1、Word 幼師頂崗實習個人總結 幼師頂崗實習個人總結 做為一名幼師，我們應當更加去重視和了解每一位小伴侶。今日第一我給大家為您整理了幼師頂崗實習個人總結，盼望對大家有所關心。 幼師頂崗實習個人總結范文一 為期一周的幼兒園的見習圓滿結束了。回顧這些天，酸甜苦辣樣樣各盡其態，我都有品嘗到了，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜，這并非是在做作，這真心是我的切身體會 。這次我帶了兩個不一樣的班級，在這里我總結一下他們的不同。小班：入園后首先是早餐，當然有些小伴侶在家已經吃完了，而有些會在入園后再吃，剛開頭小伴侶會有一些小心情，當然我要會跑過去安撫他們，漸漸走進每一個孩子，連哄帶騙地讓他們吃完早餐。

2、接下來是每日的早操，作為新來的見習老師，我得要努力的學習，以便孩子們一起跟著做，通過對早操的學習，我體會到了一名幼兒老師要有最快的速度學習和接納新的事物的力量，更要用飽滿的熱忱對待每一個孩子，做完早操后，接下來的集體教學活動中，經過一我的觀看和了解，我了解了在課堂上如何吸引幼兒的留意力，老師如何導入，如何讓小伴侶集中，而且在教學過程中要寫好教案，做好充分預備，有良好的思路，為上好一堂課作充分的預備，不能由于孩子吵鬧而向孩子發火，甚至摔孩子的玩具。在小班，由于年齡緣由，說話總是咿呀喔咿的，或許我們聽不懂，但我們肯定要仔細傾聽每一孩子說的，即使聽不懂，但我們也要做一個傾聽者，讓孩子們自由說出他們想

3、說的，鼓舞每一個孩子，給他們創設一個暢所欲言的環境。 在保育工作中我樂觀與保育老師一起合作，在活動中，孩子熱了即時給孩子墊汗巾，并特殊留意孩子的平安。回到教室后，督促孩子入廁、洗手，保證孩子在走廊上不擁擠，不打鬧，洗手后不亂甩水，保證良好的生活習慣，接近午餐時，首先是讓要回家的小伴侶排好隊由老師領著，一個一個送到家長手里，然后在孩子吃飯期間，讓孩子寧靜，不挑食，不撒飯，不剩飯，細嚼慢咽，培育幼兒養成良好的衛生習慣。午睡時要關心幼兒脫衣服，脫鞋子，蓋好被子，還要特殊關注個別幼兒，兩點半起床后關心幼兒起床穿衣，穿鞋，再領著他們進教室。午睡后，是孩子的最愛的點心。接近放學時，幫他們整理好衣服和書包，

4、再送孩子離園。 學前班：學前班的一日流程也和小班差不多，只是他們人大一點，老師可以少操點心。學前班究竟的孩子進入學校前的重要階段，這一階段的孩子會認字，會計算。在學前班我能做的就是和孩子一起學習，他們不懂的漸漸講給他們聽，并且要他們都學會，學懂，要學會因人施教。再次就是仔細聽老師給孩子們上課，聽課是提高自身教學力量的一個好方法，聽課時，做好聽課記錄，學習老師給孩子們上課時的流程，觀看幼兒上課時的樂觀性和主觀能動性，看老師是如何上好一堂課并讓孩子們學到學問。聽課是提高自身教學力量的一個絕好方法，多聽課才能多積累閱歷，取長補短，所以對每次他們上課的機會我都非常珍惜，聽過許多節課后，受益匪淺，我也逐

5、步把握了一些上課的技巧，在幾天的見習下來，我懂得了在上課時，必需做好充分的預備，能隨機應變幼兒各種怪異的提問，在教學過程要多鼓舞孩子回答問題，使用各種各樣的嘉獎，而且要多照看坐在后排的小伴侶，多給他們機會，由于同是幼兒為什么有的能坐在前面，而有的只能坐在后面，這本身有一些不公正，所以，老師們更得特殊關注。面對給孩子們上課，作為見習老師，面臨的最大問題是不熟識幼兒把握學問力量的水平，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好，反而影響幼兒對學問的把握及對上課的愛好，盡管我自信滿滿，但在第一次面對幼兒上課時，還是顯得那么的手足無措，而且課堂紀律也不盡人意，這應當和我聲音大小有關系吧。保育上，保教并重、保中

6、有教，教中有保，這是保育的最高起點。戶外活動時提示幼兒留意平安，熱時提示幼兒減衣服。喝水時要排隊不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心燙口，寧靜進餐，不挑食，不吃湯泡飯，提示孩子吃快點。清潔教室時，值日生要幫忙打掃，培育幼兒對勞動的熟悉，培育幼兒不怕苦，不怕累，不怕臟的好習慣。睡覺時蓋好被子，不能講話，值日生做好紀律管理，起床后自己穿衣，疊被子，培育幼兒對生活的自理力量。和小伴侶之間要友好相處，相互謙讓，不打鬧等。讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和和關愛，讓每個幼兒喜愛上幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中增長學問。 另外，家長工作在幼兒教育中，也是至關重要的，我們要虛心聽取家長

7、的合理化建議，同時對于家長的無理要求，也要妥當的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要準時通告家長，準時賜予表揚和批判，以便取得家長的充分信任，這也是為以后的教育教學打下堅實的后援基礎。 在見習過程中，我懂得了因人施教，因材施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，不論大小，都有自己與眾不同的內心世界。面對不同的孩子要用不同的方法，走進他們的內心世界，去轉變他們，教育他們，用我們的眼睛與心靈去感受捕獲每個孩子的閃光點和可愛之處及不足之處，關心他們改正缺點，關懷照看好每位幼兒。 最終要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，更重要的是具備良好的職業道德，為此，我會始終用愛和熱忱去關懷身邊的每一位孩子

8、，并且做到不怕苦，不怕臟，像媽媽似的一樣關懷和愛惜他們，經過這幾天學習，讓我真正感悟到，作為老師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照看好每個幼兒，服務好每一位家長，經過這次見習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，一周的見習生活，讓我初步嘗試了身為一幼教的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂以及孩子們帶給我的感動，內心總是甜甜的。 見習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一周不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我肯定會在今后的學習過程中努力學習，力爭做一名讓家長放心，孩子

9、滿足的好老師。 幼師頂崗實習個人總結范文二 光蔭荏苒，時間的腳步飛速消逝，望著慢慢長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發自內心的驕傲。邊還依稀回響著孩子們剛入園時的喧鬧聲，但轉瞬間，這一個學期便已走到了終點，細細品嘗著過去的一點一滴，酸、甜、 苦、辣盡在其中。 一個緊急而又充實的學期過去了。回首這學期，雖然勞碌但在各位老師的團結協作下，還是取得了較好的成果。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學會了很多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下是我對自己這一段時間內教育教學實踐中的兩點總結： 一、不斷學習，提高自身素養。正所謂活到老學到老。人的

10、一生原來就是需要不斷的學習，只有通過不斷的學習， 才能提高自身的素養和教學力量。把學到的學問與日常的教學工作結合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學思想引導幼兒啟發幼兒，從而讓幼兒更好的成長。 二、樹立目標，規范常規。俗語說的好：沒有法規，不成方圓。良好的常規可以使幼兒的生活具有節奏性。我非常重視對孩子常規的培育，由于習慣是從小養成的。蓮 山課件 一個好的習慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛生習慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進行。要讓幼兒有秩序，就必需要讓幼兒學會排隊。一開頭幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊。萬事開頭難啊，在那段時間里，每

11、天引導幼兒該怎么排隊。慢慢的，最終看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。此外，還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統一要求、統一管理。使幼兒從小就養成良好的行為習慣，我信任他們將會受益終生。 總之這學期雖然很忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時也發覺了一些自身存在的問題。我會將這學期存在的問題仔細思索盡力想方法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更喜愛幼兒園。把幼兒園當作自己的其次個家，更愛和老師在一起。 我的目標是為國家培育出活潑開朗的下一代，為了這個目標，我要連續奮斗持之以恒的為下一學期更好地工作而努

12、力。 幼師頂崗實習個人總結范文三 時間飛逝，轉瞬新的學期又已來到。新學期，新變化，新起點，在第一學期的方案上我連續重視細節，提升個人素養。1.學為人師，行為世范：愛崗敬業，遵紀守法，仔細參與園內組織的學習觀摩培訓等活動，仔細學習國家頒布的相關的教育法規及制度，仔細觀看20 xx年度感動中國人物事跡，做好筆記，做好反思等。在新埭鎮中心幼兒園師德師風公開承諾書上簽名，向家長和社會做出做人民滿足老師的莊重承諾，自覺接受家長、社會的監督。平常能關愛同學，尤其是特別的幼兒，用自己的愛心、真心、急躁贏得幼兒的信任，家長的放心，領導的確定，社會的滿足，為新幼的教育事業增加自己一份綿薄的力氣。 2好好學習，提

13、升素養 結合園內實施的五個一工程，連續每學期讀一本好書，撰寫一篇優秀的讀書體會，做一次合格的教研主持人，備好一堂精品課，上好一堂公開課，平日里研讀相關的幼兒教育等雜志及專業類書籍，讓自己在園骨干老師示范課、一般老師研討課，新老師匯報課等系列活動中成長感悟。反思自己教學上的不足，借鑒別人的優秀教育教學閱歷，取人之長補己之短。 在加深、 加強教學反思的同時，進行反思性實踐討論，加強對幼兒個體的觀看記錄反思討論，兩周寫一篇保教反思;每周上傳一篇教育博客，并樂觀評博互動。將工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作，在有限的時間里發揮無窮大的價值來。 3.營造氛圍，打造特色 上一學

14、期班級特色為營造書香氛圍，進展幼兒語言力量在此基礎上連續深化綻開。詳細措施有：1. 利用閱讀區創設想說、敢說、會說的語言氛圍，鼓舞幼兒相互間進行溝通溝通，用完整的話表達每一頁上的大致內容，嘗試學說對話。2.連續借助家長資源培育幼兒說話的力量，連續鼓舞家長在家多和孩子一起進行親子故事演講，區角活動時進行故事會，盡可能地讓每位幼兒參加其中，訓練他的膽識和培育大膽說的自信。3.借助教學活動、節日活動等進展幼兒語言表達力，綻開如：念兒歌競賽、語言嬉戲等活動。讓幼兒在說、念的過程中體驗到了語言溝通的樂趣，促進幼兒語言力量的進展。總之利用好一切途徑，一切為了孩子，在幼兒對語言活動的愛好基礎上，學習對話、溝通，并感受文學作