1、試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁2021年江西省贛州市尋烏縣八年級（下）期末考試物理試題一、填空題1用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是_的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以改變物體的_。【答案】 相互 形狀【解析】【分析】力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果是可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀。【詳解】1用手拍桌面，手給桌面一個力的作用，桌面會給手一個反作用力，所以手感到疼，說明物體間力的作用是相互的。2用力捏一下空易拉罐，易拉罐受力形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀。【點睛】本題考查了對力的概念和力的作用效

2、果的理解，屬于基礎題。2在足夠長的水平面上，小杰用30N的水平推力推著箱子做勻速直線運，,箱子受到的摩擦力是_N；小杰將水平推力增大到 35N 時，箱子受到的摩擦力大小是_N。【答案】 30 30【解析】【分析】【詳解】12當水平推力為30N時，箱子恰好做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，則摩擦力與推力大小相等，此時箱子受到的摩擦力為30N；當水平推力增大到35N時，箱子做加速直線運動，而此時，壓力和接觸面的粗糙程度沒有變，則箱子受到的摩擦力不變，仍為30N。3近年來電動平衡車深受年輕人喜愛，已成為生活中一種新的交通時尚。如圖所示，平衡車的踏板上都刻有花紋，目的是為了_。 人駕駛該車在水平路面勻速前

3、進時，如果突然剎車，由于_身體會向前傾倒，危害生命安全。【答案】 增大摩擦力 慣性【解析】【詳解】1平衡車的踏板上都刻有花紋，是為了在壓力一定時增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦的。2 人駕駛該車在水平路面勻速前進時，如果突然剎車，車突然減速，但由于慣性，人的身體還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以身體會向前傾倒。4把一塊平放在地面上的磚豎立在地上，地面受到的壓力將_，地面受到的壓強將_ 。（填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】 不變 變大【解析】【詳解】12磚放在水平地面上，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，物體受到的支持力F=G，磚對地面的壓力F=F=G，磚平放與立放時重力不變，磚對地面

4、的壓力不變；磚立放時與地面的接觸面積小于磚平放時與地面的接觸面積，兩種情況下，磚對地面的壓力F相同，由p=F/S可知，磚對地面的壓強變大。5如圖所示，是河水中的漩渦，漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較_，壓強_。【答案】 小 大【解析】【分析】【詳解】12流體流速越快的位置，壓強越小。漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較慢，壓強較大，而漩渦中心處水的流速較快，壓強較小，形成一個向旋渦中心的壓力差，從而導致周邊物體易被“吸入”漩渦。6如圖所示，小朋友在玩蕩秋千時，當從最高位置向下蕩的過程中，小朋友的_能轉化為_能。【答案】 重力勢 動【解析】【詳解】12當從最高位置向下蕩的過程中，高度減小，質量不

5、變，重力勢能減少；質量不變、速度增大，動能增大，重力勢能轉化為動能。7某次軍事演習中，執(zhí)行深海作業(yè)的潛水艇懸浮在海水中(如圖)。要使?jié)撍聺摚瑧獙λ揰(選填“注水”或“排水”)，在下潛過程中，海水對潛水艇上下表面的壓力差_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。【答案】 注水 不變【解析】【詳解】1潛水艇懸浮在海水中，要使?jié)撍聺摚瑒t需要重力將大于浮力，所以，此時應對水艙注水。2在下潛過程中，潛水艇上、下表面受到海水對它的壓力差等于潛水艇自身受到浮力，由阿基米德原理知道，由于排開水的體積不變，水的密度不變，即浮力保持不變。8如圖所示，是一種健身器械，AOB可視為一個杠桿，O是它的支點用力向

6、下拉杠桿時，重物被抬起，想要更容易抬起重物，應該將手 _ （選填“靠近”或“遠離”）O點，這是因為增大了 _ 。【答案】 遠離 動力臂【解析】【詳解】12因AOB的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；由杠桿的平衡條件可知，動力臂越大越省力，所以手應該遠離O點。二、單選題9下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A將兩個雞蛋舉高1m 做的功大約為10 JB初中生小美站立在水平地面上對水平地面的壓強約為500 PaC南昌夏季的平均氣溫約60D一瓶礦泉水的重力約為5N【答案】D【解析】【分析】【詳解】A兩個雞蛋的質量約為100g，將兩個雞蛋舉高1m所做的功約為W=Gh=mgh=0.1kg10N/kg1m=1J故A錯誤；

7、B初中生小美站立在水平地面上，每只鞋的底面積大約為200cm2，即0.02m2；中學生的體重大約為50kg，壓力F=G=mg=50kg10N/kg=500N對水平地面的壓強約為故B錯誤；C南昌夏季日均最高氣溫為28，故C錯誤；D一瓶礦泉水的質量約0.5kg，故受到的重力約為G=mg=0.5kg10N/kg=5N故D正確。故選D。10圖所示是生活中的工具或裝置，對其使用狀態(tài)下所涉及的物理知識表述正確的是（）A水位計：阿基米德原理B鉛垂線：重力的方向C鉗子：費力杠桿D塑料吸盤：液體壓強【答案】B【解析】【詳解】A鍋爐水位計和鍋爐構成了一個連通器，水不流動時，液面總是相平的，通過觀察水位計中水位的高

8、低就可以知道鍋爐中水的多少，故水位計是利用連通器的原理來工作的，故A錯誤；B重力的方向總是豎直向下的，鉛垂線是利用重力方向總豎直向下的原理來工作的，故B正確；C鉗子在使用時，動力臂大于阻力臂，故鉗子是省力杠桿，故C錯誤；D塑料吸盤，是利用大氣壓強的原理來工作的，故D錯誤。故選B。11某同學將一支自制的簡易密度計放人盛有不同液體的兩個燒杯中，靜止后的情形如圖所示，兩液面相平下列判斷正確的是A密度計在甲液體中受到的浮力比在乙液體中受到的浮力小B甲液體對容器底部的壓強比乙液體對容器底部的壓強小C密度計越靠上的刻度，對應的密度值越大D甲液體的密度比乙液體的密度大【答案】B【解析】【詳解】AD同一支密度

9、計放在甲、乙兩種液體中都漂浮，則F浮乙=F浮丙=G即：密度計在甲、乙兩種液體中受到的浮力都等于密度計的重力G，故A錯誤；由圖知密度計排開液體的體積V排甲V排乙，且F浮甲=F浮乙，根據(jù)F浮=液V排g可得則故D錯誤；B由圖可知兩液體液面相平，甲液體對容器底部的壓強比乙液體對容器底部的壓強小，故B正確；C由AD可知，密度計浸入液體的深度越小，說明液體的密度越大，即密度計越靠上的刻度，其相應的密度數(shù)值越小，故C錯誤。故選B。12如圖所示，無風時，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實。以下兩個力是一對平衡力的是（）A螞蟻受到的重力和地面對螞蟻的支持力B螞蟻對地面的壓力和地面對螞蟻的支持力C果實受到的重力和螞

10、蟻對果實的支持力D果實對螞蟻的壓力和螞蟻對果實的支持力【答案】C【解析】【分析】【詳解】A地面對螞蟻的支持力的大小等于螞蟻和果實的總重力，所以其大小不等于螞蟻受到的重力，不符合二力平衡條件，故A不符合題意；B螞蟻對地面的壓力和地面對螞蟻的支持力，二力作用在不同的物體上，是相互作用力，因此二力不是平衡力，故B不符合題意。C果實受到重力和螞蟻對它的支持力，受力物體都是果實，符合二力平衡的條件，因此二力是一對平衡力，故C符合題意；D果實對螞蟻的壓力和螞蟻對果實的支持力，二力作用在不同的物體上，是相互作用力，因此二力不是平衡力，故D不符合題意。故選C。三、多選題13如圖所示，以下與壓強有關的實驗。其中

11、分析正確的是（）A圖甲：如果減少瓶中水的質量，海綿的凹陷程度會更加明顯B圖乙：如果增加探頭在水中的深度，U 形管液面高度差會增大C圖丙：如果測出拉開吸盤的力和吸盤面積，可以估算大氣壓的值D圖丁：如果將托里拆利實驗中的玻璃管頂端打破，水銀會噴出來【答案】BC【解析】【分析】【詳解】A甲圖實驗，裝有水的瓶子倒立在海綿上，瓶中水越少，對海綿的壓力越小，受力面積不變，對海綿的作用效果越不明顯，故A錯誤；B乙圖實驗，當壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，探頭受到水的壓強變大，則U形管兩邊液面高度差變大，故B正確；C丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力F和吸盤的面積S，根據(jù)可估測大氣壓強的值，故C正確；

12、D丁圖實驗，如果將托里拆利實驗中的玻璃管頂端打破，空氣進入試管，試管內(nèi)有大氣壓作用，水銀柱下降，直到試管內(nèi)和容器內(nèi)水銀面相平，故D錯誤。故選BC。14如圖，重為500N的物體在25N的水平拉力作用下以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s，滑輪組的機械效率為80%，則在此過程中，下列說法不正確的是（）A繩子自由端移動的距離為2mB有用功為500JC物體與地面的摩擦力為75ND拉力F的功率為7.5W【答案】ABC【解析】【分析】【詳解】由圖可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)n=3。A物體運動的距離s物=vt=0.1m/s10s=1m則繩子自由端移動的距離s繩=ns物=31m=3m故A錯誤，

13、符合題意；B拉力做的總功W總=Fs繩=25N3m=75J有用功W有=W總=80%75J=60J故B錯誤，符合題意；C物體與地面間的摩擦力故C錯誤，符合題意；D拉力F的功率故D正確，不符合題意。故選ABC。四、計算題15體重為 60kg 的陳老師在平直的公路上勻速騎著質量為 40kg 的電動自行車去上班。騎行 了 5 min 按時到校。陳老師騎行的速度為 6m/s，g=10 N/kg。 求：（1）騎行過程中，電動車與地面的接觸面積為 0.01m2，求騎行時電動車對地面的壓強。（2）陳老師勻速直線騎行時受到的阻力為人和車總重的 0.02倍，求電動車的功率。【答案】（1）1105Pa；（2）120W

14、【解析】【分析】【詳解】解：（1）電動自行車對地面的壓力F=(m車+m人)g=（40kg+60kg）10N/kg=1000N電動自行車對地面壓強（2）陳老師勻速直線騎行時受到的阻力因陳老師勻速直線騎行，所以驅動力等于阻力，即由得電動車的功率答：（1）騎行時電動車對地面的壓強是1105Pa；（2）電動車的功率120W。16如圖所示，是小鷹同學測量某種液體密度的過程，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求：（1）小石塊的質量；（2）小石塊的體積；（3）液體的密度。（g取10N/kg）【答案】(1)0.3kg；(2)1.010-4m3；(3)0.8103kg/m3【解析】【詳解】(1)由圖可知，小石塊的重力為3N；由

15、G=mg得小石塊的質量為m=0.3kg(2)小石塊浸沒在水中受到的浮力F浮=3N2N=1N小石塊的體積為V=10-4m3(3)當石塊浸沒在液體中時受到的浮力F浮=3N2.2N=0.8N該液體的密度為液=0.8103kg/m3答：(1)小石塊的質量為0.3kg；(2)小石塊的體積為10-4m3；(3)液體的密度為0.8103kg/m3。17如圖所示，斜面長5m，高3m，小明用繩子沿斜面將重為300N的木塊由斜面底端勻速拉到頂端，拉力大小為240N，繩重不計。求：(1)小明做的有用功；(2)斜面的機械效率；(3)木塊與斜面間的摩擦力。【答案】(1) 900J；(2) 75%；(3) 60N【解析】

16、【詳解】解：(1) 小明做的有用功W有用=Gh=300N3m=900J(2) 斜面的機械效率=100%=100%=75%(3)額外功W額外=W總-W有用=1200J-900J=300Jf=60N答：(1)小明做的有用功是900J；(2)斜面的機械效率75%；(3)木塊與斜面間的摩擦力是60N。五、實驗題18小宇想探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：A 接觸面所受的壓力大小B 接觸面的粗糙程度 C接觸面的大小接下來小宇通過如圖所示的實驗操作開展探究（1）甲、乙、丙圖實驗時，測力計必須沿_方向拉著物體做_運動；這是利用了_原理，使彈簧測力計的示數(shù)_（選填“大于”、

17、“等于”或“小于”）摩擦力。（2）要驗證猜想 B，需按照_兩個圖（選填“甲”、“乙”或“丙”）進行對比實驗；（3）比較甲、乙兩圖的實驗，得到的實驗結論是_。 （4）小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實驗操作中彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，于是改進了實驗裝置，如圖丁所示。改進后長木板_（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運動。【答案】 水平 勻速直線 二力平衡 等于 甲丙 當接觸面粗糙程度和接觸面積的大小相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大 不一定【解析】【分析】【詳解】（1）1234進行甲、乙、丙圖實驗時，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，此時物體在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的條件，拉力大小

18、才等于摩擦力的大小，即使彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力。（2）5要驗證猜想B，即滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，要控制壓力大小相同和速度大小相同，改變接觸面的粗糙程度，需按照甲、丙兩個圖進行對比實驗。（3）6比較甲、乙兩圖實驗知，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，彈簧測力計的示數(shù)大，乙受到的滑動摩擦力也大，故實驗結論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（4）7如圖丁所示，改進后木塊相對于地面靜止，不論長木板是否做勻速直線運動，木塊和木板之間的壓力大小和接觸面粗糙程度不變，故摩擦力不變，彈簧測力計的示數(shù)不變，故長木板不一定要做勻速直線運動。19實驗探究：“浮力的大小跟排開液體的重力

19、的關系”。 某實驗小組的同學們進行了如圖所示的實驗探究。（1）在進行實驗前應對彈簧測力計進行_；（2）實驗操作步驟如圖所示 ， 其中_圖裝置有誤 ， 應如何改正？_。改正后最合理的實驗步驟順序是_； （3）小華將實驗過程中測量的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，請將表格數(shù)據(jù)補充完整。物體所受的重力/N物體浸在水中時測力計的示數(shù)/N物體所受的浮力/N小桶和排開水所受的總重力/N小桶所受的重力/N排開水所受的重力/N21_2.21.21（4）分析實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：浸在液體中的物體所受浮力大小_物體排開液體所受的重力；（5）實驗中若物體沒有完全浸沒在水中，還能不能驗證阿基米德原理？_（選填“能”或“不能”

20、）。【答案】 調零 甲 將水加到與溢水口相平 丁甲乙丙 1 等于 能【解析】【分析】【詳解】（1）1使用彈簧測力計前應先對彈簧測力計在豎直方向上調零。（2）23圖甲中的錯誤之處是溢水杯沒有裝滿水，會使得溢出到小桶中的水的體積小于物體排開的水的體積，因此應將水加到與溢水口相平。4首先應測出小桶的重力，在測出物體的重力，然后將物體浸入到溢水杯中，測出彈簧測力計在水中的示數(shù)，最后測出小桶和溢出水的總重力，故合理的順序是丁甲乙丙。（3）5由稱重法可知物體所受的浮力（4）6小桶受到的重力是1.2N，小桶和排開水受到的總重力是2.2N，則物體排開水所受的重力 可知，即浸在液體中的物體所受浮力大小等于物體排

21、開液體所受的重力。（5）7無論物體是部分浸入液體中還是全部浸入液體中，物體受到的浮力始終等于排開液體所受的重力，即實驗中若物體沒有完全浸沒在水中，仍能驗證阿基米德原理。20在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓質量不同的鐵球從斜面上的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲乙所示，（1）從同一高度由靜止釋放鐵球的目的是_。該實驗是在探究鐵球的動能大小與_（選填“質量”或“速度”）的關系。圖丁所示為某段道路的 標牌，交通部門有以下規(guī)定：對機動車限定最高行駛速度；對不同車型限定不一樣的最高行駛速度。 其中規(guī)定_（填序號）利用了此實驗的結論。（2）該實驗通過觀察_的

22、大小，來說明鐵球對木塊做功的多少，從而判斷出_（選填“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小。（3）每次實驗_（選填“需要”或“不需要”）將木塊放在同一水平面的同一位置，這種實驗方法叫_法。【答案】 使兩個鐵球到達水平面上速度相等 質量 木塊移動距離 鐵球 需要 控制變量【解析】【分析】【詳解】（1）123根據(jù)實驗的要求可知，從同一高度由靜止釋放鐵球的目的是控制鐵球到達水平面的速度相同，由圖甲、乙可知，鐵球的質量不同，鐵球從斜面上的同一高度由靜止釋放，故該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質量的關系，結論是當物體的速度相同時，物體的質量越大，動能越大，所以對不同車型限定不一樣的最高行駛速度就是利用的

23、該原理。故選。（2）45實驗中，是通過觀察木塊移動距離的大小，來說明鐵球對木塊做功的多少，從而判斷出鐵球具有的動能的大小，這是轉換法的運用。（3）67當鐵球的動能越大，鐵球對木塊做功就越多，鐵球推動木塊移動的距離越大，通過木塊移動的距離大小來反映鐵球動能的大小，故每次實驗需要將木塊放在同一水平面的同一位置，這樣便于比較，這種實驗方法叫控制變量法。21小紅想探究杠桿的平衡條件：（1） 實驗前，她將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置， 此時桿桿處于_（選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）。為了方便測量_， 小紅想將杠桿調在水平位置平衡，她可以將平衡螺母向_（選填“右”或“左”）調；（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。次數(shù)F1/NL1/