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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁個人讀書 個人讀書方案500字個人讀書方案_學年第二學期古語言:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”老師是“傳道、授業、解惑”者,老師的職責是教書育人,這就決定了老師應該是個讀書人,必須成為學生讀書的楷模。給學生一滴水,老師必須有一桶水、一缸水,有不斷的活水,那我們就更加應該多讀書,讀好書,要不斷進展充電,才能做一個智者,才能更好地引領學生在知識的海洋暢游。一、讀書活動目的1、通過讀書學習,轉變教育觀念,進步教育教學才能、教育創新才能和教育科研才能。2、通過讀書學習,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿活力活力的幼兒園老師。3、過讀
2、書學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的老師形象。4、通過讀書學習,豐富自身個人文修養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、讀書活動要求泛讀與精讀相結合。閱讀過程中,特別重視教育名著的閱讀,清楚、深化地把握教育名著中最主要的思想觀點及其理論邏輯,并與其它相關的教育名著進展比擬對照,體會教育理論的開展邏輯,準確、扎實地進展教育專業根底理論學習和研究,獲得真正系統的而不是一知半解的知識,并從中悟出精神、形成思想,在理論上正本清,走向教育理論的頭。除專業性讀物外,老師應進一步拓寬閱讀領域,多讀哲學、心理學、社會學、管理學、科學技術史等方面的
3、書籍。多讀教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業研究人員或高校學者們的專利。小學老師開展教育研究,不僅能進步教育教學質量,而且有利于老師更新知識、激發創新精神、培養創新才能,以適應時代需求,它已成為老師職業生活的重要組成局部。通過教育研究方法類圖書的閱讀,可以指導老師從事教育研究,并不斷進步研究程度。三、讀書活動形式1、自主學習,充分利用課余時間閱讀記讀書筆記,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。2、堅持積極參加各種培訓活動,如老師進修學校組織的繼續教育活動,學校組織的校本培訓,進步文化層次,注重在培訓中錘煉自己。3、自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。4、充分利用學校圖書室現有藏書,鞭策自己抓住課余空暇閱讀科學理論專著,提升自身的科學素養,努力做到要給學生一杯水,自己先有一桶水。及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經歷,把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來
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