1、第PAGE 頁(yè)碼14頁(yè)/總NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)14頁(yè)【小升初】湖北省鄂州市2022-2023學(xué)年部編版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文升學(xué)分班考測(cè)試卷（卷一）一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）1、媽媽上夜班還沒(méi)回來(lái)，芳芳獨(dú)自在窗前 pi hui ( ), j m ( ) qn x ( ）著她，使她內(nèi)心jng hung ( )不安。2、提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種 tin n ( )的感覺(jué)。在那個(gè)年代，吃上一口，便讓人ch d ( )忘不了。3、當(dāng)你在逆境之中苦苦煎熬時(shí)，是 du b ( )應(yīng)盡的責(zé)任，還是正視yn jn ( )的現(xiàn)實(shí)，以此鞭策自己勇往直前。二、給加點(diǎn)的字 選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出

2、。（4分）屐齒 （j j） 柴扉（fi fi） 浣溪沙（hun wn） 鱸魚(yú)（l l） 蘄水（q j） 野徑 （jng jn）一水間（jin jin） 隨風(fēng)潛入夜 （qin qin ）三、寫(xiě)出下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（6分）（1）脈脈不得語(yǔ)： 。 （2）纖纖擢素手： 。 （3）人固有一死： 。 （4）何當(dāng)金絡(luò)腦： 。 （5）要留清白在人間： 。 （6）雨雪霏霏： 。四、補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（6分） （ ）燈結(jié)（ ） 能歌（ ）舞 （ ）然不同 開(kāi)山（ ）祖 別 出 心（ ） （ ）而不舍 見(jiàn)微知（ ） 精兵（ ）政1、畫(huà)“”的詞語(yǔ)含有近義詞，這樣的詞語(yǔ)還有： 、 。2、這兩篇文章盡管風(fēng)格上

3、，但內(nèi)容上卻有想通之處。五、將關(guān)聯(lián)詞依次填入下面語(yǔ)段。（4分） 我們是為人民服務(wù)的， 我們 有缺點(diǎn)， 不怕別人批評(píng)指出 是什么人，誰(shuí)向我們指出 行。 你說(shuō)得對(duì)，我們 改正。六、按要求完成句子練習(xí)。（6分）1、我依稀記得那塊狹窄的天井，晦暗的教室和沒(méi)有座位、只有一個(gè)石砌的“舞臺(tái)”的禮堂。（縮句） 。2、媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我上夜班，你們先吃飯，不用等我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 。3、仿寫(xiě)句子：大自然給了我們?cè)S多啟示：成熟的稻谷害羞地低著頭，那是教我們謙虛； ，那是教我們 。七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（12分）1、朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽(yáng)他有腳啊， ，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命價(jià)值：“人固有

4、一死，或重于泰山， ?！庇谥t賦予石灰的品格：“粉骨碎身渾不怕， 。”2、古詩(shī)中有不少描寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句，如寫(xiě)寒食節(jié)的 ，寒食東風(fēng)御柳斜；描寫(xiě)乞巧節(jié)的“家家乞巧望秋月， ；”描寫(xiě) 節(jié)的“今夜月明人盡望， 。”3、鄰居王叔叔經(jīng)常說(shuō)想父母，卻很少回家看望父母。你想用“ ， ”來(lái)提醒他。4、真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后是一篇 文。文章中：最后吧“？”拉直，變成“！”，找到真理。這句話中“？”指的是： ?！?！”指的是： 。八、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（9分） 十六年前的回憶在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹!”我忍

5、不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心?！斑@是我的妻子?！彼钢赣H說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)女孩子。”“她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問(wèn)父親。“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。不要多嘴!”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還

6、小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系。”父親說(shuō)完了這段話，又望了望我們。1、給選文加一個(gè)小標(biāo)題： 。（1分）2、用“”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子，這樣寫(xiě)有什么作用？如果刪去，是否影響表達(dá)效果？（2分）3、讀文中畫(huà)“ ”的句子，完成練習(xí)。(1)、這段劃線的句子是對(duì)主人公李大釗的 和 描寫(xiě)。用這種描寫(xiě)方法仿寫(xiě)一句話。 。 （2）、“一種偉大的力量”在文中指的是： 。（2分）（3）、父親的神情為什么是“非常安定，非常沉著”的呢？（2分） ， 。九、閱讀與感悟。（15分）賣蚯蚓的人汪曾祺 我每天到玉淵潭散步。玉淵潭有很多釣魚(yú)的人。釣魚(yú)旺季?？梢耘鲆?jiàn)一個(gè)賣蚯蚓的人。他慢慢蹬著一輛舊自行車，有時(shí)扶著車慢慢

7、走。走一截，揚(yáng)聲吆?jiǎn)荆候球緛?lái)有的釣魚(yú)的就從水邊走上堤岸，向他買(mǎi)。來(lái)買(mǎi)的掏出一毛錢(qián)，他就從一個(gè)原來(lái)裝油漆的小鐵桶里，用手抓出三十來(lái)?xiàng)l，放在一塊舊報(bào)紙里，交過(guò)去。有人只買(mǎi)五分錢(qián)的，也有人要求再添幾條?！疤韼讞l就添幾條，一個(gè)這東西!”蚯蚓這東西，泥里咕嘰，原也難一條一條數(shù)得清，用北京話說(shuō)，“大概其”就得了。 這人長(zhǎng)得很敦實(shí)，五短身材，腹背都很寬厚，看起來(lái)是不會(huì)頭疼腦熱、感冒傷風(fēng)的。衣服都是寬寬的，褪了色，而且?guī)е酀n，但都還整齊。臉上說(shuō)不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽(yáng)和塵土。只有他剃了頭，刮了臉，才看到本來(lái)的膚色。新剃的頭皮雪白，下邊一張紅臉，看起來(lái)就像一件舊銅器在鹽酸水里刷洗一通，剛剛拿出來(lái)一樣。天

8、天見(jiàn)面，熟了，我們碰到了總要點(diǎn)點(diǎn)頭，招呼招呼，寒暄兩句。有時(shí)他在釣魚(yú)人多的岸上把車子停下來(lái)，我們就說(shuō)會(huì)子話。我問(wèn)他一天能賣多少錢(qián)?！耙幻X(qián)三十條，能賣多少!塊數(shù)來(lái)錢(qián)，兩塊，鬧好了能賣四塊錢(qián)。”“不少!”“湊合吧?！薄澳恢本唾u蚯蚓”“不是!我原來(lái)在建筑工地上當(dāng)壯工。退休了。退休金四十幾塊，不夠花的?！?我算了算，連退休金加賣蚯蚓的錢(qián)，有百十塊錢(qián)，斷定他一定愛(ài)喝兩盅。我把手圈成一個(gè)酒杯形，問(wèn)：“喝兩盅”“不喝。煙酒不動(dòng)!”那他一個(gè)月的錢(qián)一個(gè)人花不完，大概還會(huì)貼補(bǔ)兒女一點(diǎn)。“我原先也不是賣蚯蚓的。我是挖藥材的。后來(lái)藥材公司不收購(gòu)，才改了干這個(gè)?！彼附o我看，“這是益母草，這是車前草，這是紅莧草，這

9、是地黃這玉淵潭到處是錢(qián)!”“您怎么會(huì)認(rèn)藥材的是家傳是學(xué)的”“不是家傳。有個(gè)街坊，他挖藥材，我跟著他，用用心，就學(xué)會(huì)了。這北京城，餓不死人，你只要肯動(dòng)彈，肯學(xué)!你就拿曬槐米來(lái)說(shuō)吧” “槐米？”我不知道槐米是什么，真是孤陋寡聞?！熬褪菦](méi)有開(kāi)開(kāi)的槐花骨朵，才米粒大。曬一季槐米能鬧個(gè)百八十的。這東西外國(guó)要，不知道是干什么用，聽(tīng)說(shuō)是釀酒。不過(guò)得會(huì)曬。曬好了，碧綠的！曬不好，只好倒進(jìn)垃圾堆。蚯蚓！蚯蚓來(lái)！”(選自汪曾祺全集小說(shuō)卷，有刪改)1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。（2分）大概其： 。孤陋寡聞： 。2、結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面這句話的理解。（2分） 臉上說(shuō)不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽(yáng)和塵土。 。3、讀讀

10、下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)本文語(yǔ)言的特點(diǎn)及作用。（2分） “塊數(shù)來(lái)錢(qián)，兩塊，鬧好了能賣四塊錢(qián)。” “就是沒(méi)有開(kāi)開(kāi)的槐花骨朵，才米粒大。曬一季米能鬧個(gè)百兒八十的?！?。4、選文主要通過(guò) 描寫(xiě)刻畫(huà)人物，第（5）自然段則采用了 描寫(xiě)刻畫(huà)人物。讀了第（5）自然段，買(mǎi)蚯蚓的人給你留下了 、 的印象。（4分）5、選文中“我”與賣蚯蚓的人除了聊到賣蚯蚓、當(dāng)壯工，還聊到“ ”“ ”等話題（用小標(biāo)題概括）聽(tīng)了他們前前后后的聊天，你喜歡賣蚯蚓的人嗎？請(qǐng)寫(xiě)出理由。（3分） ， 。6、選文是小說(shuō)的一部分，相信你若有機(jī)會(huì)讀完整篇小說(shuō)，一定能強(qiáng)烈感受到汪曾祺先生對(duì)社會(huì)普通勞動(dòng)者的尊重。汪老雖離開(kāi)我們二十多年了，但他

11、的文學(xué)和人格，將永遠(yuǎn)散發(fā)著魅力。請(qǐng)寫(xiě)幾句話紀(jì)念汪曾祺爺爺。（2分） ， 。十一、根據(jù)要求完成習(xí)作。（30分）六年的小學(xué)生話中，我們常常會(huì)因?yàn)槟骋患屡c他人有約定。也許你會(huì)和老師約定改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也許你會(huì)和父母約定勇敢面對(duì)挫折有的約定能夠?qū)崿F(xiàn)，有的約定可能實(shí)現(xiàn)不了。請(qǐng)以“ ”的約定為題，寫(xiě)一篇記敘文。想一想你們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的約定，約定什么，是怎么為這個(gè)約定而努力的。 要求：（1）寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，語(yǔ)句通順； （2）內(nèi)容真實(shí)，把情感的變化寫(xiě)清楚； （3）不少于600字。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文末測(cè)答案讀拼音 ，寫(xiě)詞語(yǔ)徘徊、寂寞、侵襲、驚惶、甜膩、徹底、躲避、嚴(yán)峻標(biāo)出正確讀音屐j 扉fi 浣hun 鱸l

12、 蘄q 徑j(luò)ng 三、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。脈脈：相視無(wú)言的樣子 擢：伸出 固：本來(lái)金絡(luò)腦：用黃金裝飾的馬籠頭 清白：高尚的節(jié)操 雨雪：下雪四、補(bǔ)全四字詞語(yǔ)。張燈結(jié)彩 能歌善舞 迥然不同 或 截然不同 開(kāi)山鼻祖別出心裁 鍥而不舍 見(jiàn)微知著 精兵簡(jiǎn)政 含有近義詞的詞語(yǔ)： 歡天喜地 改天換地 呼風(fēng)喚雨 翻云覆雨 截然不同 或 迥然不同填關(guān)聯(lián)詞因?yàn)?所以 如果 就 不管 都 只要 就改句子我記得天井教室舞臺(tái).媽媽對(duì)我說(shuō)，今天她上夜班，讓我們先吃飯，不用等她。仿寫(xiě)句子：溫柔的水珠，能滴穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌 或 蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。輕輕悄悄挪移了 輕于鴻毛 要留清白在人

13、春城無(wú)處不飛花 穿盡紅絲幾萬(wàn)條 中秋節(jié) 不知秋思落誰(shuí)家樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待議論文 ？：指的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷追問(wèn) ?。褐傅氖墙鉀Q問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理閱讀課內(nèi)片段完成練習(xí)小標(biāo)題：被審時(shí) 或 在法庭上 或 堅(jiān)貞的李大釗描寫(xiě)父親外貌的句子：父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)，下面的平靜而慈祥的臉。作用：從李大釗的外貌可以看出他在獄中受到非人的折磨，短短十幾天頭發(fā)就亂蓬蓬的，由此可見(jiàn)敵人多么兇狠毒辣；“平靜”，說(shuō)明李大釗對(duì)革命事業(yè)有必勝的堅(jiān)定信心，不畏懼?jǐn)橙?，不怕?tīng)奚?；“慈祥的臉”體現(xiàn)李大釗對(duì)親人的慈愛(ài)。如果刪除掉，就不能體現(xiàn)如此效果。（1）神態(tài) 、心理描寫(xiě) 仿寫(xiě)

14、一句話：他牙齒咬得咯咯作響眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。一種偉大的力量：對(duì)革命事業(yè)的信心因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他在極端危險(xiǎn)和困難的情況下，能夠坦然自若，非常安定，非常沉著。閱讀與感悟。大概其：大概差不多 孤陋寡聞：知識(shí)淺陋，見(jiàn)識(shí)不廣，文中指我見(jiàn)識(shí)不廣，不知道還米是什么。我的理解：是賣蚯蚓的人臉上寫(xiě)滿了風(fēng)霜的痕跡，歷經(jīng)歲月的滄桑，年老而又疲憊。特點(diǎn)：口語(yǔ)化的特點(diǎn)，方言色彩極濃。 作用：語(yǔ)言樸實(shí)自然，讀來(lái)別有趣味，更加貼近人物形象。通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物 采用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物 給你留下了：敦實(shí)健康，樸素勤勞的印象。挖藥材 曬槐米 喜歡，他好爽好學(xué)自食其力，積

15、極樂(lè)觀，吃苦耐勞等特點(diǎn)，讓我很喜歡他。6、是您為我們留下這么清新的文字，是您讓我們明白生活處處有風(fēng)景。只要用心觀察體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)美麗。親愛(ài)的汪爺爺，您的文字和人格令我們深深敬仰，我們?yōu)槟湴粒覀冇肋h(yuǎn)懷念您！小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末命題雙向細(xì)目表知識(shí)領(lǐng)域題型知 識(shí) 點(diǎn)參考分值能力要求難易程度識(shí)記理解運(yùn)用易中難積累與運(yùn)用讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)本冊(cè)教材要求四會(huì)的120個(gè)生字及詞語(yǔ)、16單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的讀讀寫(xiě)寫(xiě)中的詞語(yǔ)及小學(xué)階段常見(jiàn)的重要字詞（漢語(yǔ)拼音）24給加點(diǎn)字選擇正確讀音本冊(cè)教材要求寫(xiě)的120個(gè)生字及課文中出現(xiàn)的常見(jiàn)多音字在具體語(yǔ)言環(huán)境中的讀音寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思及補(bǔ)全四字詞語(yǔ)和寫(xiě)成語(yǔ)本冊(cè)課本中古詩(shī)詩(shī)句理解及15單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)及小學(xué)階段中常見(jiàn)的四字詞語(yǔ)、趣味成語(yǔ)及等（以本冊(cè)為主）填關(guān)聯(lián)詞將關(guān)聯(lián)詞依次填入語(yǔ)句中，學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞的使用方法22句型轉(zhuǎn)換縮句、反問(wèn)句與陳述句之間的互換仿寫(xiě)句子根據(jù)給定句式，續(xù)寫(xiě)排比句補(bǔ)充句子（名言、格言、諺語(yǔ)）教材15單元回顧拓展及小學(xué)階段“日積月累”中要求熟記的詩(shī)句、名言警句、格言及課文內(nèi)容理解等內(nèi)容。課內(nèi)閱讀課外閱讀給短文加小標(biāo)題能概括短文內(nèi)容，并提煉小標(biāo)題24找描寫(xiě)人物的句子并談?wù)勛约旱睦斫饽芾斫饷鑼?xiě)人物外貌的作用和表達(dá)效果讀文