1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業 自定義動畫教案學校:羊安小學 2012年12月 課題自定義動畫科目信息技術基礎班級五年級課節第12節課時一課時教材信息技術 五年級（上冊） 遼寧師范大學出版社 2011年7月第一版教學內容分析 本案例系五年級PowerPoint2000教學，學生已有一定的計算機操作基礎，并能夠利用PowerPoint2000制作和放映圖文并茂的演示文稿作品。上節課學習了“預設動畫”菜單。學情分析 學生在以前學習演示文稿的基礎上，有較強的好奇心，而且有了一定的基礎，有利于學生創新和實踐

2、能力培養。教學目標 1、幫助學生掌握并能應用“自定義動畫”效果制作演示文稿。2、培養學生的實踐能力、創新能力和自主學習的能力。3、培養學生嚴謹務實的作風、認真學習的態度和探索新知識的 興趣；培養學生尊重他人的思想感情。4、強化學生學習信息技術的興趣。教學重點與難點教學重點：掌握“自定義動畫”對話框的用法。教學難點：利用“在前一事件后x秒，自動啟動”選項與“閃爍”效果組合，制作“逐漸升起的月亮”。教學策略方法教學準備：1、提前將同學們分組，每組選出一個小組長。 2、教師準備講課中需要的素材教學方法與教學思路: 以創設情景導入，激發學生求知欲，以“任務驅動”法和發現教學法，引導學生在由易到難完成一

3、個個任務時盡快掌握基本操作；利用網絡教室的多媒體電子教室系統進行直觀教學，讓學生在生動、直觀的環境中學習新知識。教學中，我要充分發揮學生的主體作用，使學生在明確目標任務的前提下，發現方法、解決問題，讓學生的學習在教師的指導下帶著一個任務通過課堂討論、分層合作、實際操作等方式逐步完成的，把“自學嘗試創新”的思想滲透在整個教學過程中，最大限度地發揮學生的學習積極性。學生知識的傳遞、遷移和融合在完成任務中不知不覺地實現。教學資源多媒體教室、power point軟件、制作自定義動畫所用圖片素材、音頻素材等教學過程環節教師活動學生活動設計意圖導入新課（5分鐘）講授新課（33分鐘）本課小節（2分鐘） 教

4、師：首先老師要問同學們一個問題:同學們喜歡夏天嗎？能跟大家分享一下你喜歡夏天的理由嗎？（學生回答問題）。老師也非常喜歡夏天，尤其是夏天的夜晚，夏天的夜晚有很多美妙的故事，夏天的夜晚有很多有趣的事物這節課，讓我們懷著美好的心情再體驗一次夏天的夜晚，請同學們認真看屏幕夏夜，一個特別的夜晚，是什么，使你印象深刻？好，夏夜的天空星光燦爛，本節課我們就來學習演示文稿的另一項基本內容：自定義動畫。 教師：同學們準備好了嗎？那么接下來讓我們趕快行動起來，完成第一個學習任務。首先請同學們打開桌面上的星光燦爛演示文稿，完成學案上的第一個學習任務，趕快行動吧！任務一主要應用的是我們以前所學過的知識，同學們完成得非

5、常好，繼續加油。剛剛老師播放的演示文稿中的月亮有什么特點？生：月亮是升起來的。師：同學們觀察的非常仔細。接下來請同學們結合課本、學案并上機時間、討論、交流得出答案。（學生上機實踐）請一位同學上來做演示，然后預覽。師：同學們有什么發現？生：月亮升起的速度太快了。在自定義窗格中選擇速度右邊的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇非常慢，這樣，對于月亮的實質就完成了。月亮的動作設置已經完成了，下面讓我們想辦法把星星請出來吧！接下來，請同學們參照課文及學案，完成任務三。今天同學們的表現都非常好，老師非常高興，接下來老師要送給同學們一個圣誕禮物。（邊欣賞禮物邊談收獲） 回答問題，認真傾聽。 認真聽講，配合老師

6、的教學，參與實踐。 學生上機實踐，匯報學習成果。 積極實踐，根據自己的喜好選擇。 學生認真回顧本節所講內容，在頭腦中形成制作自定義動畫的完整流程。 以學生感興趣的事物為話題，引起學生的興趣，同時培養學生的情感價值觀。 強調學習重點，使學生的知識與技能得到提高。 調動學生的積極性，把老師所講內容與學生實踐良好的結合起來。 回顧本堂課所講的內容，加深學生記憶。 板書設計： 星光燦爛自定義動畫 選定對象設定預覽確定 教學反思:我應用新穎的動畫效果，激發學生的學習興趣，然后應用“任務驅動法”要求學生仿制星光燦爛。學生帶著任務，有目的地探索設置動畫的方法，通過自行探究、教師引導、相互交流，順利地發現了更好的設置動畫的方法“自定義動畫”對話框，充分體現學生的主體作用，培養學生自主學習的能力。以小調查的形式導入本課