚焦報道學院人才培養(yǎng)成效和就業(yè)質(zhì)量。正是這種良性發(fā)展和優(yōu)勢品牌為陜西工院敢于在最難就業(yè)季?亮劍?提供了可靠保障，學生就業(yè)聲譽口碑相傳，備受社會、學生家長、用人單位矚目和好評。中國工業(yè)報專版報道我院實現(xiàn)“成功就業(yè)季”7 月 30 日， 中國工業(yè)報A4 版以緊跟市場需求、實施招就聯(lián)動、強化精細服務陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院組合拳打出?成功就業(yè)季?為題專版報道我院如何從?緊跟市場辦學，提升就業(yè)核心競爭力?、 ?招生就業(yè)聯(lián)動，健全就業(yè)工作長效機制?、 ?用心關(guān)注學生，提升就業(yè)精細服務水平?三個方面全力以赴做好 TOC o 1-5 h z 畢業(yè)生就業(yè)工作，在

26、嚴峻的就業(yè)形勢下，將 ?最難就業(yè)季?轉(zhuǎn)化為?成功就業(yè)季?。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院組合拳打出?成功就業(yè)季?陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，是一所具有63 年辦學歷史的國家示范性高職院校。她秉承?明德、篤學、精藝、強身?的校訓，傾力?辦有靈魂的教育、建有品位的學校、創(chuàng)有境界的文化、育有底氣的人才?，從這里走出的數(shù)以十萬計?思想認識有境界，理論知識有基礎，專業(yè)技能有專長，后續(xù)發(fā)展有動力?的高級技術(shù)技能型人才，用實干和業(yè)績贏得了用人單位的一致歡迎和好評，也為該院贏得了?全國職業(yè)教育先進單位?、 ?全國文明單位?、?全國機械行業(yè)骨干院校?、?全國機械行業(yè)合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才創(chuàng)新建設學校?等數(shù)十項榮譽。每年 7 月

27、是各高校畢業(yè)生離校參加工作的日子，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱陜西工院）的校園里人潮如織，2013屆畢業(yè)生們正高高興興地辦理相關(guān)手續(xù)， 不少學生專程從頂崗實習的工作單位回來，參加畢業(yè)典禮，與母校依依惜別，相互交流自己的工作和實習的感受，意氣風發(fā)地期待著全新的人生轉(zhuǎn)變。今年史無前例的?就業(yè)難?。 陜西工院的4600多名畢業(yè)生，卻人均獲得1.7個就業(yè)崗位，一次性就業(yè)率達到了97.45，2000多名畢業(yè)生在世界500強和國有大中型企業(yè)就業(yè)，許多強勢專業(yè)實現(xiàn)100%就業(yè)，畢業(yè)生履約率高達99，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。?今年取得如此業(yè)績，得益于該院圍繞市場、質(zhì)量、服務三要素，全力推進教育教學改革，提高畢業(yè)生

28、核心競爭力，健全畢業(yè)生就業(yè)工作長效機制，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)。?該院就業(yè)指導處處長孫小云說。緊跟市場辦學提升就業(yè)核心競爭力學生就業(yè)是檢驗高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標準。作為陜西高等職業(yè)教育的領軍院校之一，陜西工院明確認識到抓就業(yè)工作，必須首要抓好教育質(zhì)量。只有在增強學生就業(yè)核心競爭力上下功夫，才能不斷拓展畢業(yè)生就業(yè)途徑，持續(xù)提高就業(yè)質(zhì)量。建校 60 余年來，該院始終堅持?從嚴治校、質(zhì)量立校、特色名校、人才強校、科研興校、文化榮校?的辦學理念，全體教職員工腳踏實地，苦練內(nèi)功，堅定不移地以提高教育教學質(zhì)量為中心，下氣力加強師資隊伍建設，大力推進校企合作、 訂單培養(yǎng)，舉辦技能大賽，讓學生動起來，認認真真落實

29、每一個育人環(huán)節(jié)，踏踏實實做好每一個教學細節(jié)，把心用在學生身上，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)核心競爭力。?提升計劃?，育人質(zhì)量穩(wěn)步上揚。2012 年，該院為期五年的?教育教學質(zhì)量提升計劃?開始實施，先后投入資金1 億多元， 推進人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程體系，取得了豐碩成果。對接裝備制造業(yè)和紡織服裝行業(yè)人才需求，該院依托行業(yè)協(xié)會、行業(yè)骨干企業(yè)， 進一步調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了做新做強機械、電氣、 材料、 紡織類專業(yè)，做精做優(yōu)數(shù)控、信息、服裝類專業(yè)，做大做活土木建筑、物流管理、工商管理類專業(yè)，做特做亮化工、汽車類專業(yè)的建設思路。按照?分類指導、分層推進?的原則，構(gòu)建起?國家重點省級重點院

30、級重點?三層并進專業(yè)建設體系，形成了獨具特色的品牌專業(yè)群。建立了與就業(yè)狀況掛鉤的專業(yè)設臵和招生規(guī)模預警機制。目前，學院3 個專業(yè)成為國家級重點專業(yè)、1 個專業(yè)成為教育部精品專業(yè)、 3 個專業(yè)榮膺全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)、15 個專業(yè)成為省級重點專業(yè)，形成了以工科為主，經(jīng)、管、文、外、藝類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。基于具有裝備制造行業(yè)特色的?工學六融合?人才培養(yǎng)思路。該院突出 ?產(chǎn)教互動、工學結(jié)合?的核心，創(chuàng)新形成了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相融合、專業(yè)教師與能工巧匠相融合、理論教學與技能培訓相融合、教學內(nèi)容與工作任務相融合、能力考核與技能鑒定相融合、校園文化與企業(yè)文化相融合的?學工合一、知技融通?

31、、?全真載體、實境訓能?、?實境教學、學訓三合?人才培養(yǎng)模式。實施 ? 1+1?雙專業(yè)帶頭人制度，邀請行業(yè)專家、企業(yè)骨干與專職教師一起，從教材選擇、理實比例、授課過程、考核評價等環(huán)節(jié)確認專業(yè)核心課程，強化課程標準，保證課程質(zhì)量，使企業(yè)崗位能力標準與學生授課內(nèi)容?零 ?對接，進一步增強了學生步入企業(yè)工作的適應性，使學生一上崗便能很快?上手?。在企業(yè)的深度參與下，共開發(fā)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程14 門、理實一體化課程16 門和網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)核心課程 4 門。依托?校內(nèi)實訓室、綜合實訓基地、工業(yè)技術(shù)實訓中心、校辦實習工廠、校外實習基地?五大環(huán)節(jié)組成的實踐教學和學生能力訓練體系。該院充分發(fā)揮?教學、科研、生產(chǎn)、培訓

32、、服務?五位一體的作用，達到?單項技能訓練、綜合技能訓練、頂崗實習生產(chǎn)、技術(shù)技能比武?的能力逐級提升的效果。同時，校內(nèi)實訓基地建立了保障工學結(jié)合的實訓基地配套管理制度，校外實習實訓基地通過創(chuàng)新校企實習實訓合作模式，構(gòu)建校企合作長效運行機制。通過建設，校內(nèi)實訓基地和工程訓練中心達到161 個，其中國家級實訓基地3 個、省級實訓基地6 個。 2012年 6月，省內(nèi)首家?全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地?落戶學院。內(nèi)引外聯(lián)，提升師資隊伍軟實力。陜西工院秉承?以德為先、崇尚技術(shù)、培育名師、打造團隊?的師資隊伍建設理念，以?提升雙師素質(zhì)、優(yōu)化雙師結(jié)構(gòu) ?為重點，加強對現(xiàn)有專、兼職教師的管理和培養(yǎng)，重

33、點引進專業(yè)技術(shù)帶頭人和骨干教師，鼓勵支持青年教師出境學習深造。經(jīng)過多年努力，一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、雙師特色突出、滿足專業(yè)群發(fā)展與教學需求的師資隊伍悄然形成。目前，學院有教職工 1160 余名，其中專兼職教師735 人，博士、碩士研究生210 多人，教授34 人、副教授246 人。 253 人曾赴美、德、日、澳、新家坡等國家及香港地區(qū)研修學習。 在這支隊伍中，涌現(xiàn)出了一批國家級、省級教學團隊和教學名師。其中， TOC o 1-5 h z 國家級教學團隊1 個、 省級教學團隊9 個， 全國勞模1 人， 國家級教學名師1 人，全國優(yōu)秀教師2 人，省勞模3 名，省級教學名師7 人、省級職教名師4 人、師德標兵

34、 3 人，省級優(yōu)秀教師3 人，省級突出貢獻專家2 人，?雙專業(yè)帶頭人?24人、?雙骨干教師?90 人，全院雙師素質(zhì)教師人數(shù)達到292人，在國家級、省級學會擔任副會長、專業(yè)委員會主任的人數(shù)增至33 人，教師獲得省人民政府教學成果獎5 項、陜西高校科學技術(shù)獎1 項。校企合作，共同培養(yǎng)一流人才。如何培養(yǎng)適應企業(yè)需要的高素質(zhì)技能人才，該院將目光瞄準了校企合作上。先后與 430 多家大中型企業(yè)建立戰(zhàn)略性校企合作關(guān)系，并牽頭組建了?陜西裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團?，與 20余家世界、中國五百強企業(yè)開展冠名訂單班、專業(yè)工種輪訓、就業(yè)頂崗實習等，為企業(yè)?量身打造?技術(shù)技能人才，組建企業(yè)冠名的訂單班83 個，先后為

35、企業(yè)培養(yǎng)了6100多名優(yōu)秀人才。自 2010年該院與全球知名的自動化控制及電子設備制造廠商歐姆龍（ 中國）有限公司簽訂校企合作協(xié)議以來，校企雙方就確定了?共育國際一流員工?的戰(zhàn)略目標，堪稱學院歷史上校企融合力度最大、合作規(guī)格最高、影響最深、效果最好的訂單培養(yǎng)典范。聯(lián)合制定一流培養(yǎng)計劃。按照現(xiàn)代企業(yè)員工現(xiàn)場工作要求，結(jié)合企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)特點和專業(yè)人才培養(yǎng)要求，引入國際質(zhì)量認證、生產(chǎn)現(xiàn)場優(yōu)化、歐姆龍員工培訓包、產(chǎn)品技術(shù)培訓包等，形成全新的訂單培養(yǎng)計劃。共同打造一流的教學團隊。選派本院優(yōu)秀教師赴日本學習深造、到企業(yè)進行實地考察，聘請60 余名企業(yè)管理專家、技術(shù)骨干等具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)一線專業(yè)人員來校

36、授課，主講專業(yè)核心技術(shù)課程，指導專業(yè)核心技能訓練項目。攜手推行一流現(xiàn)場教學。依據(jù)企業(yè)要求，實施企業(yè)化授課方式，分階段進行專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，指導學員按?小組計劃共同討論團隊工作成果發(fā)布?的企業(yè)化工作路徑實施教學。協(xié)同實施一流雙向管理。推行?雙班主任制?和?校企雙向互動?，為訂單班配備經(jīng)驗豐富、表現(xiàn)優(yōu)秀的教師及企業(yè)高級管理干部雙項擔任班主任，將企業(yè)文化納入培養(yǎng)方案，定期開展具有企業(yè)特色的職業(yè)經(jīng)理人講座、忘年會、運動會、賽歌會等活動，使學員切身感受了企業(yè)人文關(guān)懷，增強了學生的企業(yè)歸屬感和使命感。共建共享一流實訓基地。共建?陜西工院歐姆龍工業(yè)自動化實訓中心?，把企業(yè)技術(shù)引進校園，為訂單班學員提供

37、良好的實訓環(huán)境，為師生提供了解產(chǎn)品與訓練實用技術(shù)的真實場所。合力構(gòu)建一流評價體系。按照企業(yè)崗位任職要求，校企雙方共同參與學員招聘選拔、過程監(jiān)控、技能考核、素質(zhì)評價、獎學金發(fā)放、工作去向分配等訂單培養(yǎng)的全過程，建立起一整套與國際質(zhì)量體系、職業(yè)技能標準、員工素質(zhì)要求、生產(chǎn)現(xiàn)場評價等相結(jié)合的訂單培養(yǎng)質(zhì)量評價體系和激勵機制。三年來，按照產(chǎn)業(yè)升級對一流員工培養(yǎng)的要求，從建立校內(nèi)人才培養(yǎng)基地、全套引入技術(shù)培訓包、整體引進產(chǎn)業(yè)文化教育、校企人員交流互動、設立企業(yè)冠名獎學金等方面入手，共為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生254人。他們憑借扎實的技能，良好的綜合素質(zhì)，突出的業(yè)績贏得了學生、企業(yè)和社會的一致好評。以賽精藝，激發(fā)

38、學生職業(yè)素養(yǎng)。以賽促學、以賽促教、以賽促練，該院各專業(yè)緊密結(jié)合企業(yè)崗位需求，從學生專業(yè)技能入手，著力培養(yǎng)能勝任職業(yè)崗位，兼具創(chuàng)新發(fā)展的高級技術(shù)技能型人才。堅持每年開展覆蓋所有專業(yè)的技能競賽活動月， 設立技能大賽專項基金，通過每年一度的CAD制圖、數(shù)控技術(shù)、會計電算化、電子產(chǎn)品設計與制作、服裝結(jié)構(gòu)設計、服裝制版與工藝設計等40 多項品牌競賽項目，讓學生?動 ?起來，全院二年級學生參與率達到95%以上。同時，學院主動承辦省市、行業(yè)的各類技能大賽，打通在校學生獲取技能資格的通道，搭建學生參與行業(yè)技能比拼的平臺。近三年，學生?雙證書?取得率達到98.43%，共獲得國家級技能大賽等獎項96 項、省級技能

39、大賽獎項160 項， 30 余名同學未出校園已經(jīng)擁有?陜西省技術(shù)狀元?、?陜西省技術(shù)能手?等職業(yè)資質(zhì)，備受企業(yè)歡迎和爭奪。招生就業(yè)聯(lián)動健全就業(yè)工作長效機制為了破解畢業(yè)生就業(yè)難題，陜西工院專門成立了以學院領導為組長的就業(yè)工作領導小組和各二級學院的就業(yè)工作指導小組，實施就業(yè)?一把手?工程。招生與就業(yè)聯(lián)動，構(gòu)建起了學院領導主管、就業(yè)指導處協(xié)調(diào)、相關(guān)職能部門積極參與、 各二級學院具體組織實施的就業(yè)動態(tài)監(jiān)控和實時跟蹤工作體系，形成了?全員參與、齊抓共管、上下聯(lián)動?的就業(yè)工作格局。緊跟市場辦學，招生就業(yè)聯(lián)動。以社會需求為導向，該院對現(xiàn)有專業(yè)進行重新梳理， 對極具活力、有良好就業(yè)前景的老專業(yè)不斷強化，擴大專

40、業(yè)的招生規(guī)模；對就業(yè)前景不佳的專業(yè)堅決停止招生，同時開辦社會急需的新專業(yè)。幾年來，學院先后停招了國際貿(mào)易等十多個就業(yè)崗位趨于飽和的專業(yè)，恢復金屬材料與熱處理等五個社會急需的專業(yè)，新增汽車維修、工程測量、物流管理等十幾個專業(yè)，志愿填報人數(shù)和招生量均大幅提高，為全面提升學生就業(yè)質(zhì)量奠定了基礎。簽約率周通報，就業(yè)狀況動態(tài)監(jiān)控。針對畢業(yè)生就業(yè)工作歷時全年、紛繁復雜，該院遵循?就業(yè)工作常年抓、具體環(huán)節(jié)天天抓、招聘上崗時時抓、遺留問題專人抓?的工作思路，對畢業(yè)生就業(yè)狀況進行動態(tài)監(jiān)控和跟蹤調(diào)查。通過畢業(yè)生簽約率的每周統(tǒng)計與通報，及時掌握全院就業(yè)工作進程和最新就業(yè)動態(tài)，并定期對就業(yè)指導人員進行就業(yè)政策、就業(yè)工

41、作標準、就業(yè)指導方法的培訓，提升其駕馭就業(yè)工作的素養(yǎng)和能力，在全院形成了?人人關(guān)心就業(yè)、人人參與就業(yè)、人人促進就業(yè)?的全員化就業(yè)工作氛圍。專項經(jīng)費投入，就業(yè)目標量化考評。該院按畢業(yè)生人數(shù)向各二級學院劃撥就業(yè)經(jīng)費，且人均基數(shù)逐年遞增，推行畢業(yè)生就業(yè)工作量化考評制度，先后出臺了就業(yè)工作考評辦法、 就業(yè)工作獎勵辦法等，將就業(yè)工作目標責任層層分解，將工作目標完成情況納入部門年終考核體系，極大地推動了畢業(yè)生就業(yè)工作的參與度，也使得就業(yè)指導部門的服務能力明顯增強。用心關(guān)注學生提升就業(yè)精細服務水平高職院校的畢業(yè)生多面向生產(chǎn)、管理一線。陜西工院把心用在學生身上，多從學生需求的角度考慮，通過一站式的精細化貼心服

42、務，幫助學生成長為動手能力強、職業(yè)素質(zhì)高、后續(xù)發(fā)展好的?能工巧匠?。全力拓展就業(yè)市場。立足陜西省支柱產(chǎn)業(yè)的服務面向，學院調(diào)動一切力量和資源，挖信息、找崗位、談合作，廣泛拓展就業(yè)渠道，為畢業(yè)生搭建就業(yè)?立交橋? 。目前，該院畢業(yè)生就業(yè)市場已日趨成熟，超過1500家企事業(yè)單位與學院建立用人關(guān)系，畢業(yè)生遍布全國各個省份，涵蓋多個行業(yè)和領域。僅2013 年，學院共舉辦各類專場招聘會200余場，累計來院招聘單位500余家。在2013屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會上，中鋼集團、南車集團、陜汽集團、秦川集團、中天建設集團、米其林精機公司、康明斯發(fā)動機公司、順豐速運公司等100 余家用人單位為學院畢業(yè)生提供了超過5000

43、個就業(yè)崗位。完善就業(yè)信息服務。該院建立了現(xiàn)代信息化的就業(yè)信息服務系統(tǒng)，通過?大學生就業(yè)信息服務一體化系統(tǒng)?就業(yè)網(wǎng)與全國多家就業(yè)網(wǎng)站深度合作，及時發(fā)布相關(guān)政策、招聘信息，并可提供遠程面試、指導咨詢的服務，讓畢業(yè)生隨時掌握企業(yè)用人信息。同時，依托?校企通?短信平臺，學院將就業(yè)信息免費群發(fā)至畢業(yè)生的手機上，形成涵蓋全體畢業(yè)生的信息通報服務網(wǎng)絡，深受畢業(yè)生和用人單位好評。優(yōu)化就業(yè)指導課程。陜西工院選聘有豐富就業(yè)指導實踐經(jīng)驗的師資，面向全體畢業(yè)生開設就業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃課程，按樹立遠大人生理想、提升職業(yè)素質(zhì)、增強專業(yè)認同、克服消極情緒、養(yǎng)成良好生活習慣、了解國家就業(yè)政策及求職應聘技巧與禮儀等八個相互關(guān)

44、聯(lián)的模塊進行教學，形成了貫穿學生培養(yǎng)全過程的? 1+4+X?課程體系，即：一門必修課（ ?大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導? ）為主、四門選修課（ ?心理健康教育課程?、 ?生涯規(guī)劃?、?就業(yè)指導?、?創(chuàng)業(yè)基礎?）為支撐、文化素質(zhì)類講座（科普系列、哲學社科系列、藝術(shù)體育系列）與課程實訓等為補充的就業(yè)指導課程體系，幫助學生盡快適應求職及職后的生活工作實際。開展校企文化互動。該院努力搭建校企文化融通平臺，讓學生不出校門就能受到企業(yè)文化的熏陶。在學生學習、生活場所設臵企業(yè)文化長廊、優(yōu)秀校友展示，圖文并茂地介紹與學院合作緊密的大中型企業(yè)的企業(yè)精神、營銷戰(zhàn)略、職業(yè)氛圍和杰出校友創(chuàng)業(yè)事跡，用?會說話的墻壁?傳播著

45、職業(yè)文化；定期舉辦校友大講堂、企業(yè)家講壇、職業(yè)經(jīng)理人講座等，先后邀請60 余名國企老總、外企白領、創(chuàng)業(yè)先鋒做客校園，談企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、敘創(chuàng)業(yè)之道、論企業(yè)質(zhì)量理念、講企業(yè)人才標準，并邀請畢業(yè)不久的校友回校，為在校學生現(xiàn)身說教，幫助他們順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，積淀企業(yè)文化素養(yǎng)，從思想深處建立企業(yè)認同感、增進服務企業(yè)發(fā)展的信心；組建?學生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會?，開展?職業(yè)生涯規(guī)劃大賽?，幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、提高求職技巧、調(diào)整就業(yè)預期，引導學生形成積極向上、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、勤于動手、熱情認真、志向明確的生活、學習和工作態(tài)度。幫扶就業(yè)困難學生。根據(jù) 貧困生及就業(yè)困難學生資助制度，學院建立了就業(yè)困難學生數(shù)

46、據(jù)庫，針對存在學業(yè)弱、形象欠佳、身體或心理障礙等問題的就業(yè)弱勢群體，依據(jù)不同情況開展一對一就業(yè)幫扶指導，責任到人，助其正確看待自身的優(yōu)劣利弊，樹立就業(yè)信心，順利就業(yè)。近年來，面對嚴峻的就業(yè)形勢，該院以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，著力培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)能力，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，促進畢業(yè)生充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在97以上，首次就業(yè)率和畢業(yè)生薪酬待遇等重要就業(yè)質(zhì)量指標均位居省內(nèi)同類院校前列。今年， 該院畢業(yè)生一次性就業(yè)率達97.45%， 再創(chuàng)新高。學院領導鄧志輝、王曉江帶隊赴滬蘇四企業(yè)調(diào)研調(diào)研組一行與億滋中國及兄弟院校代表交流8 月 14 日至19 日，我院黨委書記鄧志輝、副院長王曉江

47、帶領校企合作處、數(shù)控工程學院、材料工程學院、電氣工程學院、土木工程學院等部門負責同志一行 9 人專程赴上海、江蘇，對億滋中國、雄邦壓鑄（南通）公司、南通四建集團、南通新華建筑集團等企業(yè)進行了調(diào)研。8 月 14日至16日，調(diào)研組一行實地考察了億滋中國上海總部，億滋中國在蘇州湖西、湖東的工廠、研發(fā)中心、生產(chǎn)車間等部門，并聽取了億滋中國區(qū)運營總監(jiān)高文瑞、人力資源總監(jiān)關(guān)紅娟的介紹。雙方就校企深度合作、人才資源共享等方面進行了深入交流，并對首期訂單班的合作前景充滿信心。8 月 17日至 19日，黨委書記鄧志輝、副院長王曉江又帶領調(diào)研小組一行趕赴江蘇南通，先后在雄邦壓鑄（南通）有限公司、南通四建集團有限公

48、司、南通新華建筑集團有限公司等知名企業(yè)進行調(diào)研。調(diào)研組一行聽取了企業(yè)相關(guān)負責人的介紹，考察了企業(yè)的相關(guān)車間和部門，介紹了我院辦學定位、專業(yè)設臵、招生就業(yè)，并與企業(yè)就校企合作、人才資源共享、就業(yè)實習基地建設等方面達成了初步的合作意向。本次調(diào)研內(nèi)容詳實、安排緊湊、成效顯著，既達到了增進校企間相互了解的目的，又為學院細化人才培養(yǎng)目標提供了很好的借鑒，也是開拓畢業(yè)生就業(yè)市場的有益舉措。我院召開2013 年暑期“走進企業(yè)”調(diào)研總結(jié)匯報會2013 年 暑 期 “ 走 進 企 業(yè) ” 調(diào) 研 總 結(jié) 匯 報 會9 月 13 日上午，我院2013年暑期?走進企業(yè)?調(diào)研總結(jié)匯報會在崇文樓九樓會議室隆重召開。學院

49、領導鄧志輝、崔巖、王天哲、劉永亮、王津以及校企合作處、教務處、學生處、各二級學院相關(guān)部門負責人共50 人參加了會議。會議由王曉江副院長主持。會上，各二級學院負責人對調(diào)查結(jié)果進行了分析總結(jié)并做了詳細匯報。他們主要反映了更新實驗實訓設備、增加實習實訓課程、提高學生實操能力、強化學生職業(yè)素養(yǎng)、加強學生養(yǎng)成教育、改進就業(yè)指導課程，提前滲透企業(yè)文化等來自畢業(yè)生和企業(yè)的建議。崔巖院長對大家暑期走訪工作取得的成績給予了肯定。他說，每次的走進企業(yè)活動所取得的第一手資料，都是今后學院專業(yè)設臵、課程改革的重要依據(jù)，希望大家充分利用調(diào)查資料，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。他對走訪集中反映的問題，從教學管理

50、和學生管理兩個方面做了進一步的部署。黨委書記鄧志輝對相關(guān)部門提出了四點要求：1. 要把用人單位反饋的意見和建議落到實處，進一步加強學生的養(yǎng)成教育和誠信教育。2. 深入思考如何改進當前的就業(yè)指導工作。3. 積極思考如何推進專業(yè)建設和改革，提高畢業(yè)生的核心競爭力。 4. 要抓住跟蹤回訪過程中出現(xiàn)的校企合作機遇。黨委副書記王天哲針對調(diào)研中企業(yè)和畢業(yè)生提出的問題提出了幾點建議：1.加強對就業(yè)指導課教師的培訓。2. 各二級學院對實訓教學環(huán)節(jié)要嚴格把關(guān)。3. 適當調(diào)整晚自習模式，可安排學生在實訓中心進行實訓操作。2013 年暑期，依據(jù)學院黨委2013年暑期?走進社會、走進企業(yè)、走進學生家庭?調(diào)研活動實施方案的工作安排，在校企合作處的組織下，全院相關(guān)部門 60 多名教師分赴陜西全省、長三角、珠三角、寧夏、內(nèi)蒙及華北等地區(qū)，開展 ?走進企業(yè)?調(diào)研活動。活動中，調(diào)研者