1、優秀教案 歡迎下載 第一單元 交通安全 第 1 課 行走的安全 教學目標：增強同學的安全意識,讓同學明白行走的安全常識； 教學過程： 一,導入新課； 二,講授新課 1. 每位同學必需牢記如下行走安全常識： 指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行；黃燈亮時,不準行人通行, 但已進入人行道的行人,可以連續通行；紅燈亮時,不準行人通行；黃 燈閃爍時,行人須在確保安全的原就下通行； 人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時,不 準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以連續通行；紅燈亮時, 不準行人進入人行橫道； 行人必需遵守的規定 行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行 走；穿越大路須走

2、人行橫道；通過有交通信號把握的人行橫道,須遵守 信號的規定；通過沒有交通信號把握的人行道,要左顧右盼,留意車輛 來往,不準追逐,奔跑；沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨 近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道； 不準爬大路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強 行攔車或拋物擊車； 2. 行走時,哪些情形最危險呢？ （1 ）橫穿大路很簡潔出危險； 第 1 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 （2 ）三五成群橫著走在非人行道上,這樣最簡潔發生交通事故； （3 ）上,下班高峰過后,大路上車輛稀有,由于路中車少人稀思想麻 痹；麻痹加麻痹就等于危險； （4 ）行

3、走時一心兩用, 邊走邊看書, 或邊走邊想問題, 或邊走邊談天, 邊走邊玩 這樣做, 可能車子不來撞你, 你倒自己去撞車子, 因此也十 分危險； 三,總結； 第 2 課 停駛的車輛也危險 教學目標： 1,積極主動參與活動,初步形成自我愛惜意識和安全意識,珍愛生 命； 2,明白停駛的車輛也有危險,遠離停駛車輛； 教學過程： 一,激情導入： 同學們,你們見過或聽說過發生在停駛的車輛四周的交通事故嗎？ 出示視頻資料深圳再發兒童交通事故,父親倒車撞死幼子 ,爭辯：事 故是怎樣發生的,你從中得到了什么啟示？ 同學溝通； 二,探究之旅 1,危險的位置 出示圖片,觀看路邊一輛停駛的汽車,你覺得在靠近它的哪個位

4、置 第 2 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 玩耍會有危險？ 想一想,汽車四周有哪些地方是司機看不到的地方？ 同學溝通回答； 2,處處當心 出示圖片,觀看圖中的小伴侶的行為正確嗎？會帶來什么危險？說 一說你的理由； 先小組爭辯,再集體匯報； 爭辯： 1）,為什么在停駛的大型車輛四周玩耍會更危險？ 2）,仍有哪些行為是危險的？你知道應對的方法嗎？ 閱讀案例 母 親倒車壓死五歲女兒 ,和同學小組爭辯后面的問題； 3,待在哪里最安全 出示圖片,司機倒車時會有視野盲區,后擋風玻璃以下的區域司機 在倒車時是完全看不見的；左右兩側后視鏡的可視范疇為圖中的藍色區 域；你知道哪里是倒車時的盲區嗎？請在圖中畫

5、出來； 三,我的收成 說說我們應當怎么預防身邊的停駛車輛的潛在危險；你有哪些應急 的方法； 選取一兩個場景演一演； 四,拓展實踐 危險判定, 請同學們分別寫出以下每個場景中可能存在的安全隱患, 并提出預防措施,然后和同學們溝通； 家校互動； 第 3 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 1）,在家長幫忙下,分別坐在小轎車,小型貨車的司機位置,觀看 汽車四周有哪些你看不到的地方,并填寫表； 2）,在家長的幫忙和參與下,制作一張交通安全海報向小伴侶做宣 傳； 五,老師總結； 第 3 課 繪制交通安全線路圖 教學目標： 1,能積極主動參與活動,初步形成自我愛惜意識和安全意識,珍愛 生命； 2,能夠通過

6、多種途徑收集與主題相關的資料；在調查,拜望過程中 學習與人交往,嘗試 記錄 信息,并在體驗活動中把信息轉化為行動和經 驗；能夠針對上學路上的問題進行深化分析,培養民現問題和解決問題 的才能； 3,明白上學路上的安全隱患, 識記常見的 交通標志 和安全警示標志, 明白交通安全常識, 把握與自己有關的 交通規章 ；學會基本的防范技能； 教學過程： 一,我的見聞 談一談最近一周你上下學路上的交通見聞； 你遇到過交通危險嗎？是怎樣發生的？你的感受是什么？小組內交 流； 二,探究之旅 第 4 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 回憶一下你上下學的 出行 方式,想一想在你上下學的路上有哪些交 通事故易發路

7、段；相互說一說,并在書上找到對應的打對勾； 爭辯摸索？你和你的家人是怎樣排除上下學路上的交通安全隱患 的？指名說一說； 三,畫一畫 1,小伴侶,你們家住在哪兒？離學校遠嗎？ 2 ,從你家到學校要經 過哪些地方呢？ 3,依據同學的回答隨機在黑板上貼上 簡筆畫 （ 紅綠燈 ,小百貨店, 小橋,十字路口等） 4,誰能上來擺一擺？請你簡潔介紹一下吧； 5,出示小明的一張步行上下學交通安全線路圖,觀看,發覺都有哪 些要素？ 師：我們都很熟識從家到 學校 的路線,能仿照小明畫的,把這些畫 下來嗎？（你們可以照圖畫,也可以按自己寵愛的方式來畫,假如太難 畫,或者不會畫,就用文字來表達吧！）看誰觀看得仔細,畫

8、得清楚； 四,評一評 1,在四人小組中溝通畫的路線圖； 2,組內溝通,推選畫得最好的同學上臺匯報呈現； 五,議一議 第 5 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 其次單元 生活安全 第 4 課 游泳,滑冰要當心 教學目的： 1, 讓同學把握游泳與滑冰的技巧； 2,安全是游泳滑冰的前提條件； 教學重點難點： 滑冰和游泳是一項的活動,讓同學懂得它的重要性； 教學過程： 一激趣導入： 同學們,滑冰與游泳是同學們生活中的 二,列舉平常的事例： 1,野外游泳溺水 2,游泳時腿抽筋； 3,滑冰時不留意休息保暖而被凍傷； 三,遇到損害事故該怎么辦？ 重要內容,你寵愛嗎？ 1,需按就正確的方式,最好在父母的陪伴

9、下游泳； 2,發覺有人溺水,不要茫然下水,應當大聲呼吸找人來幫忙； 3,滑冰是要帶好防護具； 四,留意事項： 1,飯后不要游泳； 2,滑冰時速度不要太快； 五,小結； 第 6 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 第 5 課 安全使用電梯和旋轉門 教學目標： 1.通過學習使同學明白遇到電梯故障,乘客應當如何應對？ 2,使同學知道在平常使用中如何最大程度防止電梯發生險情？ 3,知道電梯遇險自救要點； 4,使同學樹立 “安全第一,珍愛生命 ”的意識； 教學過程： 一,導入：電梯是高層建筑物中不行缺少的垂直運輸工具,其本 身機電一體化的大型設備；電梯自制造以來,其安全性,舒適性以 有了極大的提高；近年

10、來,隨著經濟建設的快速進展,電梯的數量也在 飛速增加,電梯事故經常見諸報端,糾其緣由,均有人為因素作怪,為 此,我們將電梯有關學問作以問答式介紹,以期大家在日常生活中 共同保證電梯的安全運行； 二,問答玩耍： 1,電梯是如何運行的？ 答：電梯具有一個轎廂和一組對 重,通過曳引鋼絲繩將它們連接起來,在驅動裝置（曳引機）的驅 動下,使電梯轎廂和對重沿井道內的導軌做上下運動； 2,怎樣呼吁電梯？ 答：當您需要乘坐電梯是,應在電梯 廳的呼梯面板上選擇你要去的方向按鈕；電梯運行方向如與您選擇 的方向相同,在運行到此層是會自動停靠,反之就不停靠；但當電梯滿 第 7 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 載,

11、不能再上乘客時,電梯不會停靠,您只有耐心等待電梯的下一次運 行時再乘坐了； 3,有人在呼梯時將上,下方向的按鈕都按了,這樣有用嗎？ 答：電梯轎廂的運行就如同在軌道上行駛的一輛地鐵列車一樣,如 果為了盡快登上列車,而不管列車的行駛方向是否與我們的目的地相 同,除了耽擱自己與大家的時間外,沒什么用處； 4,電梯轎廂進入的人數或運輸貨物的重量有限制嗎？ 答：有；電梯的乘客人數或載重量在出廠時就設定好了,為了防止 超載運行,仍安裝了超載報警裝置,一旦電梯超載,會自動報警,并使 電梯停止運行； 5,有的乘電梯時孩子頑皮,把樓層按鈕都按了,這時突然全部 按鈕又都不亮了,電梯也不走,這是故障嗎？ 答：不是；

12、有些電梯 針對此種情形設計了防搗亂功能,只要重新選擇呼梯信號后,電梯便會 運行； 6,電梯的曳引鋼絲繩是否會斷？ 答：不會,依據國家標準 要求；電梯曳引鋼絲繩的安全系數在 12 以上,具有極高的安全保 障； 7,電梯運行中突然停電是否有危險？ 答：電梯制動裝置的 工作原理是失電制動,如運行中如遇到突然停電,電梯制動裝置會 馬上動作,將電梯停下來,不會有什么危險； 8,什么是關門夾人？ 答：依據國家標準規定：當乘客在層 第 8 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 門關閉過程中通過入口而被門扇撞擊（或將被撞擊）時,一個愛惜 裝置應自動的使門重新開啟；由此,我們可以知道,只有當層門在關閉 過程中遇到

13、阻礙卻不再重新開門時,才可稱之為關門夾人； 9,當電梯突然停電或顯現故障而停止運行,被困在轎廂的乘客 應怎么辦？ 答：轎廂內的乘客應通知電梯修理人員, 并耐心等待電 梯修理人員來開門放人；由于是非正常停梯,轎廂可能不是停在平層位 置,所以不要自行扒開電梯門出去,以免造成乘客墜落事故；（如電梯 不在平層位置,修理人員會第一將轎廂移動至平層位置后,然后才開門 放人） 10,為了乘客能在電梯內使用移動電話,在電梯井道內裝設信 號轉發器,這符合要求嗎？ 答：不符合要求；國家標準明確 規定,電梯井道為電梯專用,井道內不得裝設與電梯無關的設備, 電纜等； 11,乘坐電梯時應留意那些事項？ 答：當您進,出入

14、轎 箱時,要看一下電梯是否在平層位置,特殊是在夜間光線不清的 時候,更應留意,否就有可能造成損害；電梯是公共場合,不應 攜帶易燃易爆或具有腐蝕性的物品；電梯運行期間,不要擠靠或拍 打電梯門,以免造成電梯誤動作而停梯； 12,電梯運行不正常時,在轎廂內怎么辦？ 答：當您乘電梯,發覺 電梯有超速或梯速較慢,轎廂內有反常的焦糊味,有反常振動或晃動, 刮蹭現象,有反常的聲響時,應按下操縱盤上的紅色急停按鈕,電梯會 自動停車；然后準時通報電梯修理人員,并等待修理人員開門放人； 第 9 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 13,電梯顯現什么情形可以投訴？ 答：當電梯經常顯現關門夾人, 不平層,沖頂,蹲底,

15、電梯司機或修理人員無上崗證,司機經常脫崗, 轎廂內無檢驗合格證或合格證過期,電梯有反常噪音或聲響 ,反常振動或 抖動 ,轎廂內有反常焦糊味 ,電梯速度過快或過慢 ,修理保養不準時 ,電梯轎 廂內無通訊或報警裝置等 ,均可進行投訴 . 14,投訴時應說清那些內容？ 答：應詳細描述電梯所在的位置,出 現的反常現象；最好能告知電梯產權（治理）單位和聯系電話,修理保 養單位及聯系電話； 15,發生火災時能否乘坐消防電梯逃命？ 答：不能；具有消防電梯 功能的電梯是為了消防員能快速到達起火樓層而設計的；高層建筑發生 火災,應準時通過消防通道疏散,千萬不要乘坐電梯； 16,單位因資金問題,用電動葫蘆,液壓升

16、降平臺自制提升裝置代 替電梯使用是否可以？ 答：不行以；上述自制設備雖 具有電梯的垂直運輸功能,但在安全防護方面遠不能達； 17,乘坐自動扶梯與自動人行道應留意那些問題？答；不要讓孩子 攀爬扶手帶（扶梯兩側滑動運行的皮帶） ,； 三,總結： 那么,在中國的情形又怎么樣 .最權威的數據來自國家質檢總局；在 國家質檢總局的統計里, 扶梯和直梯都統計在一起, 屬于特種設備 鍋爐, 起重機械都在此列 ,20XX 年一年,電梯事故為 44 起,占特種設備事故 總數的 14.86%；而全國一共有電梯 萬臺, 電梯占全國特種設備的 四分之一左右；仍有另外一組數據也來自國家質檢總局,至 20XX 年, 第 1

17、0 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 電梯的萬臺設備事故發生率為 ；在統計資料中,扶梯和直梯都是混 在一起的,因此很難說分別有多少；但是,不管是國際上仍是在中國, 扶梯事故都比直梯事故多 美國的扶梯事故率是直梯的 20 倍,韓國是 3倍,另一方面,扶梯雖然比直梯事故多,但是致死率卻低； 另外, 據運算, 我國的特種設備死亡率是發達國家的 4 到 6 倍左右, 盡管沒有把電梯單列開來統計 我國和別的國家運算電梯事故率的方法 也不盡相同 ,但是由此也可以大致判定出中國的電梯死亡率仍是比發達 國家高一些；盡管如此,每萬臺 是很低的； 的事故率相對很多交通工具而言都 電梯專家說,有關調查顯示,作為一

18、種特殊的交通工具,扶梯是所 有交通工具中安全系數最高的, 事故的發生概率特殊低； 作為乘客一方, 只要把握正確的乘坐方法就可以了,沒有必要恐慌； 第 6 課 外出游玩講安全 一,教學目標： 1,明白安全訓練的重要性 2,知道外出旅行所應留意的事項：防疾病,防交通事故,防走丟, 防溺水,防跌打,蟲咬等； 3,初步習得一些外出常用安全必備學問； 二,錄相或小品導入 第 11 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 暑假,小強和爸爸媽媽一起去北京；后天要動身,今日正預備出門 的物品：舒適的衣物,遮陽防曬用品,防中暑及拉瀉暈車等常備藥,帶 點便利食用的水果,水及干糧以便途中食用；他們把全部的物品按使用 的

19、情形分類裝好,并盡量帶得少而精,然后按個人的才能支配了每個人 攜帶的物品；然后他們又訓練小強動身前好好休息,外出時應留意 . 三,外出旅行有哪些安全隱患 1,錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？ 穿著舒適,防曬防中暑防暈車,準時補充體能,減小體力消耗；保 證身體健康,以便興奮地享受旅行； 2,他們仍會提示小強留意哪些安全問題？ 同學小組爭辯,然后溝通：他們會提示小強,外出旅行最重要的 是安全, 身體安全要留意保持體力, 留意不亂吃東西準時補充水份, 多吃新穎的蔬菜水果；游玩時要緊隨大人,切不行獨自行動,如要走開 需提前告知征得同意后才可離開,一旦發生走丟的事可尋求工作人員或 打電話； 四,

20、擬定一份游安全提示小貼士 1,暑假里,同學們可能會出門旅行,可能會去游山,也可能會去玩 水,有可能會去大城市,也可能去沙漠,草原,高原等地方；現在有幾 處景點可供選擇,請各小組選定一個你們可能去或寵愛去的地方,然后 來領取該旅行景點的相關資料； 依據資料及你們所能考慮到的安全問題, 擬一份去該地旅行的安全小貼士,內容可包括臨行前的預備和出行時的 留意事項； 第 12 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 2,同學小組爭辯,擬定相關的安全事項； 3,小品的方式溝通：師演家長, “暑假想去哪兒玩； ”“ .你”已“經三 年級了,媽媽考考你,假如你來預備施行的物品你覺得要預備些什 么？ ”“ .同”學

21、“們你們覺得考慮得夠周到了嗎 ”“ .以”前“你出門老讓我 們擔憂,中學時你很頑皮,要出門了很興奮,臨行前一天晚上睡不著覺, 結果剛出門就生病了,仍有一次竟然丟了自己,把我們嚇死了,那么這 次在旅行中你會留意什么？ ”“ .” 五,為他們敲響安全警鐘 1,出示一組存在安全隱患的旅行圖片 不留意交通安全,在危險地帶逗留,獨自行動,烈日下曝曬,亂吃 不潔食物 . 2,同學辨析存在的安全隱患 3,對比自己出游的情形談談收成 六,安全牢記心中 外出旅行須留意, 健康安全放第一； 衣服裝飾要舒適, 常備藥品需帶好； 成人相伴更安全, 聯系電話要記好； 交通法規嚴遵守, 爬山涉水需謹慎； 第 13 頁,共

22、 24 頁優秀教案 歡迎下載 如遇困難別慌張, 相關人員可求助； 安全第一記心中, 旅行才能得歡快； 第 7 課 不輕信生疏人 教學目的： 1,知道生活中的生疏人是存在確定危險的； 2,知道生疏人慣用的一些欺詐手段； 3,不輕信生疏人的話,不吃生疏人的東西,不跟生疏人走,知道一 些生疏人騙人方法； 4,學會和生疏人交往, 學會識別身邊的騙子, 有當心性地愛惜自己； 教學重點和難點 重點： 1,知道生活中的生疏人是存在確定危險的； 2,不輕信生疏人的話,不吃生疏人的東西,不跟生疏人走,知道一 些陌 生人騙人方法； 難點：學會和生疏人交往,學會識別身邊的騙子,有當心性地愛惜 自己； 課前預備： 1

23、,收集有關上當受騙的新聞； 2,把握一些基本的防騙方法； 3,多媒體課件； 第 14 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 教學過程： 激學：故事導入,激發愛好； 1講故事：狼和七只小山羊 當講到 “沒過多久, 咚咚咚 ,有人敲門； ”小“山羊乖乖,我是媽媽, 我回來了,帶來好多好吃的東西； ”這時,師問： “你們猜七只小山羊是 怎么做的呢？現在你們就是這七只小山羊,以最快的速度爭辯一下,你 們會怎樣做？（把同學分成七人一組,模擬七只小山羊） 2,讓同學分組爭辯并回答 師：同學們都說得很好,用各種方法識破了大灰狼的陰謀,沒有上 當受騙；可是,你們知道嗎？并不是全部的小伴侶都象你們這樣當心, 他們

24、很簡潔就被騙了；請看,這里有兩個例子就是輕信生疏人的話時被 騙走的； 課件出示受騙情形一：八年前,十二歲的阿美在放學路上遇到了陌 生男子李某；李某讓阿美坐在自己的摩托車上,順路一起回家；上車后, 阿美卻被帶到了一個生疏的村子；李某見四周無人,就趁機將她打暈, 阿美隨機失去知覺；等阿美醒來后,已經到了一個生疏的地方,從今開 始了多年的暗無天日的生活；直到八年后被解救出來,人們才明白到時 間的真相； 有一天傍晚, 5 歲的小蒙正在路邊挖沙子玩,這時一個生疏的男青 年熱忱地湊過來和蒙蒙一起 “建城堡 ”,仍送給他一支漂亮的小水槍；幾 分鐘后蒙蒙就和 “叔叔 ”混熟了,最終,蒙蒙就跟著這個 “叔叔 ”

25、去吃肯德 基了 . 第 15 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 課件出示受騙情形二：有一個 8 歲小女孩,由于熱心給 “生疏人 ”帶 路,不料竟被拐騙走了；警察叔叔經過 回來； 9 天的調查,最終將小女孩解救 聽了這兩個故事后,你們有什么感想呢？你仍明白到生活中有上當 受騙的事例嗎？以后,我們怎樣做才能防止上壞人的當呢？ 板書：不輕信生疏人 活動一：學會識別生疏人 過渡語：在我們的生活中也有壞人； 1,當心 “狼外婆 ”：假如你一個人在路上行走,這時走過來一個生疏 人向你問路,或者請你去一個你很寵愛的地方玩,你會怎樣做呢？ 2,溫馨提示：生活中總是好人多,但也會有壞人；遇到生疏人和你 交談時

26、,假如你不能確定生疏人是不是壞人,確定要記住不搭理他,最 好不要和他說話,確定要學會辨別,要勇敢和機警,如馬上奔向人多的 地方； 活動二：不要跟生疏人走 1,斗智斗勇：生疏人要你帶路,怎么辦？ 2,玩耍：讓同學分組表演模擬情境, 讓兩個同學扮演 “生疏人 ”, 分 別用 “小伴侶,你帶我去超市好嗎？ ”我“熟識你們的爸爸媽媽； 3,溫馨 提示：和生疏人交往,既要大方有禮,保持距；活動三：不吃生疏人的 東西； 1,拒絕誘惑：生疏人遞糖果或者飲料給你們,你們要； 2,溫馨 提示：有的小伴侶很愛吃零食,聽到有好吃的；活動四：擺脫生疏人的 第 16 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 方法； 1,冷靜

27、應對：如何擺脫生疏人的蠻纏？； 2,溫馨提示：社會上 是比較復雜,有好人也有壞人, ；活動五：閱讀與拓展； 伴侶,你帶我去超市好嗎？ ”我“熟識你們的爸爸媽媽,我帶你到你 爸爸哪里去 ”等花言巧語進行騙說；訓練同學如何看穿騙局； 3,溫馨提示：和生疏人交往,既要大方有禮,保持距離；又要仔細 摸索,當心防范,借故走開；總之,確定不要跟生疏人走； 活動三：不吃生疏人的東西 1,拒絕誘惑：生疏人遞糖果或者飲料給你們,你們要不要吃？ 2,溫馨提示：有的小伴侶很愛吃零食, 聽到有好吃的東西就流口水, 這就給壞人供應了機會,他們會誘使你們上當,我們確定要提高當心, 不能任憑吃生疏人的東西,千萬不能上當；

28、活動四：擺脫生疏人的方法 1,冷靜應對：如何擺脫生疏人的蠻纏？ 2,溫馨提示：社會上是比較復雜,有好人也有壞人,所以我們與人 交往時,確定要有自我愛惜意識,要有很高的當心性,不能跟生疏人走, 不能給生疏人開門,假如遇到壞人,要想方法愛惜自己,防止自己受到 不必要缺失與損害,特殊是對 “我是你爸爸媽媽的好伴侶 ”等話語千萬別 信任；并且明確告知生疏人, 父母就在鄰近, 或用 “爸爸馬上就要來接我 ” 的話,把生疏人嚇走； 活動五：閱讀與拓展 1,接到生疏人的電話怎么辦？ 2,有生疏人來接你,你跟他走嗎？你該怎么辦？ 第 17 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 3,你一個人在家,有人敲門怎么辦？

29、 老師總結：以兒歌終止課程,讓同學意猶未盡； 老師朗誦兒歌： 不輕信,不貪小；遇事情,要動腦； 提高當心不上當,安全自護記得牢； 第三單元 應對自然災難 第 8 課 應對大風和沙塵暴 教學目的： 1,使同學明白大風和沙塵暴的危害 2,把握一些正確預防和應對大風和沙塵暴的學問； 教學過程： （一）大風的危害及避難方法 颶風是破壞力最大,最猛烈的風暴,它的風速可達每小時 322 公 里；一般來講,當風速超過每小時 113 公里時,一切海洋風暴都被 認為是臺風；在我國,臺風活動主要在東南沿海地區,受影響的省市有 臺灣,福建,香港,澳門,廣東等； 臺風來臨時,應當如何避難呢？這里教你幾招： 1,收到臺

30、風警報后,留在屋內最安全,不要走到外面去；如深 第 18 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 圳,香港等地區,氣象臺制定了臺風等級標識,依次用白色,綠色, 黃色,紅色,黑色來表示；中,學校生在電視中看到紅色或黑色標識后 就不用上學； 2,假如臺風已經來臨,你仍在室外,可以躲進地洞或堅固的混 凝土建筑物中隱匿起來,茅屋和小木屋不是安全避風的地方； 3,海上假如遇到這種情形,應當準時靠岸,否就是特殊危險的； 臺風侵襲時,切勿靠近窗戶,特殊不要靠近向風的窗戶,以免被強 風吹破的玻璃碎片弄傷； 4,臺風反復性較強；一陣臺風過后,切勿以為風暴終止,臺風 可能以雷霆萬鈞之勢卷土重來,萬萬不行放松當心； （

31、二）沙塵暴的危害及避難方法 人們破壞了環境,大自然就以不同形式的自然災難來報復整個人 類；看來,我國的沙塵暴天氣在較短的時間內是不行防止了；如何 在沙塵暴來臨時避難自救呢？這里教你幾招： 1,留意走路,騎車少走高層樓之間的狹長通道；由于狹長通道 會形成 “狹管效應 ”,風力在通道中會加大,從而對行進在其中的行 人帶來確定的危險； 2,留意不要在廣告牌和老樹下長時間逗留；有的廣告牌由于安 裝不牢, 在強大風力的作用下有可能倒塌； 由于一些老樹已經枯死, 根基不牢,特殊有可能在大風天氣中斷裂對行人造成危險； 3,留意輕型車的安全；由于輕型車重量較輕,在高速行駛中可 能被大風掀起；所以要在輕型車上放

32、一些重物,或者慢速行駛； 第 19 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 4,留意盡量少騎自行車；由于在大風天氣中,順風或逆風雖不 會對騎車造成太大危險,但是一旦側風向騎行,很有可能被大風刮 倒,造成身體損耗； 5,要留意攜帶口罩,紗巾等防塵用品,以免沙塵對眼睛和呼吸 道系統造成損耗； 6,假如在沙塵暴來臨時,你正好在行進途中,一時找不到防沙 物品,應當馬上背對風向,蹲下身子,雙手捂住口鼻或馬上藏身到 地勢較低的地方； 第 9 課 冷靜應對暴雨 教學目標： 1,讓同學在溝通活動中明白雷雨天氣的安全學問； 2,讓同學在實踐活動中體驗雷雨天氣的危險,從而知道如何應 對 雷雨天氣； 教學預備： 1,同

33、學預備實踐活動所需的各種器材； 2,同學收集各種雷雨天氣所引發的大事（照片或圖片） ； 教學環節： （一）開放聯想,揭示活動主題 第 20 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 1,師：同學們,今日我們要開展一次有意思的活動；我們將全班分 為 2 個組進行競賽,你們有信心嗎？ 2,在活動之前,請同學先看大屏幕； 課件顯現 ,濃云密布 ,狂風驟起； 在河南省林縣南部的羅錈村, 一個球 狀閃電自天而降；在村東頭,一棵合抱粗的鉆天楊被攔腰擊斷；繼而, 它又破墻鉆進牲口房,隨著一聲沉的爆炸,一頭驢子當場死亡； 3,師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么 4,師：是啊！多么厲害的雷擊,為了不讓這樣

34、的事情再發生,我們 確定要留意防雷；雷擊是由于雷雨云產生的一重猛烈放電現象,電壓高 達 1 億至 10 億伏特,電流達幾萬安培,同時仍放出巨大的能量,能劈開 大樹 （二）,實踐活動,在活動中體會防雷的重要性 1,師：同學們,看看我手里的小型電壓器； （大家排隊等待做試驗） 2,師：我用這個電壓器接觸到你們的手指,就可以感覺到很小的電 壓力氣 （同學們開頭挨個進行實踐） 3,師：同學們,剛才你們感覺到了什么？你們想說什么？ 4,師：現在的電壓很小的情形下就已經讓我們覺得很不舒適,那雷 擊的電壓比這個電壓大上幾千倍,被雷擊中,不但不舒適而且會死人, 死相見很難看全身的皮膚呈紫色（把在雷擊中喪身的人的照片 顯現給大家看） 第 21 頁,共 24 頁優秀教案 歡迎下載 （三）同學自由爭辯怎樣預防雷擊； 經過幾分鐘的爭辯,同學們都有了確定的想法 師：同學們！現在請你們發言,怎么預防雷擊？（生自由溝通） 師 小結：雷擊是一種自然的天氣災難,一般多發在夏季的雷雨天氣,雷擊 是以高的建筑物和樹木,金屬的物體等為對象；但是人在確定了環境中 也會遇到雷擊；所以我們在雷雨天氣不能