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1、第三單元第五章綠色植物與生物圈的中的碳-氧平衡第一節光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣通過本節學習，你將知道什么？光合作用的原料和產物是什么？光合作用的實質是什么？光合作用的原理在農業生產上有怎樣的應用？圖A 土壤(烘干)100公斤幼樹2.5公斤圖B 只澆雨水(幾乎不含任何養料) 圖C 5年后樹長大了圖D 土壤烘干后稱重，只比原來減輕了0.1公斤，樹增加了32公斤柳樹生長之謎海爾蒙特忽略了什么因素的作用？答：17世紀后，由于顯微鏡的發現，人們發現了植物葉片上的氣孔，因而認為，正是通過這些氣孔，植物與外界進行了氣體交換。后來的科學研究證實，綠色植物通過光合作用制造有機物時，從外界吸收了二氧化碳并釋放出

2、氧氣。一段時間后一段時間后1、1773年普利斯特利實驗普利斯特利的結論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。科學家證實，蠟燭燃燒或動物的呼吸都會排出二氧化碳，消耗氧氣，而植物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧化碳。二氧化碳是植物光合作用的原料。二氧化碳是光合作用的原料嗎？請你設計一個實驗，檢驗二氧化碳是否是光合作用的必需原料。探究結束后，寫出探究報告。提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。注意：氫氧化鈉溶液有腐蝕性，不要讓皮膚接觸它。光合作用還能產生氧氣教師完成123頁演示實驗，能讓學生更真切地看到光合作用產生氧氣。光合作用的實質光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化

3、碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光二氧化碳水氧氣有機物二氧化碳+水 氧氣+有機物CO2O2光照H2O葉綠體葉綠體光合作用表達式：光合作用的原料是：水和二氧化碳光合作用的產物：淀粉和氧氣光合作用的場所：葉綠體光合作用的條件：光光合作用原理在農業生產上的應用在農業生產上，要保證作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。例如，要想讓農作物茁壯成長，就必須讓作物的葉片充分地接受光照。所以，必須合理密植。我會做1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“”，錯誤的畫“”。（1）光合作用的原料是水和二氧化碳。 （ ）（2）植物的每個細胞都能進行光合作用。 （ ）（3）光合作用是制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量全部釋放出來。 （ ）（4）合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不互想遮擋。 （ ）2、填空題光合作用的

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