1、學習必備歡迎下載中山市首屆體育教師專業(yè)技能大賽-石岐區(qū)報送小學教學設計之一任課教師：王茂檀指導教師：關潤滔劉顯良程文洲單位：中山市石岐區(qū)厚興鄭偉權學校地址：中山市石岐區(qū)厚興興業(yè)街22號郵編：528400電話習必備歡迎下載學校簡介：石岐厚興鄭偉權學校依傍著翠綠環(huán)抱的蓮峰山，創(chuàng)辦于1988年，是一所廣東省一級學校學校自創(chuàng)辦開始，便確立了辦特色學校的目標，注重學生興趣培養(yǎng)，開展多個興趣小組活動，特別是籃球和棋類項目活動開展的有聲有色。近年來，我校籃球隊在區(qū)的比賽中連續(xù)幾年獲佳績，棋類小組在國家、市各級各類小學生國際象棋賽獲得了顯著成績，學校于2004年1月獲得“全國國際象棋

2、傳統(tǒng)學校”的光榮稱號。教師簡介：王茂檀，男，31歲，小學高級教師，畢業(yè)于廣東省教育學院體育系，本科學歷。現(xiàn)任教于中山市石岐區(qū)厚興鄭偉權學校，任體育科組長、石岐區(qū)體育教研組成員。曾獲石岐區(qū)優(yōu)秀團員，區(qū)體育評優(yōu)課一等獎，區(qū)優(yōu)秀籃球教練員。多次帶隊參加石岐區(qū)小學生籃球賽榮獲第一名，2004年獲中山市小學生籃球賽男子組第五名。學習必備歡迎下載學習籃球運球的單元教學設計水平二三年級3課時1、學會籃球運球的基本方法。教學2、鍛煉上肢力量，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。目標3、培養(yǎng)學生的籃球興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。4、在游戲中培養(yǎng)競爭意識，形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。重點重點：學習簡單的籃球運球動作，提高身體基

3、本活動能力；難點難點：運球動作準確、靈活、協(xié)調(diào)。課次達成目標1、培養(yǎng)學生對籃球興趣，教學內(nèi)容1、學習耍球（用手指、掌重點、難點教學手段1、教師示范能積極、愉快地參加籃球游戲活動。觸球，用手腕做各種撥、轉(zhuǎn)、翻、壓的動作）。重點：原地運球的身體姿講解2、使學生初步掌握籃球運球的正確方法，培養(yǎng)正雙手體前撥動球。單、勢和基本手雙手上拋球、接球。頸部、型。2、請出運球優(yōu)生和差生1確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，增強上肢力量。3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和積極進取的良好精神。腰部、腿部環(huán)繞交接球。2、學習原地運球動作。各種姿勢的原地運球（坐姿、單腿跪、半蹲和全蹲、站姿）高運球和低運球。難點：手腕、手指放松，動作

4、協(xié)調(diào)。進示范行并評價。3、學生反復練習體前換手運球“3、游戲：原地拍球比多”。1、進一步體驗球感，熟悉球性。2、進一步掌握原地運球2和體驗移動運球的動作，發(fā)展上肢力量，提高靈敏、協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)與同伴合作的意識。1、使多數(shù)學生初步掌握運球的正確方法。2、通過自由展示練習，3使學生學會觀察、模仿和創(chuàng)新，提高技術動作質(zhì)量，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生競爭意識。1、耍球2、復習原地運球3、初步學習移動運球4游戲：“爭做領拍人”1、原地運球練習2、移動運球練習3、自由創(chuàng)新展示4、游戲：“歸鳥爭巢”重點：原地運球的身體姿勢和基本手型。難點：手腕、手指放松，動作協(xié)調(diào)。重點：移動運球的動作方法。難點：

5、使球很好地控制在身體周圍。1、教師示范講解2、請出運球優(yōu)生和差生進示范行并評價。3、學生反復練習情景導入法探討學習法重復練習法游戲法學習必備歡迎下載學習籃球運球教學設計水平二三年級40分鐘教材分析本節(jié)課選取水平二階段籃球運球單元部分的內(nèi)容，是該單元中的第三節(jié)課。由于籃球運動具有很好的對抗性、集體性、綜合性和游戲性，因此深受學生的喜愛。而運球是籃球的最基本技術，想學好籃球就得練好運球。本節(jié)課通過學生的學練與自我展示以及玩籃球游戲，讓學生在原來的基礎上提高籃球運球的技能，培養(yǎng)學生運球的正確姿勢，促進學生身體機能的全面發(fā)展，提高學生協(xié)調(diào)、靈敏、速度、力量等素質(zhì)，發(fā)展思維的敏捷性和靈活性，培養(yǎng)競爭意識

6、，形成勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)，為學生以后發(fā)展和提高打下良好基礎。教學思想根據(jù)新課程標準，以促進學生身體、心理和社會適應能力健康發(fā)展為目標。運用情景教學法，創(chuàng)設爭當籃球小能手的教學情景，喚起學生主動參與、身心投入的學習熱情，讓學生在輕松愉快的氣氛中，學會籃球運球的正確動作；同時提供給學生一個展示自我的舞臺，充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的教學理念；另外，利用教師鼓勵、同學相幫助等方法，貫徹因材施教的教學原則，針對不同層次的學生做出不同的要求，優(yōu)質(zhì)的課堂讓每位學生都能體驗到情感的愉悅和生理的滿足。學習目標1、會觀察老師和其他同學的動作和做法，能夠按照老師的要求，做到和同學積極配合、認

7、真協(xié)作共同完成各種練習。2、弄懂籃球移動運球的動作和籃球游戲規(guī)則要求，積極練習，通過學習使80%以上的學生初步掌握移動運球的動作方法，并敢于展示自己的動作。3、學習動作后，多練習幾次，以提高自己的體能；累的時候告訴自己要堅持，爭取通過自己的行動感染其他同學。學情分析本節(jié)課教學對象是小學三年級，學生性格還處在活潑好動，好奇心強，模仿能力強，好勝心強，但自制能力差，又怕吃苦。因此，用情景教學法和游戲法，調(diào)動學習的積極性。讓學生在游戲中不知不覺地完成練習任務。通過競爭和自我展示等措施，讓他們積極感受、體驗，從而實現(xiàn)本課的情感目標；通過各種循序漸進的練習方法來實現(xiàn)本課的技能目標。教學內(nèi)容：籃球的移動運

8、球?qū)W習必備歡迎下載重點難點：本節(jié)課的重點是移動運球的動作方法，難點是使球很好地控制在身體周圍。教學流程：籃球操-學習移動運球-自由展示-游戲“歸鳥爭巢”-放松點評教學方法與手段：情景導入法、探討學習法、重復練習法、游戲法教學過程首先通過講述姚明童年時走過的路程，利用言語引導學生要向姚明叔叔學習，刻苦學習籃球技能，從而進入了“爭做籃球小能手”的情景。播放節(jié)奏明快的音樂，讓學生跟著老師一起做籃球操，然后讓學生自創(chuàng)籃球操動作，要求動作越夸張越好，老師及時點評、建議、表揚，用言語激勵充分動起來，為后面的學習做好身體和心理的準備。第二部分是學習學習技能提高運球能力部分，首先讓學生圍著籃球場邊走邊運球，初

9、步體驗運球的，同時提出一個問題，“用手的哪個部位拍球。”通過學生的回答引出正確的運球方法，老師再經(jīng)過講解示范加以確定。接著讓學生復習多種原地運球方法，如高運球、低運球、體前左右換手運球等等，在練習過程中，老師再一次提出問題,“運球時，拍球的那個位置，可以使球往前、往后、往左或往右移動”，通過學生們的探討回答，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容“移動運球”老師站球場中間，學生圍成一個大圈，學生跟據(jù)老師的語言、動作手勢、節(jié)拍等提示，完成一些由易到難的動作。學生掌握了移動運球動作后，就讓學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展示自創(chuàng)的運球動作，最后通過游戲“歸鳥爭巢”，進一步鞏固運球動作。第三部分是放松部分，練習太極球，在輕松

10、愉快的氣氛中恢復身心。對大家的表現(xiàn)進行點評，并提出要求，布置課后作業(yè)。評價設計1、設置“我是籃球小能手”獎，每個學生通過努力，只要掌握動作要領，都可以得一個“小紅星”。2、在各個練習結(jié)束，大家評議“誰最棒”、“那組最棒”，被評上的每人均可獲得一顆“小紅星”。3、讓學生認真體驗學習情況，注意觀察，加強對比，找到自己與他人的閃光點。4、在練習過程中，請動作正確或有典型錯誤的同學示范，然后由大家共同進行比對式點評和鼓勵。5、教師既要肯定學生的努力，也要提出希望，激發(fā)學生課后思考。場地器材：本節(jié)課運用的器材是每人1個籃球，場地是一塊籃球場大的空地。課的特色：本節(jié)課的密度很大，達75%以上，老師通過情景

11、教學法和探討教學法，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，讓學生較好地完成學習任務。學習必備歡迎下載中山市石岐區(qū)厚興鄭偉權學校體育課【籃球】學習運球教案水平二三年級第3次課指導教師：鄭桂初、程文洲執(zhí)教：王茂檀人數(shù)：男20女201、會觀察老師和其他同學的動作和做法，能夠按照老師的要求，做到和同學積極配合、認真協(xié)作共同完成各種練習。2、弄懂籃球移動運球的動作和籃球游戲規(guī)則要求，積極練習，通學習目標過學習使80%以上的學生初步掌握的籃球移動運球動作，并敢于展示自己的動作。3、學習動作后，多練習幾次，以提高自己的體能；累的時候告訴自己要堅持，爭取通過自己的行動感染其他同學。場地器材籃球場大的空地一塊。籃球41個

12、。教學內(nèi)容重點難點教學流程籃球-移動運球重點：移動運球的動作方法；難點：運球時使球較好地控制在身體周圍。籃球操-學習移動運球練習-自由展示-游戲“歸鳥爭巢”-放松點評順序時間達成目標學習內(nèi)容教師活動組織與方法1、課堂常規(guī)拿出姚明的照片，激情導入5分鐘集中注意力，激發(fā)學生的學習欲望，積極思考，認真練習為后面的學習做好了身體和心理準備。2、籃球操（1）上肢運動（2）下蹲運動（3）提膝運動（4）體側(cè)運動（5）體轉(zhuǎn)運動講述姚明童年時走過的路程，利用言語引導、調(diào)動學生積極參與。把控局面，讓大家模仿老師的動作進行四列橫隊先四列橫隊再散點站位（6）跳躍運動（7）自編動作練習，當大家做自編動作時，對大家的動作

13、及時進行評價。學習必備歡迎下載順序時間6分鐘達成目標學習內(nèi)容1、圍著籃球場邊走邊運球，初步體驗運球的。2、復習原地運球方法。（1）把球放地面，然后把球拍起來，體會手腕用力的方法。（2）各種姿勢的原地教師活動練習原地運球時提出兩個問題：A、用手的哪個部位拍球。B、運球時，拍球的那個位置。請出運球好的和差的學生各一名進行評價，從而引出正確的運球方法，并進行組織與方法知道籃球移動運球（坐姿、單腿跪、示范講解。半蹲和全蹲、站姿）（3）高運球和低運球。學習運球技14分鐘運球的技術要點，自主與合作的學習方式進行練習，提高學生自主學習的能力與學生之間的合作交往能力。3、學習移動運球（1）高運球向前后左右移動

14、。（2）低運球向前后左右移動。（3）快速向前運球急停。學習移動運球前提出問題：拍球的哪個位置使球向前、后、左、右移動。教師示范講解。請學生示范、點評。由語言提示過渡能會講解正確的動作要領。到手勢提示，使學生養(yǎng)成不看球運球的習慣。5分鐘（4）分成8組，學生輪著當小老師指揮同學練習。3、創(chuàng)新展示，自創(chuàng)運球動作教師到學生中巡察，糾正學生錯誤動作，表揚鼓勵做地好的學生。鼓勵，小結(jié)，評價。及時表揚表現(xiàn)好，動作美的學生，鼓勵其他同學向他學散點練習習。歡慶放松5分鐘5分鐘放松：太極球點評：小結(jié)成敗游戲：歸鳥爭巢（邊運球邊拍走別人的球）跟著老師進行放松，然后自由放松。老師和學生一起玩,提醒學生要用身體保護球。1、教師示范。2、小結(jié)、鼓勵。3、師生道別。散點練習四列橫隊學習必備歡迎下載預計運動負荷平均心率：1305