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1、學習心得 斯賓塞的教育思想給我的小啟示斯賓塞的教育思想是：教育源于快樂。實在是太快樂了，其中凸顯了一個重要的教育規律。這里的快樂就是“人們內心的愉悅、安詳、平和、滿足、稍帶興奮的心理狀態”。 他認為：教育應當是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不能帶來好的結果。他認為：教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。就像一根細小的蘆管，你從這頭輸進去如果是苦澀和汁水，在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁。孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態下，他的信心會減弱，這時即使是一個偉大的教育家面對他們，也

2、不會有任何的辦法。唯一的方法是把他們的情緒調節到快樂、自信、專注，然后才開始學習。 我所教的目前的學生就是如此，他們處于城市的邊緣，正好是從小學到初中都是老師家長公認的成績差的孩子。他們習慣特別的差，也不愿意學習，家長對他們的期望也不高，甚至只是期望他們能夠拿到初中畢業證就好了。這時候我們老師如果強迫他們進行學習，并且直接讓他們不快樂的去學習的話，很有可能他們就會從一個極端發展到另外一個極端。一點也不學，如何讓他們轉變態度，快樂的去學習，這是一個命題，一個神圣的命題。我們所有的老師都面臨著改變自己的審美方法，改變自己的教學理念，改變自己的教學方法。甚至是對學生的態度。如何讓他們的情緒調節到快樂，自信，并且在學習的時候有一種成就感。這是我們要不斷的追求的。 以后教學如何采取快樂教學，如何讓孩子快樂的學習。我們就要去不斷的實踐快樂教學法。簡單地說就是在課堂上通過教師的引導，能夠調動學生的內在學習動力，而取得良好的教學效果的一種教學方法。我們的教學也應該隨著時代，社會的發展而

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